?

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

SELAMAT!!!
Anda Sudah berhasil mengubah gaya belajar dan mengajar anda menjadi
lebih aktif, interaktif dan menyenangkan. Semoga media ini dapat
membantu anda memahami konsep pecahan dengan baik
dan selalu antusias dalam belajar matematika
Klik menu Bantuan.

Loading...

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

HAVING Fun With FRACTION

MENU UTAMA

MENU UTAMA

Pecahan Senilai
Pecahan Campuran

Ayo belajar dengan senang

Membandingkan Pecahan

Penjumlahan dan pengurangan

Pecahan Campuran
Mengurutkan Pecahan

Penjumlahan dan
Pengurangan Pecahan
yang penyebutnya sama

Penjumlahan dan
Pengurangan Pecahan
yang penyebutnya tidak sama

Home

Oleh : Nuryadi

Problem Solving

Sekolah Dasar
Kelas 4 dan 5

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Latihan
Soal Cerita

Game

Referensi

?
Competency Standard and Basic Competency
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Kurikulum

Competency Standard /Standar Kompetensi

Solving daily problem by using fraction
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pecahan

SK dan KD
Tujuan Pembelajaran

Basic competency/Kompetensi Dasar

Understanding the equivalent fraction, comparing fraction and ordering
fraction concept
Memahami konsep pecahan senilai, membandingkan pecahan, dan mengurutkan pecahan.

Adding and subtracting fraction

Penjumlahan dan pengurangan pecahan

Understanding mixed number.

Memahami pecahan campuran

Adding and subtracting mixed number

Penjumlahan dan pengurangan pecahan campuran

Applying fraction and mixed numbers concept to solve daily problems

Menggunakan konsep pecahan dan pecahan campuran dalam menyelesaikan masalah seharihari.

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Objectives
Tujuan Pembelajaran

Kurikulum

Membantu siswa memahami konsep pecahan senilai, membandingkan pecahan dan

mengurutkan pecahan

SK dan KD
Tujuan Pembelajaran

To assist students in understanding equivalent fraction, comparing

fraction and ordering fraction

To assist students in adding and subtracting fraction

Membantu siswa dalam menjumlahkan dan mengurangkan pecahan

To assist students in changing mixed number into an improper fraction

and vice-versa
Membantu siswa mengubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa dan sebaliknya

To assist students in adding and subtracting mixed numbers

Membantu siswa menjumlahkan dan mengurangkan pecahan campuran

To apply fractions to solve daily problem.

Menggunakan pecahan dalam menyelesaikan masalah sehari-hari

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Profil
Name
: Chandra Efendi
Nick Name : Chandra
Address
: Jln Dr M Isa Lr. Fajar N0. 33A/1026 Kel. Kuto batu Palembang,
South Sumatera - Indonesia
No. Hp
: 081343878476
E-mail address
: chandra.efendi@ymail.com
Experiences and achievement
Math teacher from 2011 now
Instructor for math Olympiad in school

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Text Book
Buku Teks

Referensi
Buku Teks
Internet

Home

Oleh : Nuryadi

Carlotte Collars,2005. Shaping Maths course Book 5A; Federal ,

Singapore
Carlotte Collars, 2005. Shaping Maths course Book 4A; Federal ,
Singapore
Dr Fong Ho Kheong, 2003. My Pals are here! Math 4A; Federal ,
Singapore
M, Khafid, 2007. Matematika untuk SD Kelas 5A; Erlangga, Indonesia
Maria Miller, Math Mammoth GR- 5A, Firlandia. www.mathmamoth.com
Yohanes Surya, 2006. Matematika untuk SD Kelas 4A, Indonesia
Yohanes Surya, 2006. Matematika Untuk SD kelas 5A, Indonesia

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Helpful Resources on Internet
Referensi
Buku Teks
Internet

