2
i. PENGENALAN
PENGENALAN
2 3
1
ADUAN DARI PENGLIBATAN
ADUAN DARIPADA
GURU KELAS DAN
SEGI MURID KURANG
DALAM ACARA
GURU MATA
PELAJARAN ISU
AKADEMIK PERTANDINGAN
KEMENJADIAN MURID DAN KO-AKADEMIK DAN
KOKURIKULUM
SAHSIAH
3
1.IDEA
4
1. IDEA
SEBAB-SEBAB
PROGRAM DIPILIH
Pendidikan berkualiti
insan terdidik
negara sejahtera
5
1. IDEA
IDEA
KEASLIAN
HASIL INOVASI SEKOLAH
KUMPULAN
SASARAN
SEMUA MURID SKPP11(1)
PRAKTIKAL
DAPAT DILAKSANAKAN SECARA
PROFESIONAL,CEKAP DAN BERKESAN
6
2.KREATIVITI
7
KAEDAH PENYELESAIAN
2. KREATIVITI
MASALAH
Mengenal pasti Masalah
Pemilihan Masalah
Penjelasan Projek
Analisa Projek
Cadangan Penyelesaian
Tindakan penyeragaman
8
2. KREATIVITI
PENYELESAIAN MASALAH
• Kemenjadian murid
• Murid hadir lewat ke sekolah
MENGENAL PASTI • Murid tidak hadir ke sekolah
MASALAH • Cakna guru terhadap murid
9
2. KREATIVITI
ANALISA PROJEK
10
2. KREATIVITI
CADANGAN PENYELESAIAN
DILAKSANAKAN
PELANCARAN SEPANJANG
SESI PENGIKTIRAFAN
PROGRAM JMD
PERSEKOLAHAN
Tanggungjawab
guru kelas/Guru Dilaksanakan
Penyerahan Buku Mingguan bagi
Pembantu Kelas
Merit Dimerit pertandingan
mencatat mata Kebersihan dan
kepada guru kelas
merit bagi Displin
penglibatan murid
Mana-mana guru
mencatat mata Dilaksanakan Bulanan
dimerit atas bagi Pengiktirafan
kesalahan yang JMD Cemerlang
dilakukan
Pengiktirafan
Pengiraan mata Tahunan mata
Tetinggi Program
dilaksanakan Junior Merit Dimerit
secara bulanan bagi kelas dan
individu.
11
2. KREATIVITI
TINDAKAN PENYERAGAMAN
Setiap kelas menerima
sebuah buku Merit
Dimerit
Analisa bulanan
12
2. KREATIVITI
OBJEKTIF
13
2. KREATIVITI
NILAI TAMBAH
Budaya saing
Penglibatan
yang sihat
murid dalam
dari segi Tingkah laku
Pembentuka acara ko
individu dan murid di Peningkatan
n budaya akademik
kelas dalam tahap yang akademik
sekolah. dan
mengumpul cemerlang.
kurikulum
mata
meningkat.
tertinggi.
14
2. KREATIVITI
MENARIK MINAT
MERIT
Pemberian
mata untuk
sahsiah dan
pencapaian
cemerlang
MATA
MERIT
DIMERIT
DIMERIT
Penolakan
mata bagi
setiap
kesalahan yang
dilakukan
15
2. KREATIVITI
MESRA
PENGGUNA
16
3. KAEDAH
PELAKSANAAN
17
3. KAEDAH PELAKSANAAN
SASARAN
Pra Sekolah
Semua murid
SEMUA MURID Tahap 1
SKPP11(1)
Semua Murid
Tahap 2
18
3. KAEDAH PELAKSANAAN
KAEDAH PELAKSANAAN
KATEGORI INDIVIDU
Di awal tahun, 50 mata diberikan kepada setiap murid.
Setiap perlakuan diberi dua penilaian :
19
3. KAEDAH PELAKSANAAN
KAEDAH PELAKSANAAN
KATEGORI KELAS
Mata yang diperoleh oleh setiap murid akan dimasukkan dalam mata
pencapaian kelas berdasarkan dua penilaian :
a) Sistem mata Merit merangkumi kelakuan,
penglibatan kokurikulum, penglibatan ibu bapa dan keceriaan kelas.
b) Sistem mata Dimerit merangkumi hal diri, kedatangan, kelakuan, salah
laku serius, kerja murid dan lain –lain kesalahan.
Senarai penambahan dan penolakan mata telah diberi garis panduan.
