LAPORAN KEGIATAN LOMBA FL2N TINGKAT

PROVINSI JAWA BARAT

DiSusun Oleh :
Pembina Lomba FLS2N tingkat SMAN 1 Cidahu

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI JAWA BARAT

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat dan
anugerahNYA sehingga proposal pengajuan dana dalam rangka keikutsertaan dalam
Lomba FLSSN tingkat Kab. Sikka dapat diselesaikan.
Ucapan terima kasih kami haturkan kepada pihak-pihak yg turut berpartisipasi
dalam penyusunan proposal. Kami menyadari, penulisan proposal ini masih jauh dari
sempurna sehingga masukan berupa kritik, saran yg membangun demi
penyempurnaan proposal ini.
Akhirnya, besar harapan kami proposal yang kami ajukan dapat disetujui, guna
kelancaran kegiatan yang dimaksud.

Cidahu, 24 Juli 2022

Penyusun
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
1. Landasan Pemikiran

Undang Undang Dasar (UUD) 1945 mengamanatkan bahwa setiap orang berhak
mengembangkan diri untuk memenuhi kebutuhan dasarnya. Setiap orang juga berhak
mendapatkan pendidikan dan manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni, dan
budaya untuk meningkatkan kualitas hidup dan kesejahteraannya, termasuk daya
saing di bidang prestasi akademik dan non akademik.

Prestasi akademik dan nonakademik yang diraih melalui pendidikan yang bermutu
memerlukan pengembangan kecerdasan secara komprehensif dan bermakna.
Aspekaspeknya meliputi: (1) olah hati (cerdas spiritual) untuk memperteguh
keimanan dan ketakwaan, meningkatkan akhlak mulia, budi pekerti atau moral,
membentuk kepribadian yang unggul, membangun kepemimpinan dan kewirausahaan
(entrepreneurship), (2) olah pikir (cerdas intelektual) untuk membangun kompetensi
dan kemandirian ilmu pengetahuan dan teknologi, (3) olah rasa (cerdas emosional dan
sosial) untuk meningkatkan sensitivitas, daya apresiasi, daya kreasi, serta daya
ekspresi seni dan budaya, dan (4) olahraga (cerdas kinestetis) untuk meningkatkan
kesehatan, kebugaran, daya tahan, kesigapan fisik, dan keterampilan kinestetis.
Penjelasan atas Undang Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional, Pasal 37 ayat (1) menyebutkan bahwa tujuan kajian seni dan budaya adalah
membentuk karakter peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa seni dan
pemahaman budaya.

Sesuai dengan program pemerintah, beberapa pokok yang menjadi agenda prioritas
pembangunan pendidikan dan kebudayaan yaitu melakukan revolusi karakter bangsa
dan memperteguh kebinekaan serta memperkuat restorasi sosial Indonesia. Hal ini
kembali tergambar dalam semangat visi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
yaitu “Terbentuknya Insan serta Ekosistem Pendidikan dan Kebudayaan yang
Berkarakter dengan Berlandaskan Gotong Royong”. Penguatan Ekosistem Pendidikan
perlu dilakukan dengan cara memperkuat para pelaku pendidikan, seperti kepala
sekolah, guru, komite sekolah, orang tua, dan juga pegiat pendidikan yang aktif dalam
community development. Pelibatan masyarakat untuk berpartisipasi aktif dalam
meningkatkan mutu pendidikan perlu dilakukan. Keberagaman yang ada dalam
masyarakat merupakan kekuatan bangsa untuk dijadikan alat pemersatu dalam
mewujudkan visi misi tersebut.