Home

Oleh : Nuryadi

http://www.visualfractions.com
http://math.rice.edu/~lanius/fractions/index.html
http://www.mathexpression.com/understanding-fractions.html
http://www.mrnussbaum.com/icecream/index.html
http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_105_g_2_t_1.html
http://illuminations.nctm.org/ActivityDetail.aspx?ID=80
http://www.learningplanet.com/sam/ff/index.asp
http://www.funbrain.com/fract/index.html
http://www.teachnet.com/lesson/math/fractioncity.html
http://www.visualmathlearning.com/pre_algebra/chapter_9/chap_9.html
http://www.fuelthebrain.com/Game/play.php?ID=47
http://www.mathcats.com/explore/oldegyptianfractions.html
http://www.homeschoolmath.net/worksheets/fraction_calculator.php
http://www.visualfractions.com/MixedFraction.html
www.mathsisfun.com/mixed-fractions.html
www.purplemath.com/modules/fraction2.htm
www.homeschoolmath.net/teaching/f/mixed_numbers.php
http://www.themathpage.com/Arith/add-fractions-subtract-fractions-1.htm
http://www.math.com/school/subject1/practice/S1U4L3/S1U4L3Pract.html

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Equivalent Fraction
Pecahan senilai

Pecahan Senilai
Materi 1
Materi 2
Fraction wall
Latihan 1
Latihan 2

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Find the equivalent fraction of
Carilah pecahan Senilai dari

4
10

Materi 2
Fraction wall
Latihan 1

6
15

Latihan 2

2
5

2
5

x3
x3

Materi 1

X2

X2

2
5

Pecahan Senilai

10
6

15

Trick:
Multiply the numerator and
Denominator by The same
number

Web Link

Perkalikan pembilang dan

penyebut dengan bilangan yang
sama

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

My Tips

?
Find the equivalent fraction using the fraction wall below.
Carilah pecahan senilai dengan menggunakan fraction wall berikut.

Pecahan Senilai

Materi 1

Materi 2
Fraction wall

Latihan 1
Latihan 2

Web Link

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Find the equivalent fraction of each of the
following!
Carilah pecahan senilai dari setiap soal berikut

1
a ).
3
3
d)
5

Pecahan Senilai
Materi 1
Materi 2
Fraction wall
Latihan 1

3
b)
4
3
e)
8

12
c)
15
25
f)
30

Latihan 2

Match your answer.

9
12

4
5

Web Link

6
10

6
8

2
5
3
5

5
6

10
12

12
32
6
16

2
6

4
7
14
15

Check Answer

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Exercise 2
Latihan 2

Fill in the box with the correct number!

Pecahan Senilai

Problem

Isi kotak berikut dengan bilangan yang benar!

Materi 1

1
5

Materi 2
Fraction wall

Latihan 1
Latihan 2

Web Link

30

Check Answer

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Comparing Fraction
Membandingkan pecahan

Membandingkan
pecahan

Pizza A and pizza B are of the same size. Adi ate 1/4
of Pizza A . Aan ate 1/6 of Pizza B. Who ate a bigger portion?
Pizza A dan Pizza B berukuran sama. Adi makan dari Pizza A. Aan makan 1/6 dari
Pizza B. Siapa yang makan Pizza lebih besar?

Materi 1
Materi 2

Materi 3
latihan

X3

Web Link

3 1

12 6

X2

X2

1
4

X3

2
12

Adi ate the bigger

portion (1/4 )

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Solving daily problem
Memecahkan masalah sehari-hari
Membandingkan
pecahan

Problems:
Problem

Cake A and Cake B are of the same size. Komeng cut 1/4 of
cake A . Kiwil cut 3/8 of cake B. Who cut a smaller portion?
Kue A dan Kue B mempunyai ukuran yang sama. Komeng memotong dari kue A.
Kiwil cut 3/8 dari kue B. Siapa yang potongannya lebih kecil

Materi 1

MY TIPS
To compare fraction
Step 1. Change the

Materi 2
Materi 3

fractional
to the same
denominator Rubah bentuk

latihan

pecahannya ke penyebut yang

sama

Step 2. Compare the

numerator of the fraction.B
Bandingkan kedua pecahan
tersebut.
My Tips

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Which one of this fraction is greater? 4 or 2
5

