Memfasilitasi Pembelajara

n
TEKNOLOGI PENDIDIKAN
 Memfasilitasi Pembelajaran
Teknologi Pendidikan

Memfasilitasi belajar ?
Definisi ini dimulai dengan proposisi bahwa "teknologi pendidikan adalah studi dan praktik etis
memfasilitasi belajar..." menunjukkan bahwa membantu orang untuk belajar adalah tujuan uta
ma dan penting dari teknologi pendidikan.

2
Memfasilitasi belajar
Teknologi Pendidikan

Belajar dapat di definisikan sebagai “suatu perubahan yang berk

elanjutan dalam kinerja manusia atau potensi kinerja. Sebagai ak
ibat dari pengalaman dan interaksi pembelajar dengan dunia (Dr
iscoll, 2005)
Sedangkan istilah memfasilitasi ini menunjukkan sinonim seperti
mempromosikan, membantu, dan dukungan.

3
Fokus pada
Belajar Membantu orang untuk belajar adalah dasar dan in
ti dari teknologi pendidikan. Meskipun terdapat per
ubahan-perubahan definisi mengenai hubungan an
tara pengaruh teknologi dan perubahan kemampua
n peserta ajar

4
 3 Definisi fokus pada Belajar
Teknologi Pendidikan

Fokus pada Proses Pengertian pada tahun 1970-an beberapa de

finisi yang didapat berfokus pada instruksi, p
emecahan masalah, dan rancangan sistemati
s, dengan sedikit membahas proses belajar a
taupun dampak.
Fokus pada Manajem
Hoban (1965) melihat bahwa permasalahan dari pe
en Belajar ndidikan adalah bukan pada belajarnya melainkan
pada manajemen belajar, dimana hubungan belajar
-mengajar termasuk didalamnya
Fokus pada Pesan da
Definisi tahun 1963 terpusat pada desain da
n Kontrol n penggunaan pesan dalam mengontrol pro
ses belajar

5
 Teori belajar dalam memfasilitasi pembelajaran
Teknologi Pendidikan

Teori belajar bersifat deskriptif yang bertujuan menjelaskan bagaimana proses belajar. Teori belajar dikelompo
kkan dalam 3 kelompok: behaviourisme, kognitifisme, dan konstruktivisme. Cara seseorang menciptakan, meng
gunakan, dan mengelola sumber belajar tergantung dari teori belajar mana dari ketiga kelompok tersebut yang
menginspirasinya.

6
 Kontribusi 3 teori belajar dalam memfasilitasi pembelajara
n
Teknologi Pendidikan

Behaviorisme
Teknologi berbasis behaviorisme menunjukkan bahwa memungkinkan untuk mencapai keuntungan dari tes presta
si melalui kontrol yang cermat. Selain itu, proses perencanaan diperlukan untuk menghasilkan pelajaran yang mela
hirkan metodologi perencanaan yang lebih besar, sekarang dikenal sebagai sistem instruksional desain.

Kognitivisme
Kontribusi teori kognitivisme dan memfasilitasi belajar dimulai dengan pengakuan keterbatasan teori belajar kogni
tif. Penekanan kognitivisme dalam mendesain pesan terletak pada isinya, bagaimana pengetahuan tersebut dibuat
lebih bermakna, dipahami, mudah diingat dan menarik perhatian

Konstruktivisme
Adanya sebuah inovasi dalam pembelajaran berbasis pemecahan masalah atau PBL, pembelajaran kolaboratif yan
g telah dieksplorasi sebagai bagian dari teori kontruktivis

7
 Definisi teknologi pendidikan dan tujuannya adalah untuk
memfasilitasi belajar, tidak hanya terbatas pada pembelaja
ran formal.
Pembelajaran informal merupakan aspek penting bagi tek

Belajar nologi pendidikan sebagai teknologi dan media yang selalu

menyediakan dan memperluas kesempatan belajar untuk

Formal dan Infor

pelajar dalam segala usia.
Fasilitas belajar dalam pembelajaran informal bisa mel
alui Web, melalui bahan cetak dan juga melalui media yan

mal. g lainnya. Pembelajaran informal tidak untuk dinilai oleh p

endidik melainkan untuk memberikan masyarakat sumber
belajar, baik untuk memotivasi dan memberikan kesempat
an belajar.

8
Media
dan Metode
Keantusiasan untuk menggunakan media adalah untuk meningk
atkan pembelajaran. Dimana beranggapan bahwa dengan mem
asukkan materi ke dalam format media baru secara otomatis ak
an meningkatkan efektivitas.

Sedangkan RE Clark (1983) Berpendapat bahwa media hanyala

h kendaraan yang memberikan pelajaran tetapi tidak mempen
garuhi prestasi siswa. Kozma (1991) juga berpendapat yang sa
ma tetapi memberi solusi bahwa Tidak Belajar dari media, teta
pi belajar dengan media.

9
Thank You
Any Questions?