Pada era revolusi mental, sistem pendidikan harus diarahkan untuk membangun
identitas bangsa Indonesia yang berbudaya dan beradab yang menjunjung tinggi nilai-
nilai moral agama yang hidup di negara ini. Akses ke pendidikan dan layanan
kesehatan masyarakat yang terprogram, terarah, dan tepat sasaran oleh negara dapat
membantu kita dalam membangun kepribadian sosial dan budaya Indonesia. Dalam
proses pendidikan, revolusi mental adalah cara membangun kejujuran, motivasi,
keseimbangan emosi, kemampuan untuk mengubah cara berpikir, memandang, dan
berperilaku yang kemudian menjadi suatu disposisi batin ketika peserta didik,
generasi bangsa ini, berhadapan dengan situasi konkret. Pendidikan diarahkan ke
transformasi dari pengetahuan diskursif (discursive knowledge) ke pengetahuan
praktis (practical knowledge).
Gerakan transformasi berkelanjutan bagi pembangunan pola pikir peserta didik
diarahkan lewat wadah penyaluran bakat dan minat peserta didik tingkat SMA dari
seluruh Indonesia dengan membangun aspek kognitif dan normatif. Untuk
memberikan motivasi dan menyalurkan bakat dan minat siswa terhadap seni serta
budaya di sekolah, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas telah
memprogramkan sembilan bidang seni di dalam kegiatan Festival dan Lomba Seni
Siswa Nasional (FLS2N) yang seleksinya dilakukan secara berjenjang di setiap
provinsi di Indonesia, mulai dari tingkat kabupaten/kota, provinsi, hingga nasional.
Khusus untuk cabang lomba tertentu, pemenang akan dikirim ke festival seni tingkat
internasional. Sehubungan dengan penyelenggaraan kegiatan tersebut, maka kami
bermakusd untuk turut serta dalam kegiatan yang dimaksud yang diselenggarakan di
tingkat Provinsi Jawa Barat

2. Pengertian
a. Kebudayaan
Kebudayaan adalah suatu sistem tata nilai yang disepakati oleh sebuah
komunitas atau masyarakat tertentu. Produk kebudayaan dapat berupa benda dan
takbenda (fisik dan nonfisik). Kedua produk budaya tersebut menjadi acuan dan
panduan kelompok tersebut dalam berperilaku. Produk kebudayaan itu, antara lain
berupa ilmu pengetahuan, teknologi, ekonomi, sosial, dan seni.

b. Seni
Seni adalah bagian dari kebudayaan yang memegang peranan penting dalam
membangun system kemasyarakatan yang beradab dan beretika. Seni sebagai alat
ekspresi di dalam tataran komunikasi dan sosial bertujuan untuk memperhalus budi
dan rasa sehingga terbangun kebudayaan yang tinggi dan manusiawi.

c. Kasifikasi Seni yang Diikuti

Adapun kategori lomba yg diikuti sebagai berikut.
1) Pertunjukan
Seni pertunjukan adalah seni yang melibatkan aksi individu atau kelompok di
tempat dan waktu tertentu. Seni pertunjukan melibatkan empat unsur, yaitu waktu,
ruang, seniman, dan penonton. Bidang yang dilombakan adalah baca puisi, tari
kreasi, dan vokal solo.
2) Penciptaan Penciptaan karya seni berupa ekspresi yang berunsur
keindahan yang diungkapkan melalui media yang bersifat nyata dan dapat
dinikmati oleh indra. Bidang yang dilombakan adalah cipta puisi, desain poster,
film pendek, dan kriya.

B. Dasar Hukum
FLS2N diselenggarakan berdasarkan undang-undang, peraturan, dan butir-butir
berikut.
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Presiden Nomor 87 tahun 2017 Tentang Penguatan Pendidikan
Karakter.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan.
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2006 tentang
Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau
Bakat Istimewa.
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 Tentang Standar
Pengelolaan Pendidikan dan Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 39 Tahun 2008 Tentang
Pembinaan Kesiswaan.
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 Tahun 2014 Tentang
Kegiatan Ekstrakurikuler Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah.

C. Tema
Adapun tema dalam kegiatan ini adalah Memuliakan Kearifan Lokal Menembus
Dunia

D. Tujuan
Tujuan mengikuti kegiatan ini adalah
a. memberikan pengalaman berkompetisi dengan menjunjung tinggi nilai
kebersamaan dalam keberagaman untuk memberi inspirasi keteladanan dalam
mencapai prestasi tertinggi di bidangnya;
b. membina dan meningkatkan kreativitas dan apresiasi siswa terhadap bidang seni
yang berakar pada budaya bangsa;
c. mempererat persahabatan, persatuan, dan kesatuan bangsa sesama siswa
Indonesia yang berasal dari berbagai daerah dengan karakter, tingkat
keterampilan, dan budaya yang berbeda; dan
d. memberi kontribusi terhadap pengembangan sumber daya manusia untuk
mendukung tumbuh kembangnya ekonomi kreatif