Membandingkan
pecahan

Compare/ bandingkan

Materi 1
Materi 2

4
5

2
3

1/5

2/5

3/5

1/3

4/5

2/3

1
1

Materi 3

Alternative Solution (Cara Lain)

Find the equivalent fraction of:

latihan

Carilah pecahan senilai dari:

4
12
=
5
15

The greater fraction is

2 10
=
3 15

Nilai pecahan lebih besar

adalah
4

Compare the numerator

Bandingkan pembilangnya

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Exercise
latihan
Membandingkan
pecahan

Which is greater
fraction :

1
4
or
2 10

Yang mana pecahan yang lebih

besar
Materi 1

The greater is

Materi 2

Yang lebih besar adalah

Materi 3

1
2

Which is smaller
fraction :

latihan

Yang mana pecahan yang

lebih
3 kecil2

12

or

4
The smaller is
Yang lebih kecil adalah

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

3
12

Referensi

?
The Same Denominator
Penyebut sama
Mengurutkan
pecahan
Materi 1
Materi 2

Order the fractions from the greatest to the smallest

Problem

Urutkan pecahan berikut dari yang paling besar ke yang paling kecil.

5 1 3
, ,
6 6 6

Compare these fractions

My Tips:

Materi 3

5
6

If the denominator is equal,

My Tips
then the bigger numerator
has the bigger fraction

Latihan

Web Link

1
6
3
6

Jika penyebut pecahan itu

sama, maka pecahan yang
pembilang yang lebih besar
akan mempunyai nilai
pecahan yang lebih besar
pula.

The order is 5 3 1
Urutannya adalah
6 6 6
Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
The same numerator
Pembilang sama
Mengurutkan
pecahan

Order the fractions from the smallest to the greatest

Problem

Materi 1
Materi 2

Urutkan pecahan berikut dari yang terkecil ke terbesar

3 3 3
, ,
5 12 4

My Tips:

Materi 3

3
5

Latihan

3
12
3
4

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

If the numerator is equal,

then the bigger
denominator has the
smaller fraction
Jika pembilang sama, maka
penyebut yang lebih besar
mempunyai nilai pecahan yang
lebih kecil.

The order is

Game

Referensi

My Tips

?
Ordering unlike fraction
Mengurutkan pecahan yang tidak sama penyebutnya

Order the fractions from the smallest

Mengurutkan
pecahan

Problem

Urutkan pecahan berikut dari yang paling kecil

Using diagram

Change the
denominator of each
fraction to the same
denominator
Rubah penyebut setiap
pecahan ke penyebut
yang sama

Materi 1
Materi 2
Materi 3

Compare these fraction

Alternative
solution
Change to the
same denominator
x3

Latihan

x3

Compare the
fractions

x2

Bandingkan pecahannya

x2

Order according to the

specific rule.
Urutkan sesuai aturan
yang ditentukan

9
12
10
12

The order is
STEPs

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Exercise
latihan

Mengurutkan
pecahan

Order the fractions from the smallest to the greatest

Problem

Urutkan pecahan-pecahan berikut dari yang paling kecil ke yang paling besar.

2 5 7
, ,
3 6 8

7 5 2
, ,
8 6 3

Materi 1
Materi 2
Materi 3
Latihan

1 5 1
, ,
3 12 2

1 5 1
, ,
3 12 2

4 3 5
, ,
5 15 6

3 4 5
, ,
15 5 6

1 2 1 3
, , ,
2 3 12 5

1 1 3 2
, , ,
12 2 5 3
Check answer!

My Tips

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Adding and Subtracting like fraction
Menjumlahkan dan mengurangkan pecahan yang penyebutnya sama

Sub Menu

Rina ate 1/5 of a pizza. Ati ate 3/5 of it. What

fraction of pizza did they eat altogether?
Rina makan 1/5 bagian dari sebuah pizza. Ati makan 3/5 bagian.
Berapa bagian pizza yang mereka makan seluruhnya ?

Materi 1
Materi 2

Different Method
Only add the numerator
of each fraction.