20
3. KAEDAH PELAKSANAAN
BUKU JMD
21
3. KAEDAH PELAKSANAAN
KAEDAH PELAKSANAAN
PEMARKAHAN PROGRAM JMD
MERIT KOKURIKULUM
SEKOLAH +8 +8 +7 +6
22
3. KAEDAH PELAKSANAAN
KAEDAH PELAKSANAAN
PEMARKAHAN PROGRAM JMD
MERIT HEM
ITEM PENCAPAIAN
23
3. KAEDAH PELAKSANAAN
KAEDAH PELAKSANAAN
PEMARKAHAN PROGRAM JMD
MERIT
ITEM PEMARKAHAN
24
3. KAEDAH PELAKSANAAN
KAEDAH PELAKSANAAN
PEMARKAHAN PROGRAM JMD
DEMERIT
ITEM MATA
KEHADIRAN LEWAT -2
ITEM PENCAPAIAN
PONTENG JOHAN NAIB JOHAN -5
KETIGA
DISIPLIN TERBAIK
MENCURI 60 40 20
-5
KEBERSIHAN TERBAIK 60 40 20
MEMBULI
KEHADIRAN TERBAIK 60 40
-5
20
KELAS
RAMBUT BERBINTANG
PANJANG 50 -2
BUKU KAWALAN LENGKAP 10
TIDAK MEMAKAI LENCANA/TANDA NAMA -2
UNIFORM LENGKAP KOKO 2
BARANG TERLARANG
KEHADIRAN IBU BAPA 2 -2
TALI LEHER -2
KUKU PANJANG -2
SIKAP NEGATIF -2
TIDAK MENYIAPKAN KERJA -2
25
3. KAEDAH PELAKSANAAN
BORANG JMD
26
3. KAEDAH PELAKSANAAN
PENGURUSAN SUMBER
BIL PERKARA KUANTITI HARGA SUMBER
27
4. IMPAK
28
4. IMPAK
KEBERHASILAN
CALON UPSR 5A
AKADEMIK
50
40 Column2
30
20
10
2013 2014
29
4. IMPAK
KEBERHASILAN
HAL EHWAL KEMENJADIAN KEDATANGAN MURID
MURID
2014
92.85%
95.64% 2013
95.81%
2015
30
4. IMPAK
KEBERHASILAN
KOKURIKULUM PENGLIBATAN MURID
2014 350 41 35 49
31
4. IMPAK
KEBERHASILAN
PEMBANGUNAN
SAHSIAH MURID KEMENJADIAN SAHSIAH MURID
PERKARA /
BIL. MURID 2013 2014 2015 PERATUS
Jumlah Murid
yang Terlibat 9 1.0 8 0.8 2 0.2
Dalam Kes Salah
Laku (SSDM)
32
4. IMPAK
KEBERHASILAN
PEMBANGUNAN KEMENJADIAN SAHSIAH MURID
SAHSIAH MURID
10
6
Bil Kes Berat
5 Bil Kes Sederhana
Bil Kes Ringan
4
0
2013 2014 2015
33
4. IMPAK
KEBERHASILAN
KEDATANGA
KEDATANGAN MURID KE SEKOLAH
N
2013 2014 2015
34
4. IMPAK
35
36
5. PENGIKTIRAFAN
37
5. PENGIKTIRAFAN
PENCAPAIAN
38
5. PENGIKTIRAFAN
PENGIKTIRAFAN
39
5. PENGIKTIRAFAN
PENGIKTIRAFAN
BORANG MAKLUM BALAS LAWATAN DARI ARAB SAUDI
40
KESIMPULAN
DAN
PENAMBAHBAIKAN
41
KESIMPULAN
KESIMPULAN
Program Pelaksanaan JMD “Junior Merit
Demerit” banyak membantu membentuk
kemenjadian murid SK Putrajaya Presint
11(1). Menerusi Program ini, murid
mempunyai motivasi untuk mencapai
matlamat dan seterusnya membantu guru-
guru dalam mengawal tingkah laku murid
yang lebih positif. Kecemerlangan murid-
murid SK Putrajaya Presint 11(1) lebih
menonjol berbanding sekolah-sekolah di
sekitar Putrajaya
42
PENAMBAHBAIKAN
PENAMBAHBAIKAN 2015
BULANAN
TAHUNAN
• Button batch JMD • Kehadiran penuh • Tokoh Murid
cemerlang
• (Murid Sahsiah • Tokoh Kanak-
Terpuji) • Pemakaian kanak
Seragam Uniform
• Pertandingan Kokurikulum • Tokoh
Kebersihan dan Terbaik mengikut Kokurikulum
Disiplin unit
• Mata tertinggi
bagi individu
setiap kelas
• Mata terkumpul
tertinggi mengikut
kelas dan tahap
43
SEKIAN,
TERIMA KASIH
44
PENGHARGAAN
45