E. Hasil yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah
A. terciptanya pengalaman berkompetisi yang sehat dengan menjunjung tinggi nilai
kebersamaan dalam keberagaman untuk mencapai prestasi tertinggi di bidangnya;
B. terbinanya dan meningkatnya kreativitas dan apresiasi siswa terhadap bidang
seni yang berakar pada budaya;
C. terciptanya persahabatan, persatuan, dan kesatuan bangsa sesama siswa Indonesia
yang berasal dari berbagai daerah dengan karakter, tingkat keterampilan, dan
budaya yang berbeda; serta
D. adanya kontribusi terhadap pengembangan sumber daya manusia dalam rangka
mendukung tumbuh kembangnya ekonomi kreatif.
 BAB II
LOMBA YG DIIKUTI SERTA ANGGARAN DANA YG DIBUTUHKAN

A. Bidang Seni yang Diikuti

NO BIDANG SENI PESERTA

PERTUNJUKAN
1 BACA PUISI 1 ORANG
2 TARI KREASI 1 ORANG
3 SOLO VOKAL 1 ORANG
PENCIPTAAN
4 FILM PENDEK 2 ORANG
JUMLAH PESERTA 5 ORANG

B. Anggaran Dana
1. Dokumentasi , Perlengkapan dan Kegiatan

No KEBUTUHAN Banyak Satuan Hari Harga

1 Benner kegiatan 2 Buah 1 Rp. 400.000
2 Vidio dokumentasi 1 set 2 Rp. 500.000
3 Dekorasi puisi & solo 1 set 1 Rp. 400.000
vocal
4 Aransemen musik 1 set - Rp.1000.000
untuk lomba Tari
Kreasi
5 P3k 1 set 2 Rp. 150.000
6 Transport Belanja 1 - - Rp. 300.000
Kegiatan dll
7 Pipa Asap 2 Buah 1 Rp. 150.000
8 Cetok 2 Buah 1 Rp. 100.000
9 Sewa Kostum Tari 1 Buah 1 Rp. 150.000
10 Cokelat untuk Property 1 Buah - Rp. 25.000
Total Rp. 3.175.000

C. Lomba Tari Kreasi

No Kebutuhan Tari Banyak Satuan Harga
1 Kebaya Encim 1 Buah Rp. 150.000
2 Sanggul 1 Buah Rp. 80.000
3 Bunga 1 Buah Rp. 50.000
4 Selendang 1 Buah Rp. 35.000
5 Padi Kering 15 Buah Rp. 100.000
6 Nasi Liwet 1 Paket Rp. 100.000
7 Singkong 1 Paket Rp. 100.000
8 Ranginang 2 Paket Rp. 100.000
9 Ayakan 2 Buah Rp. 50.000
10 Faoundation 1 Buah Rp. 120.000
11 Box nasi kekinian 3 Buah Rp. 35.000
Jumlah Rp. 970.000
D. Komsumsi selama latihan
No Kebutuhan Banyak Satuan Harga Hari Jumlah
1 Komsumsi 7 orang Rp. 35.000 7 Rp. 1.715.000
Pelatih dan
Pembina
2 Kosumsi anak 5 Orang Rp. 25.000 7 Rp. 875.000
3 Air mineral cup 3 Dus Rp. 20.000 - Rp. 60.000
Total Rp. 2.650.000

E. Total biaya yang dibutuhkan

No Keterangan Satuan Jumlah
1 Logistik - Rp. 3.175.000
2 Property Tari Kreasi - Rp. 970.000
3 Komsumsi - Rp. 2.650.000
4 Transport Pelatih dan 5 Rp. 2.500.000
Pembina
Jumlah Rp 9.295.000
 BAB III

PENUTUP

Demikian proposal pengajuan dana dalam rangka keikutsertaan lomba FLS2N

tingkat Provinsi Jawa Barat. Besar harapan kami, agar proposal yang kami ajukan
dapat disetujui sehingga kegiatan yang akan diikuti bisa berjalan dengan lancar.

Sekertaris Kordinator Pembina

Andhita Nurfadillah S.Pd Imran Maulana, S.Pd

NIP NIP

Wakasek Kesiswaan

Yanuar Ihsan, S.Pd

NIP. 198401112022211004

Mengetahui :
KEPALA SMA NEGERI 1 CIDAHU

Isda Sugara, S.Pd., M.Pd

NIP. 198110312206041005