Materi 3
Latihan

Hanya dengan menjumlahkan

pembilang dari setiap pecahan
tersebut
Web Link

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Add 2/7 and 3/7
Jumlahkan 2/7 dan 3/7

Sub Menu

2
7

Materi 1

3
7

Materi 2

Materi 3
Latihan

5
7
My Tips:

Web Link

To add or subtract
denominator, add or
only. The denominator

My Tips

Home

Oleh : Nuryadi

fraction with the same

subtract the numerator
remains the same.

2 3 5

7 7 7

Untuk menjumlahkan dan mengurangkan pecahan

dengan penyebut yang sama, jumlahkan atau
perkurang kan pembilangnya saja,. Penyebutnya
tetap.

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Subtracting like Fraction
mengurangakan pecahan penyebut yang sama

Menu Sub Bab

Problem

Fitri had 7/8 of pie. She ate 3/8 of it. What fraction of the pie was
left?
Fitri mempunyai 7/8 kue pia. Dia makan 3/8 dari kue tersebut. Berapa bagian kue yang
sisa setelah mereka makan?

Materi 1
Materi 2

Answer

Materi 3
Latihan

My Tips:
To add or subtract
fraction with the same
denominator,
add
or
subtract the numerator
only. The denominator
remains the same.

Web Link

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

My Tips

?
Exercise
Latihan

Adding Fraction

Solve the following problems!

Selesaikanlah soal berikut.

Materi 1

1
2

Materi 2
Materi 3
Latihan

10
11
2
5
Check answer!

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Adding and Subtracting Unlike fraction
Menjumlahkan dan mengurangkan pecahan yang penyebutnya tidak sama.

Menu Sub Bab

Problem

Ari and Untung bought a chocolate bar. Ari ate 3/8 of it and
Untung of it. What fraction of the chocolate did they ate
altogether?
Ari dan Untung membeli sepotong coklat. Ari makan 3/8 nya dan Untung makan
nya. Berapa bagian coklat yang mereka makan seluruhnya?

Materi 1
Materi 2
Materi 3

Ari

Latihan

Web Link

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Untung

Profil

Game

Referensi

?
Add 1/3 and 1/6
Jumlahkan

Menu Sub Bab

1 2

3 6

Materi 1
Materi 2

1
6

Materi 3
Latihan

My Tips
First, change the
fractions to the same
denominator
Then, add the
numerator

3 1

6 2

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Pertama, rubahlah
pecahan ke penyebut
yang sama.
Kemudian, jumlahkan
pembilangnya

Game

My Tips

Referensi

?
Subtraction Unlike Fraction
Pengurangan pecahan yang penyebutnya tidak sama

Menu Sub Bab

Problem

Materi 1
Materi 2

4
5

4 8

5 10

Materi 3

1
10

Latihan

4 1
8 1

5 10 10 10
7

10

Web Link

7
10

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Exercise
Latihan

Menu Sub Bab

Materi 1

Find the answer of these problems below!

Problem

Carilah jawaban dari soal-soal berikut ini !

2. Subtract

1. Add
1 2
a)
6 3
2 3
b)
5 10

Materi 2
Materi 3
Latihan

Web Link

3 5

4 12
1 1
b) 1
5 10

1. a)

a)

3. Ali had a cup of melon

juice. He gave 2/5 of it
for his sister . How much
melon juice had he left?

2. a )

3.

Ali Mempunyai cangkir jus

melon.
Dia
memberikan
saudaranya 2/5 cangkir dari jus
tersebut .Berapa bagian jus
melon yang sisa?
Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

5
6

b)

1
3

7
10

b)

7
20

Check answer!

Game

Referensi

7
10

?
Mixed Number
Pecahan Campuran
Menu Sub Bab
Materi 1

Fraction

Whole Number

Materi 2

Pecahan

Bilangan Bulat

Materi 3
Latihan

pizza

Web Link

2 pizza

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Changing Mixed Number to fraction form
Mengubah pecahan campuran ke bentuk pecahan biasa

Change to fraction of:

Menu Sub Bab

Rubahlah ke bentuk pecahan dari

Materi 1
Method
Materi 2
Materi 3
Latihan

Web Link

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Changing Fraction to Mixed Number
Mengubah bentuk pecahan ke pecahan campuran

Express to mixed number of

Menu Sub Bab

Problem

Nyatakan ke pecahan campuran dari

Materi 1
Method
Materi 2

Materi 3
Latihan

Denominator
Penyebut

32
30

Whole Number
Bilangan bulat

Remainder
Sisa pembagian

Web Link

Numerator
Pembilang

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Exercise
Latihan
Express of each fraction to mixed number form!

