ASUHAN KEPERAWATAN PASIEN

DENGAN RISIKO BUNUH DIRI

NS. AMIRA ESTI.S.KEP.M.KEP

Pengertian
 Bunuh diri merupakan tindakan yang
secara sadar dilakukan oleh seseorang
untuk mengakhiri kehidupannya.
 Ada 3 macam bentuk:
 Isyarat bunuh diri
 Ancaman bunuh diri
 Percobaan bunuh diri
Isyarat Bunuh Diri
 Perilaku yang secara tidak langsung untuk
bunuh diri
 Berkata: “Tolong jaga anak-anak saya, saya
akan pergi jauh” atau “Segala sesuatu akan
lebih baik tanpa saya.”
 Pasien mungkin sudah memiliki ide untuk
mengakhiri hidupnya
 Ungkapan perasaan: rasa bersalah, sedih,
marah, putus asa, tidak berdaya.
Ancaman Bunuh Diri
 Umumnya diucapkan oleh pasien
 Berisi keinginan untuk mati
 Disertai rencana cara mengakhiri hidup,
persiapan alat untuk melaksanakan
rencana tersebut.
 Belum mencoba.
Percobaan Bunuh Diri
 Tindakan yang dilakukan untuk
mengakhiri kehidupan.
 Melakukan cara misal: gantung diri,
minum racun, memotong urat nadi,
terjun dari tempat yang tinggi.
 Pasien tidak mati dengan usahanya
tersebut
 Isyarat

Ancaman
Pengkajian BD

Percobaan
Diagnosa Keperawatan
Risiko bunuh diri.
SP RBD
1Identifikasi beratnya masalah risiko bunuh diri:
isarat, ancaman, percobaan (jika percobaan segera
rujuk)
2. Identifikasi benda-benda
berbahaya dan mengankannya (lingkungan aman
untuk pasien)
3. Latihan cara mengendalikan
diri dari dorongan bunuh diri: buat daftar aspek
positif diri sendiri, latihan afirmasi/berpikir aspek
positif yang dimiliki
4. Masukan pada
jadual latihan berpikir positif 5 kali per hari
1. Evaluasi kegiatan berpikir positif tentang diri
sendiri, beri pujian. Kaji ulang risiko bunuh diri

2. Latih cara mengendalikan diri dari

dorongan bunuh diri: buat daftar aspek positif
keluarga dan lingkungan, latih afirmasi/berpikir
aspek positif keluarga dan lingkungan
3.
Masukkan pada jadual latihan berpikir positif
tentang diri, keluarga dan lingkungan
1. Evaluasi kegiatan berpikir positif tentang diri,
keluarga dan lingkungan. Beri pujian. Kaji risiko
bunuh diri
2. Diskusikan harapan dan masa depan

3. Diskusikan cara mencapai harapan dan

masa depan
4. Latih cara-cara
mencapai harapan dan masa depan secara bertahap
(setahap demi setahap)
5. Masukkan
pada jadual latihan berpikir positif tentang diri,
keluarga dan lingkungan dan tahapan kegiatan yang
1. Evaluasi kegiatan berpikir positif tentang
diri, keluarga dan lingkungan serta kegiatan
yang dipilih. Beri pujian

2. Latih
tahap kedua kegiatan mencapai masa depan

3. Masukkan pada jadual

latihan berpikir positif tentang diri, keluarga
dan lingkungan, serta kegiatan yang dipilih
untuk persiapan masa depan