“PELAKSANAAN SNP DI SEKLOH-

SEKOLAH, PERBANDINGAN ANTARA

TEORI DAN PRAKTEK DISEKOLAH
SERTA PERSOALAN MENAJEMEN
YANG TERJADI”

ANGRA URASANA (2018-41-025)

CHRISTIN STEPANUS (2018-41-054)
KIKY MARSYA RIRY (2018-41-014)
MARTINUS JAMSAREF (2018-41-010)
WA NURSIN (2018-41-047)
 PENGERTIAN STANDAR
NASIONAL PENDIDIKAN

Peraturan Pemerintah No 13 Tahun 2015

menjelaskan bahwa Standar Nasional
Pendidikan adalah kriteria minimal tentang
sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum
Negara Kesatuan Republik Indonesia. Standar
Nasional Pendidikan merupakan kriteria
minimal yang harus dipenuhi oleh seluruh
instansi pendidikan di Indonesia.
 FUNGSI STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN
Standar Nasional Pendidikan berfungsi
sebagai dasar perencanaan, pelaksanaan, dan
pengawasan pendidikan dalam rangka
mewujudkan pendidikan nasional yang
bermutu.
Fungsi lain dari Standar Nasional
Pendidikan adalah sebagai dasar pelaksanaan,
dan pengawasan pendidikan dalam rangka
mewujudkan pendidikan nasional yang
bermutu.
 TUJUAN STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN
Standar Nasional Pendidikan bertujuan
menjamin mutu pendidikan nasional dalam
rangka mencerdaskan kehidupan bangsadan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat.
Standar Nasional Pendidikan bertujuan
menjamin bahkan menghasilkan mutu yang baik
untuk memenuhi kepuasan pelanggan
pendidikan baik internal maupun eksternal.
 RUANG LINGKUP STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN
• Standar Isi : mencakup lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai
kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.
• Standar proses : adalah kriteria mengenai pelaksanaan pembelajaran pada satu satuan
pendidikan untuk mencapai standar kompetensi lulusan.
• Standar kompetensi lulusan : adalah kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan
yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
• Standar pendidik dan tenaga kependidikan : kriteria mengenai pendidikan prajabatan
dan kelayakan maupun mental, serta pendidikan dalam jabatan.
• Standar sarana dan prasarana : Kriteria mengenai ruang belajar, tempat berolahraga,
tempat beribadah, perpustakaan, laboratorium, bengkel kerja, tempat bermain, tempat
berkreasi dan berekreasi serta sumber belajar lain, yang diperlukan untuk menunjang
proses pembelajaran, termasuk penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
• Standar pengelolaan : kriteria mengenai perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan
kegiatan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, atau
nasional agar tercapai efisiensi dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan
• Standar pembiayaan : standar biaya yang diperlukan sekolah untuk membiayai kegiatan
operasi nonpersonalia selama satu tahun
• Standar penilaian pendidikan : standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan
mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar peserta didik.
 Faktor yang Mempengaruhi Pemenuhan
Standar Nasional Pendidikan
• Tenaga Pendidik dan Kependidikan
• Kesulitan Belajar Siswa
a. Learning disorder atau kekacauan belajar
b. Learning disfunction
c. Under achiever
d. Slow learner atau lambat belajar
e. Learning disabilities atau ketidakmampuan
belajar
• Orang Tua dan Masyarakat
 Implementasi Standar Nasional
Pendidikan di Sekolah-Sekolah
• Standar Isi : memuat kerangka dasar dan struktur kurikulum, juga memuat Standar
Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) setiap mata pelajaran
• Standar Proses : proses mengatur lingkungan supaya siswa belajar
• Standar Kompetensi Lulusan : kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan
yang mencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan.
• Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan : keahlian khusus yang diakui dan
diperlukan dapat diangkat menjadi pendidik setelah melewati uji kelayakan dan
kesetaraan.
• Standar Sarana dan Prasarana : memiliki sarana perabot, peralatan pendidikan,
media pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, bahan habis pakai, serta
perlengkapan lain
• Standar Pengelolaan : pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara
tertulis, struktur organisasi, pelaksanaan kegiatan sekolah, bidang kesiswaan
• Standar Pembiayaan : biaya operasi pendidikan, pemeliharaan sarana dan
prasarana.
• Standar Penilaian :pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata
pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan teknologi
dan dilakukan dalam bentuk ujian nasional.
TERIMA KASIH