Menu Sub Bab

Problem

Nyatakan setiap pecahan berikut kepecahan campuran!

Materi 1
Materi 2
Materi 3
Latihan

Rename of each mixed number to fraction form!

Problem

Nyatakan setiap pecahan campuran berikut ke bentuk pecahan biasa!

3
5

97
9

12

2
7

53
8

5
6

37
5

Check answer!

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Adding and Subtracting Mixed Number
Menjumlahkan dan mengurangkan pecahan campuran
MY TIPS

Menu Sub Bab

To add or subtract mixed number.

My Tips

Materi 1

Look at this!

Menjumlahkan dan mengurangkan pecahan

campuran

Step 1. Change the fractional

parts to like fraction.

Materi 2

Rubah bentuk pecahannya ke

bentuk
penyebut yang sama.

Materi 3

Step 2.Add or subtract the

whole number parts. Jumlahkan

Latihan

atau perkurangkan
bilangan bulatnya

bagian

Step 3. Add or Subtract the

fractional parts.
Web Link

Jumlahkan atau perkurangkan

bentuk pecahannya.

Step 4. Write the answer in the

simplest form.
Nyatakan jawabannya ke
bentuk yang paling sederhana.

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Problem Solving
Pemecahan Masalah
Menu Sub Bab

Problem

Materi 1

Mrs Ida bought

m of material to make a shirt and
m of the some material to make a dress. How
much material did she buy altogether?
Ibu Ida membeli
m kain untuk membuat baju dan
untuk membuat rok. Berapa banyak kain yang dia beli
keseluruhan?

Materi 2

Materi 3

Latihan

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Subtracting Mixed Number
Mengurangkan pecahan campuran

Menu Sub Bab

Materi 1
Materi 2
Materi 3
Latihan

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Exercise
Latihan
Menu Sub Bab

Add.
Problem

Materi 1
Materi 2
Materi 3
Latihan

Subtract.
Problem

Check answer!

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Problem Solving 1
Pemecahan Masalah 1
Problem Solving

Problem

Aan , Andi dan Ihsan membagi sebuah kue. Aan makan dari kue
tersebut. Andi makan 1/8 nya. Ihsan makan sisa dari kue tersebut.
Berapa banyak kue yang ihsan makan dalam bentuk pecahan?

Soal Cerita 1
Soal cerita 2
Latihan

Aan, Andi and Ihsan shared a cake. Aan ate of the cake.
Andi ate 1/8 of the cake. Ihsan ate the rest of the cake.
How much cake did Ihsan eat?

My Tips

First, change
the problem to
the math
operations

Pertama, rubah soal

dalam bentuk operasi
matematika

Second, use
diagram to help
you to solve
that problem
Kedua, gunakan
diagram untuk
membantumu

Aan

Andi

Ihsan

meyelesaikan soal
Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Problem Solving 2
Pemecahan masalah 2

Problem Solving

Problem

Soal Cerita 1

Aziz has two bottles of the same size: Bottle A and bottle B.
of bottle A contains water. 7/12 of bottle B contains water.
What fraction of water from bottle B must be poured in to
bottle A so that the bottle contain the same amount of water?

Soal cerita 2
Latihan
Answer

1
3

4 12

7
12

Bottle A

5
12

The water must be poured from

bottle B is

Bottle B

5
12

2
1

12
6

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Problem 1
Soal 1
Aming puts an empty container under a leaking tap. In the first hour 3/8 liter
of water is collected. In the second hour 1/6 liter of water is collected. How
much water is collected in the container in 2 hours?

