Satu Arah
Oleh Kelompok 3D
Anggota Kelompok
1. Luthfia Putri Hesti (1910631140109)
2. Marcello Aprialdo (1910631140110)
3. M. Nizar Khaerul Umam (1910631140112)
4. Muhaimin Albar (1910631140113)
5. Muhammad Fahri Zulhami (1910631140114)
6. Muhammad Faris Raffa Dzakiy (1910631140116)
7. Muhammad Rifqi Saifufin (1910631140117)
8. Muhammad Yohan Maghriza Firdaus (1910631140118)
9. Mukti Nugroho (1910631140119)
ANOVA SATU ARAH
Hipotesis yang digunakan dalam Anova satu arah adalah
sebagai berikut:
Tujuan
, Dinamakan
dari uji
anova
tidak terdapat Anova
satusatu
perbedaan arah
arah
karena
adalah
signifikan analisisnya
untukrata-rata hitung
antara
Hipotesis
Kegunaan Anova membandingkan
menggunakan varians
lebih dari
dan dua
datarata-rata.
hasil
Definisi
Anova
dari n kelompok.
Satu Arah
Sedangkan
, pengamatan gunanya
ada perbedaan merupakan
yanguntuk satu
menguji
faktor
signifikan kemampuan
atau
antara pusat hitung dari
rata-rata
generalisasi.
nperhatiannya
kelompok. hanya satu.
Bila hasilnya tolak maka dilakukanya Post Hoct Test
Random
Teknik Sampling
Sampling No. Absen B Absen C Absen D No. Kelas B Kelas C Kelas D
1 10 21 23 1 75 82 89
Berikut
Teknik sampling
ini hasildigunakan
dari random
untuksampling
menentukan
tiap jumlah 2
kelas minimal sampel yang31 akan dibawa
10 19 2 68 76 78
menggunakan
untuk dilakukan penelitian. Dalam
bantuankasus kali ini, populasi
web diketahui
3 yaitu sebanyak
19 94
23 13 3 75 85 88
https://id.rakko.tools/tools/91/.
mahasiswa dari 3 kelas. Maka gunakan pendekatan rumus SLOVIN 4 sebagai 13 berikut;15 15 4 74 83 79
Setiap kelas hanya dipilih 16 orang dari seluruh 5 25 25 10 5 75 86 85
jumlah
n= mahasiswa yang ada di kelas tersebut. Hasil 6 18 2 9 6 79 82 79
random sampling berupa angka dan angka tersebut 7 22 19 28 7 81 83 79
merupakan
dengan N adalah
nomorjumlah
urut absen
populasi
dari
dan
mahasiswa
alfa adalahyang
tingkat kesalahan.
8
Kali ini
12
peneliti 9akan 31 8 76 87 77
ada
memutuskan
di kelas B,untuk
kelasmenggunakan
C, dan kelas D.
tingkat keyakinan 90% yang berarti bahwa alfa senilai
9 20 26 29 9 78 85 80
0,1. kemudian masukkan ke rumus sebagai berikut;
10 9 3 21 10 74 81 86
n = = 48,45 ≈ 48 11 2 16 26 11 68 85 86
12 5 31 3 12 79 82 83
13 4 5 32 13 79 86 83
14 16 28 28 14 70 83 79
15 14 24 27 15 72 86 83
16 26 6 22 16 82 81 80
LANGKAH-LANGKAH
PERHITUNGAN MANUAL
Nilai Kesimpulan
Kriteria
Derajat
Tabel
Menentukan
Menentukan Pengujian
Shapiro-Wilk
Bebas
tingkat
hipotesis
Statistika Uji (Ho
Signifikansi
dan H1)
LANGKAH-LANGKAH Menentukan
Mencari tingkat
Nilai
Menentukan
Menentukan Chi
hipotesis
Statistika Hitung
Kriteria Pengujian
PERHITUNGAN MANUAL Signifikansi
Kuadrat
(Ho danTabel
KesimpulanH1)
LANGKAH-LANGKAH Menentukan
Menentukan
Menentukan Kriteria
hipotesis
tingkat
derajat
Menentukan F tabel
Statistika Uji
PERHITUNGAN MANUAL kesimpulan
Pengujian
(H o dan (df)
Signifikansi
kebebasan H1)
Homogenitas
Interpretasi Tabel Anova
Multiple
Nilai
DeskripsiComparisons
Berdasarkan
Dasar Pengambilan
Dasarmelihat
Untuk Output
Pengambilan Keputusan
pada bagianmaka
Keputusan
kesamaan rata-rata, Descriptives dapat dilihat
dapat digunakan hasil
perbedaan
Jika
Jika
output nilairata-rata
Tukey signifikansi
signifikansi
HSD nilai
di atas.>>0.1,
0.1,
dari
maka
maka
ketiga
rata-rata
tidak
data kelas
terdapat
sama
dengan
bersifat perbedaan
homogenrincian
Pada
sebagai
a. yang
Jika berikut:
nilai
signifikan
nilaisignifikansi
subset < 0.1,
signifikansi
1 terdapat < maka
data nilairata-rata
0.1, maka berbeda
kelas Bdata
saja.tidak bersifat
Artinya tidak
• Rata-rata
Jika nilai
homogen
ada nilai
kelas signifikansi
kelas
yang B sebesar
< 0.1,
memiliki maka
75,31 terdapat
kesamaan rata-rata perbedaan yang
dengan kelas B.
•Keputusan
b.Rata-rata
signifikan
Pada nilai kelas
subset C sebesar
2 terdapat 83,31
data nilai kelas C dan Kelas D.
•....
Rata-rata
Keputusan nilai kelasnilai
Artinya rata-rata D sebesar 82,13tersebut tidak mempunyai
kedua kelas
Keputusan
... perbedaan yang signifikan.
...
Dengan
Dengan demikian
Dengan demikian,maka, rata-rata
Varian
Varian ketigaketiga
ketiga nilai kelas
kelompok nilaitersebut
kelas yang
berbeda secara signifikan.
dibandingkan
dibandingkan tersebut
tersebut adalah
adalahdata
samayang
atauberdistribusi
berasal darinormal.
populasi
yang homogen
1. Uji Anova satu arah merupakan jenis uji statistik yang membandingkan varians rata-rata grup
yang berfokus pada satu faktor dan berfungsi untuk menguji perbedaan diantara dua atau
lebih kelompok.
2. Hasil pengujian perbandingan nilai kelas B, C, dan D yang berjumlah 48 sampel:
• berdistribusi normal Karena nilai signifikasi setiap variabel lebih besar daripada nilai α
(0,1)
• berasal dari populasi yang homogen Karena dan nilai signifikasi > nilai α (0,1).
• rata-rata nilai ketiga kelas berbeda secara signifikan Karena Fhitung > Ftabel dan nilai
signifikasi < nilai α (0,1).