Bahasa Melayu

tahun 5
TAJUK 1: JALINAN PERPADUAN MS 87
TAJUK 2: KARNIVAL KESENIAN DAN KEBUDAYAAN MS 88
Jalinan perpaduan

 OP
 Pada akhir pembelajaran murid dapat memberikan 2 respon terhadap maklumat dengan
situasi formal.

 KK
 Murid berjaya membaca petikan dengan suara yang jelas.
 Murid dapat memberi respon secara lisan dengan situasi formal.
JALINAN PERPADUAN

 Buku teks muka surat 87

 Bagaimana untuk mengeratkan jalinan perpaduan?

 Elemen= unsur
 Jalinan = ikatan
 Perpaduan = hubungan erat
 YB Dato' Sri Reezal Merican Naina Merican
Hari Menteri belia dan sukan

sukan
negara
 http://www.kbs.gov.my/
 http://www.jbsn.gov.my/jbs-labuan.html

 Diadakan setiap tahun pada bulan Oktober minggu kedua hari Sabtu.

 Semua sektor terlibat

Sesi soal jawab.
Karnival kesenian dan kebudayaan

 OP
 Pada akhir pembelajaran murid dapat mengkelaskan 2 isi tersurat dan 2 isi tersirat
dengan betul.

 KK
 Murid berjaya menyenaraikan 2 maklumat berkaitan poster dengan betul.
 Murid berjaya menulis 2 isi tersurat dan 2 isi tersirat dengan betul berpandukan poster.
Karnival kesenian dan
kebudayaan
 Buku teks muka surat 88

 Fahami poster.
 Bagaimana karnival ini dapat mengeratkan
perpaduan?
 Kenal pasti isi tersurat dan tersirat berdasarkan
poster. Buat dalam buku tulis anda
 Tidak mengganggu waktu
bekerja.

Tarian tradisional, pameran agensi

kerajaan dan kempen derma darah

Dianjurkan oleh Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional

Tujuan karnival dianjurkan Melahirkan masyarakat muhibah

Sesi soal jawab