Isi

Pelajaran
mudah
Pengetahuan Lev
dikuasai Pembelajaran
dibina Jean Piaget Vygotsky berlaku
pelajar jika
daripada (1896 – (1896 – melalui
berasaskan
pemikiran 1980) 1934) interaksi
skema
individu dengan orang
lain

Guru
sebagai
fasilitator

Maklumat baru
Matlamat
diserap masuk
Berusaha ke arah Perlu
dan pemahaman,
disesuaikan Teori
penyimpanan
Teori mengenalpasti
Konstruktivisme dan penggunaan Konstruktivisme zon
dalam struktur Kognitif Sosial
pengetahuan perkembangan
kognitif melalui
serta kemahiran terdekat (ZPD)
proses secara aktif
adaptasi

Pelajar
sebagai
pembina
pengetahuan
Menekanan Menekankan Pembinaan
struktur hubungan pengetahuan
Adaptasi dapat diajar
kognitif dan
Melibatkan 2 dan dibimbing
dalam proses
bimbingan
orang lain ke melalui proses
proses - Asimilasi Tujuan scaffolding
Mengembangkan atas
adaptsi - Akomodasi
kemampuan pembelajaran
murid untuk individu
menjadi pemikir