LOGIKA MATEMATIKA/MATHEMATICAL LOGIC

Standar Kompetensi (SK) / Standart Competence :

4. Menggunakan logika matematika dalam pemecahan
masalah yang berkaitan dengan pernyataan
majemuk dan pernyataan berkuantor
Kompetensi Dasar (KD) / Basic Competence :
4.1 Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan
majemuk dan penyataan berkuantor
Indikator / Indicator :
Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan
berkuantor
Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan
berkuantor
materi pelajaran matematika kelas X
02/13/17 1
(. By Rahmi) Januari 2010
Logika Matematika/Mathematical Logic
Pernyataan dan Nilai Kebenarannya /
Statement and truth value
Pernyataan adalah kalimat yang mempunyai
nilai benar atau salah, tetapi tidak dapat keduanya
sekaligus benar atau salah.
Example :
1. Jakarta ibu kota Indonesia (B)
2. 17 < 86 (B)
3. 19 7 = 7 (S)
4. Padang bukan ibu kota Sumatera Barat (S)
materi pelajaran matematika kelas X
02/13/17 2
(by. Rahmi) Januari.2010
Benar atau salah suatu dari suatu pernyataan dapat ditentukan dengan

memakai dasar

1.Dasar Empiris adalah menentukan benar atau salah dari

sebuah pernyataan berdasarkan fakta yang ada atau
dijumpai dalam kehidupan sehari hari
example :
1. Air benda padat
2. Daerah itu terkena gempa
3. Ayah berambut putih
2.Dasar Tak Empiris adalah menentukan benar atau salah
dari sebuah pernyataan dengan memakai bukti atau
perhitungan dalam matematika
example : 1. 6 adalah bilangan genap
02/13/17
2. Jumlahmateri
sudut dalam
pelajaran segitiga
matematika kls X adalah 180 3
(by. Rahmi ) Januari 2010
 Pernyataan Berkuantor/Quantifier Statem
Pernyataan berkuantor universal (umum)
adalah pernyataan yang memiliki kata semua
atau setiap. Dinotasikan dengan :
x, p ( x) atau x S , p ( x )
Pernyataan berkuantor eksistensial (khusus)
adalah kalimat yang memiliki kata beberapa
atau ada. Dinotasikan dengan :
x, p ( x ) atau x S , p ( x)
Example :
1. Semua siswa putri SMA N 1 Lubuk Alung
memakai jilbab
2. Ada siswa yang terlambat masuk kelas
materi pelajaran matematika kelas X
02/13/17 4
(by. Rahmi ) Januari.2010
 Negasi Dari Suatu Pernyataan
Negasi yaitu kalimat yang menidakkan atau
mengingkari pernyataan.
Jika pernyataan dilambangkan dengan p, maka
ingkaran dari penyataan dilambangkan dengan p
atau ~p
Tabel Example :
Kebenaran Negasi
p ~p B/T = Benar/True p = 7 adalah bilangan
S/F = Salah/False prima ( B )
B S ~p = Negasi p ~p = 7 bukan bilangan
S B prima ( S )
materi pelajaran matematika kelas X 5
02/13/17
(by. Rahmi) Januari .2010
 Kalimat Terbuka / Open sentence
Kalimat Terbuka adalah kalimat yang memuat
variabel/peubah, sehingga belum dapat ditentukan
nilai kebenarannya (benar atau salah).

Example :
1.Itu adalah benda padat (ada variabel itu)
2. 2x + 17 < 86 (ada variabel x)
3. 19 7y = 7 (ada variabel y)
4. x2 + 3x 7 = 0 (ada variabel x)

materi pelajaran matematika kelas X

02/13/17 6
(by. Rahmi) Januari.2010
 Latihan / Exercise
1. Tentukan manakah dari kalimat berikut yang
merupakan pernyataan ( Which of is
statement ) :
Semua bilangan bulat adalah bilangan asli

x2 + 2x 17 = 0

Tangkaplah orang itu

17 adalah bilangan ganjil

2. Tentukan negasi dari pernyataan berikut :

p : 4 x 5 lebih dari 6

q : 3 adalah faktor dari 13

r :Semua siswa senang belajar matematika

materi pelajaran matematika kelas X
02/13/17 7
(by. Rahmi) Januari.2010
 Solution
1. Solution :
Semua bilangan bulat adalah bilangan asli

adalah pernyataan
x2 + 2x 17 = 0 bukan pernyataan
Tangkaplah orang itu bukan pernyataan
17 adalah bilangan ganjil adalah pernyataan

2. Solution :
~p : tidak benar bahwa 4 x 5 lebih dari 6

~p : 4 x 5 kurang atau sama dengan 6

~q : tidak benar bahwa 3 adalah faktor dari 13

~q : 3 bukan faktor dari 13

materi pelajaran matematika kelas X
02/13/17 8
(by. Rahmi) Januari.2010
 Tugas
1. Manakah dari kalimat berikut yang merupakan pernyataan :
111 habis dibagi 3
Tutuplah pintu itu !
2 adalah bilangan prima
Jika x = , maka x2 = 4
Ada 12 bulan dalam setahun
2. Tentukan negasi dari pernyataan berikut :
p : sin2x + cos2x = 1
q : adalah bilangan bulat
r : 4 adalah faktor dari 60
s : Ada bilangan bulat yang bukan bilangan cacah
t : 100 tidak habis dibagi 3
3. Carilah 5 pernyataan dan tentukan negasinya (Masing-
masing siswa tidak boleh memiliki pernyataan yang sama)
materi pelajaran matematika kelas X
02/13/17 9
(by. Rahmi) Januari.2010