Latihan
Soal Cerita

Aming meletakkan bak kosong dibawah pipa yang bocor. Pada jam pertama terisi 3/8
liter air. Pada jam kedua berisi 1/6 liter. Berapa banyak liter air yang terisi dalam bak
selama 2 jam

Pecahan biasa
Soal 1
Soal 2
Pecahan Campuran
Soal 1
Soal 2
Soal 3

Home

Oleh : Nuryadi

My Tips

Memahahami masalah:
termasuk masalah tentang
apakah soal diatas?
(penjumlahan atau
pengurangan pecahan?)
Menyederhanakan
masalah: nyatakanlah
masalah diatas dalam
bentuk kalimat matematika.
Menyelesaikan masalah:
selesaikan masalah
tersebut dengan konsep
matematika

Kurikulum

Evaluasi

Jam pertama: 3/8 liter

Jam kedua : 1/6 liter
Setelah 2 jam : ..liter
Dalam bentuk bahasa Matematika

Samakan penyebutnya, kemudian

selesaikan!

Profil

Game

Referensi

?
Problem 2
Soal 2
Bolot bought 8/9 kg of minced meat. He used kg of the minced
meat to make meatballs. How many kilograms of minced meat
were left?

Latihan
Soal Cerita

Bolot membeli 8/9 kg daging cincang . Dia memnggunakan kg dari daging tersebut
untuk membuat bakso. Berapa kilogram daging cincang yang masih sisa?

Pecahan biasa
Soal 1
Soal 2
Pecahan Campuran

My Tips

Soal 1
Soal 2
Soal 3

Home

Oleh : Nuryadi

Daging yang di beli: .kg

Memahahami masalah:
termasuk masalah tentang
apakah soal diatas?
(penjumlahan atau
pengurangan pecahan?)
Menyederhanakan
masalah: nyatakanlah
masalah diatas dalam
bentuk kalimat matematika.
Menyelesaikan masalah:
selesaikan masalah tersebut
dengan konsep operasi
hitung pada pecahan.

Kurikulum

Evaluasi

Untuk bakso

: .kg

Sisa daging Bolot :.kg

Dalam bentuk bahasa Matematika

Samakan penyebutnya, kemudian

selesaikan!

Profil

Game

Referensi

?
Problem 1
soal 1

Last night, Luna spent

Latihan
Soal Cerita

Problem

hour to finish her English homework and

hour working on her Maths Worksheet. How much time did she spend
altogether?

Pecahan biasa

Tadi malam, Luna menghabiskan

jam untuk meyelesaikan PR Bahasa Inggris dan

Soal 1

jam untuk mengerjakan LKS matematika. Berapa banyak waktiu yang dia habiskan seluruhnya?

Soal 2

Waktu untuk menyelesaikan PR Bahasa Inggris :.jam

Pecahan Campuran
Soal 1
Soal 2
Soal 3

My Tips

Waktu untuk menyelesaikan LKS matematika

Waktu yang digunakan keseluruhan

:.jam

:.jam

Permasalahan tentang apakah ini? Penjumlahan atau

pengurangan pecahan campuran?
Bagaimana bentuk kalimat matematikanya?

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Problem 2
Soal 2
Ali planned to complete his homework in
Latihan
Soal Cerita

Problem

homework in

. How much earlier did he finish his homework?

Ali berencana menyelesaikan PR nya dalam waktu

dalam waktu

Pecahan biasa

He can finished his

, Dia dapat menyelesaikan

. Berapa lama waktu lebih cepat dia dapat menyelesaikan PR

nya?

Soal 1
Soal 2

Waktu yang direncanakan Ali:.jam

Pecahan Campuran
Soal 1
Soal 2
Soal 3

My Tips

Waktu yang digunakan

:.jam

Apakah waktu yang digunakan Ali lebih banyak atau lebih

sedikit dari waktu yang direncanakan?
Permasalahan tentang apakah ini? Penjumlahan atau
pengurangan pecahan campuran?
Bagaimana bentuk kalimat matematikanya?

