IPG Kampus Kent

MTE 3023
Perkembangan Kurikulum
Matematik
Nama : Felicia Ang Fong Sin
Lydia Yii Jia Jia
Tan Yen Yin
Unit : PISMP
Opsyen : Matematik (SJKC)
Sem : 1
Pensyarah : Encik Zaieddi
 TOPIK
Matematik adalah satu cabang ilmu
dengan pelbagai makna.
Nyatakan dan jelaskan makna-makna
matematik tersebut.
MATEMATIK
 Bahasa Perhubungan Berfikir

COBA SEPERti MAT BERRE

Corak Seni Matematik Rekreasi

 COBA SEPERti MAT BERRE
• pengajian
  tentang CORAK (pola)
• ialah suatu perkara yang berulang
• menjangkakan perkara seterusnya yang akan berlaku.
• Contoh :
=1
= 121
11= 12 321
= 1 234 321
 COBA SEPERti MAT BERRE
•• suatu
  BAHASA
• mempunyai simbol & operasi tersendiri
• memudahkan kefahaman dan proses pemikiran manusia
• menjadikan operasi matematik ringkas, cepat dan tepat.
• tatabahasanya : hukum-hukum, teorem-teorem &
rumus-rumus yg menghubungkan simbolnya.
• Contoh:
• x÷+-
• Luas sphera = 4π
 COBA SEPERti MAT BERRE
• suatu kajian SENI
• LUKIS dan MUZIK BINA BUDAYA

Aspek : kiraan dan

• dimensi perbezaan Konsep : • perkiraan
• Ruang masa (bunyi • Jisim langkah
• Corak ketukan, • Ukuran • peruntukan
bentuk bunyi • Ruang ruang
petikan)
 COBA SEPERti MAT BERRE
• pengajian
  tentang Perhubungan (perkaitan)
• dapat dilihat dalam Fungsi
• Contoh:

– Berapa nilai f jika x=2?

– Apakah hubungannya?
– Perhubungan angkubah boleh ditunjuk dlm bentuk
jadual / graf
 COBA SEPERti MAT BERRE

KATA

Kalkulus Algebra
Arimetik Trigonometri

• suatu perkara yang berkaitan pengiraan.

• Pelbagai teknik, rumus / kaedah Matematik bagi mendapatkan
penyelesaian kepada pelbagai masalah
 COBA SEPERti MAT BERRE
• satu cara BERFIKIR
• Dibahagi 2 : Induktif & Deduktif

Spesifik  Umum Umum  Spesifik

 COBA SEPERti MAT BERRE
• REKREASI (alat) dalam kehidupan
• Meliputi aktiviti atau bidang pekerjaan:
pertukaran wang, membaca carta,
mengira diskaun, mengukur jarak, masa dll
• Mengaplikasikan pengetahuan matematik untuk
menyelesaikan masalah praktikal mahupun masalah
berbentuk abstrak
 Sekian,
Terima kasih ！