PERKEMBANGAN
MANUSIA
PN ZULELAWATI BT BUJANG
IPTAR 2009
2.1 KONSEP FITRAH MANUSIA
2.2 KONSEP PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN
PERBEZAAN ANTARA PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
2.3 PRINSIP-PRINSIP PERTUMBUHAN
DAN PERKEMBANGAN
2.3 PRINSIP-PRINSIP PERTUMBUHAN
DAN PERKEMBANGAN
2.4 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
2.5 PERINGKAT PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN
2.7 POTENSI INDIVIDU
KEPERLUAN
MOTIVASI DIRI
2.8 MOTIVASI
JENIS-JENIS MOTIVASI
A. Motivasi Ekstrinsik
D. Motivasi Intrinsik
FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI MOTIVASI
TEORI-TEORI BERKAITAN DENGAN
MOTIVASI
KESAN MOTIVASI KE ATAS MURID
CARA-CARA GURU DAPAT
MENINGKATKAN MOTIVASI MURID-
MURID
TE
TEORI-TEORI
PERKEMBANGAN
MANUSIA
2.6 TEORI-TEORI PERKEMBANGAN
A. TEORI KEMATANGAN BIOLOGI GESELL
CIRI-CIRI PERKEMBANGAN GESELL
Peringkat Ciri-ciri perkembangan
B. TEORI TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN
ROBERT HAVIGHURST
TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN KANAK-
KANAK HAVIGHURST
dan mengira
Awal remaja dan 12 – 18 tahun Menguna fungsi badan dan deria dengan
remaja berkesan
Belajar tanpa bantuan
Boleh mengurus kewangan peribadi
C. TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF -
JASMANI : PIAGET
PERINGKAT PERKEMBANGAN KOGNITIF
PIAGET
PERINGKAT UMUR CIRI-CIRI
DERIA MOTOR 0 – 2 thn Mula menggunakan kemahiran meniru,
ingatan dan fikiran
Mula mengenal bahawa objek itu tidak hilang
jika disorok
Dari pergerakan refleks ke aktiviti yang
bermatlamat
PRAOPERASI 2 – 7 thn Perkembangan bahasa beransur-ansur dan
kebolehan untuk berfikir secara simbolik
PERINGKAT PERKEMBANGAN KOGNITIF
PIAGET
9 or 10 years
Develop the ability to Develop the conservation Develop the conservation of area
conserve number, length & substance
liquid volume Source: PIAGET\Jean Piaget.htm (http://www.crystalinks.com/piaget.html)
Teori Pembelajaran
Ausebel
CARA
IMPLIKASI P&P PELAKSANAAN
KONSEP TEORI
PEMBELAJARAN BERDASARKAN
PENERIMAAN &
AUSEBEL PENEMUAN
MENGKAJI KPD
CARA PELAJAR
BAGAIMANA? MENYUSUN
MAKLUMAT
1.PROSES DEDUKTIF
2.BAHASA
BERMAKNA
MENGAITKAN
PENGETAHUAN
SEDIA ADA
TUJUAN. DAPAT
MURID
MENOLONG MURID
INGAT & FAHAM DGN
BAIK
MEMENTINGKAN
KONSEP PENEMUAN,
BELAJAR SECARA PEMIKIRAN, ANALISIS
MENGHAFAL DAN DAN ASIMILASI
FAHAM
CARA PELAKSANAAN
guru ajar scr tersusun & Guru ajar huruf jawi ba & ta
teratur
dgn menggunakan
proses deduktif Guru kaitkan pengetahuan sedia
Ada dgn bentuk huruf ba dan ta
TEORI PERKEMBANGAN FREUD
DEFINISI KECERDASAN
Piaget (1952)
Thorndike (1931)
Kalat (1999)
9.KECERDASAN PELBAGAI
Samb. PELBAGAI KECERDASAN
Kecerdasan linguistik
Kecerdasan logikal-matematikal
Kecerdasan visual-spatial
Kecerdasan muzik
Kecerdasan tubuh
Samb. PELBAGAI KECERDASAN
Kecerdasan tubuh
6. Kecerdasan interpersonal
Kecerdasan intrapersonal
Naturalis
KECERDASAN EMOSI (EQ)
KECERDASAN EMOSI (EQ)
How Do You Feel
Today?
Bagaimana perasaan
anda hari ini?
Adakah anda selalu begini?
The many faces of Emotions…..
An gry
Emotions…( Perasaan)
Fe ar
Emotions/Perasaan
Sad
Emotions…./Perasaan
Happy
Guess who is
this and what is
his/her
emotion?
Forme r US P re sid en
Bi ll C li nton
Quotation..
“The angry people are
those people who are
most afraid...”
-Dr. Robert Anthony
n
Kejayaan Hidup
Tidak berdasarkan
bagaimana pintarnya
seseorang individu tetapi
lebih menekan kepada
ciri-ciri sahsiah yang
dimilikinya
Emotional Inteligence
“ … a type of social intelligence
that involves the ability to
monitor one’s own and others’
emotions, to discriminate them,
and to use the information to
guide one’s thinking and
actions.”
-
Misconception about EI