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Problem 3
Soal 3
Latihan
Soal Cerita

Hasan walked km to school. If He walked 1/3 km more than Farid. How

Problem far did Farid walk?
Hasan menempuh jarak km berjalan kaki ke sekolah. Jika dia berjalan 1/3 km lebih
dari Farid. Berapa jauh Farid Berjalan

Pecahan biasa

Jarak yang di tempuh Hasan : km

Soal 1
Soal 2
My Tips

Pecahan Campuran
Soal 1
Soal 2
Soal 3

Apakah jarak yang ditempuh Farid lebih jauh atau lebih

pendek dari yang ditempuh Hasan?
Berapa Jarak yang di tempuh Farid :km
Permasalahan tentang apakah ini? Penjumlahan atau
pengurangan pecahan campuran?
Bagaimana bentuk kalimat matematikanya?

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Fungsi dari setiap menu dan ikon
yang digunakan dalam slide
Menu Sub Bab

Tampilkan
pilihan sub
materi
Tampilkan
bantuan

Munculkan soal
(optional)
Jalankan animasi
(optional)

Play/Pause
Musik

Lihat metode lain

(optional)

Tampilkan
Kurikulum

Tampilkan
evaluasi

Lihat Tips
(optional)
Lihat jawaban
akhir
(optional)

Tampilan Profil
Tampilan menu
game

Lihat Link Web

(optional)

Akhiri
presentasi

Tampilan Pilihan
menu utama

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Tampilkan
referensi

Profil

Game

Referensi

?
Evaluasi

Quiz 1
Quiz 2
Quiz 3

Quiz 1 : Comparing Fraction and Ordering Fraction

Membandingkan dan mengurutkan pecahan

Quiz 2 : Addition and Subtraction Fraction

Penjumlahan dan pengurangan pecahan

Quiz 3 : Daily Solve Problem

Pemecahan masalah sehari-hari (soal cerita)

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi

?
Comparing and ordering Fraction
Membandingkan dan mengurutkan pecahan

Solve each problem below.

Problem

Selesaikan setiap soal berikut.

Quiz 1
Quiz 2
Quiz 3

Which one is
smaller?

3
1
or
7
2

Yang mana yang lebih kecil

Which one is
greater

5
3
r
6
4

Yang mana yang lebih besar

Arrange the fraction in

order from the greatest
Urutkan pecahan berikut dari yang
paling besar

1 3 2
, ,
3 10 5

5 1 3
, ,
8 2 5

5 1 3
, ,
8 2 5
Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Check answer!

Profil

Game

Referensi

?
Addition and Subtraction Fraction
Penjumlahan dan pengurangan pecahan

1. Solve of each problem of the following.

Quiz 1

Problem

Selesaikan setiap soal berikut

Quiz 2
Quiz 3

Problem

2. A Blue ribbon is 2/9 m long. A red ribbon

is 1/3 m longer than the blue ribbon.
What is the total length of the ribbons?
Sebuah pita berwarna biru panjangnya 2/9 meter. Pita merah
panjangnya 1/3 meter lebih panjang dari pita biru. Berapa
panjang pita keseluruhan?

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Check answer!

Referensi

?
Daily problems
Masalah sehari-hari

Problem

Quiz 1
Quiz 2
Quiz 3

A tin contains 3 types of cookies. The mass of

5
type A cookies is2 6 kg. The mass of type B
2
cookies is 1 kg. If the total mass of the three
9
types of cookies is 5 kg, what is the mass of
type C cookies?

Sebuah kaleng berisi 3 jenis kue. Berat kue jenis A adalah 2 5

6
kg. Berat kue jenis B adalah
2
1 kg. Jika total berat ketiga jenis kue 5 kg. Berapa berat kue
9
jenis C?

Problem

Home

Oleh : Nuryadi

After Devi drank 1/4 liter of water from her water

bottle, three is 2/3 liter of water in the bottle now,
how many litres of water were there in the bottle at
first?
Setelah Devi meminum 1/4 liter dari botolnya,
masih ada 2/3 liter air didalam botolnya sekarang.
Berapa liter air yang ada dalam botolnya mulamula?

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Check answer!

Referensi

Anda yakin ingin

keluar?

Terima kasih!

Home

Oleh : Nuryadi

Kurikulum

Evaluasi

Profil

Game

Referensi