LAPORAN AKTUALISASI

Anindya Aryu Inayati, MPI

BIODATA
 Nama : Anindya Aryu Inayati, MPI
 NIP : 199012192019032009
 Golongan : III/b
 Jabatan : CPNS Dosen Filsafat Islam
 Unit Kerja : FTIK IAIN Pekalongan
 Pendidikan : S1 Syariah UNIDA Gontor
 : S2 Pemikiran Islam UMS
 Pengalaman: Guru KMI Gontor Putri 1
 : Dosen UNIDA Gontor
 : Dosen IAIN Salatiga
 : Dosen IAIN Pekalongan
Visi Instansi

 Visi FTIK IAIN Pekalongan:

 Menjadi Fakultas terkemuka dan kompetitif dalam
pengembangan ilmu tarbiyah dan keguruan berbasis
teknologi dan berwawasan keIndonesiaan di tingkat
nasional pada tahun 2036.
Misi Instansi
 Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan lulusan
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan yang memiliki kecerdasan
spiritual, keluasan ilmu pengetahuan dan teknologi, kesetiaan
terhadap keindonesiaan, kemandirian dan kepeloporan dalam
kehidupan.
 Mengembangkan Ilmu Tarbiyah dan Keguruan melalui penelitian
bagi kepentingan keindonesiaan dan kemanusiaan.
 Meningkatkan peran aktif dalam penguatan dan pemberdayaan
masyarakat.
 Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak, baik dari dalam maupun
dari luar negeri untuk menguatkan tridharma perguruan tinggi serta
meningkatkan tata kelola kelembagaan secara profesional,
transparan, dan akuntabel dalam rangka mencapai kepuasan civitas
akademika dan pemangku kepentingan.
IDENTIFIKASI ISU
 Minimnya innovasi pembelajaran, salah satunya belum
dilaksanakannya perkuliahan dengan system e-learning.
 Tingginya timbunan limbah kertas hasil studi Mahasiswa.
 Minimnya pemahaman mahasiswa mengenai pentingnya
pendidikan moderat anti radikalisme di Perguruan Tinggi
Islam, guna menjaga kesatuan Negara.
 Pendataan Progress Studi Mahasiswa tidak valid.
 Pendataan Mahasiswa Aktif dan Alumni jurusan tidak
valid.
 Tinginya tingkat plagiarisme khususnya pada tugas
Mahasiswa
ANALISIS ISU; APKL
Kriteria
No Isu Jumlah Keterangan
A P K L
1 E-learning 4 4 4 4 16 Memenuhi
2 Liimbah 5 4 3 3 15 Memenuhi
Kertas
3 Pendidikan 5 4 5 5 19 Memenuhi
anti
Radikalisme
4 Data 4 3 3 3 13 Memenuhi
Prodrees
Studi
5 Data Alumni 3 4 3 3 13 Memenuhi
6 Plagiarisme. 4 5 3 4 16 Memenuhi
ANALISIS ISU; USG
Kriteria
No. Isu Jumlah Peringkat
U S G

1. Pendidikan Anti 4 4 5 13 1
Radikalisme

2. E-Learning 4 4 3 11 2

3 Plagiarisme 4 3 3 10 3
CORE ISSUE

 Minimnya Pemahaman Mahasiswa tentang Pendidikan

Moderat anti Radikalisme di Perguruan Tinggi Islam
(Aktualisasi di IAIN Pekalongan, Fakultas Tarbiyah dan
Ilmu Keguruan, Mahasiswa semester 3 Prodi Tadris
Bahasa Inggris, Th 2019)
KEGIATAN AKTUALISASI
 Melakukan Doktrinisasi pendidikan moderat anti radikalisme
kepada mahasiswa semester 3 Tadris Bahasa Inggris (TBI)
 Mengadakan Visitasi/ kunjungan ke tokoh anti- radikalisme,
bersama mahasiswa semester 3 TBI
 Mengadakan Kajian bersama Lembaga Da’wah Kampus IAIN
Pekalongan
 Mengadakan Deklarasi anti radikalisme mahasiswa semester 3
TBI.
 Mengadakan Diskusi dan Sosialisasi bersama para Dosen FTIK
tentang pendidikan moderat anti radikalisme.
 Mengadakan Quiz sebagai sarana Evaluasi pentingnya pendidikan
moderat anti radikalisme dengan mahasiswa semester 3 TBI.
JADWAL AKTUALISASI

NO Kegiatan 20-30 1 okt- 19 Bukti Kegiatan

Sept Okt

1 Doktrinisasi 20-24 Dokumen, foto

2 Visitasi 25-29 Video, Foto

3 Kajian 30-4 Dokumen, Foto,

4 Deklarasi 5-9 Dokumen, Video, Foto

5 Diskusi Dosen 10-14 Dokumen, Foto, VIdeo

6 Quiz Evaluasi 15-19 Dokumen, Foto

 Sekian
Terima kasih