Kelas 6

Tema 1 subtema 2
Bahasa Indonesia
 Tujuan pembelajaran:
 Menentukan ide pokok dalam teks laporan
 Membuat peta pikiran berdasarkan ide pokok
laporan
 Menemukan fakta dan ide pokok dalam teks
laporan
 Membuat simpulan berdasarkan informasi
penting teks laporan
 Pembelajaran 1: Bupena halaman 31

ide pokok dalam teks laporan

 Ide pokok adalah gagasan/ masalah utama yang
yang dibahas dalam sebuah paragraf.
Nama lain dari ide pokok adalah pokok pikiran,
gagasan utama, atau gagasan pokok.
Bagaimana cara menemukan ide pokok?
 Ide pokok terdapat pada kalimat utama
 Kalimat utama biasanya terletak di awal, akhir, di
awal dan akhir paragraf.
Perhatikan teks laporan berikut!

Buah kedondong memiliki berbagai manfaat.

Buah ini bisa dijadikan bahan rujak yang lezat.
Buah ini juga bisa dijadikan manisan. Buah yang
rasanya masam ini juga bisa dijadikan obat batuk
dengan cara makan daging buahnya yang sudah
dicolek atau dilumuri kecap.
Kalimat utama :
Buah kedondong memiliki berbagai manfaat.
Ide pokok:
1. Buah kedondong memiliki berbagai manfaat
2. Kedondong memiliki berbagai manfaat
3. Manfaat buah kedondong
 Pembelajaran 3: Bupena halaman 38

Membuat peta pikiran berdasarkan ide pokok laporan

Langkah- langkah membuat peta pikiran berdasarkan

ide pokok laporan adalah sebagai berikut:
1. Membaca laporan dengan saksama
2. Mencatat setiap kata kunci yang terdapat dalam
laporan
3. Membuat daftar ide pokok setiap paragraf
Gunakan kata tanya 5W+1H:
What(apa), When(kapan), Where(di mana),
Who(siapa), Why(mengapa), dan How(bagaimana).
Peta pikiran merupakan gambaran pemikiran/ ide yang terdapat
dalam suatu bacaan/ laporan

kapan
apa
siapa

Judul teks
laporan

mengapa
bagaimana
Di mana
Populasi Burung Cendrawasih Semakin Memprihatinkan

Burung cendrawasih adalah kelompok burung yang tergolong ke dalam

famili Paradisaidae. Mereka bisa ditemukan di hutan hujan tropis di Indonesia
Timur, Papua nugini, dan Australia Timur. Mereka adalah hewan pemakan segala.
Makanan utama mereka adalah buah, namun mereka juga memakan serangga,
udang, dan laba- laba dalam jumlah kecil.
jumlah burung cendrawasi setiap tahun mengalami penurunan, hasil
penelitian terakhir pada Maret 2012 yang dilakukan pemerintah daerah Papua di
salah satu lokasi habitat cendrawasih, diketahui setiap satu kilometer persegi
hanya ditemukan 2-3 ekor cendrawasih. Padahal, pada tahun 2000-2005 masih
ditemukan 10-15 ekor.

Sumber: Bupena 6A, Erlangga hal.61

Contoh: Kapan dilakukan penelitian
burung cendrawasih

Jawaban: penelitian dilakukan

pada bulan Maret 2012

Apa penyebab Siapa yang melakukan

berkurangnya populasi penelitian terhadap burung
burung cendrawasih? cendrawasih?

Jawaban: perburuan yang Populasi Burung Jawaban: penelitian dilakukan oleh

sembarangan pemerintah daerah Papua
Cendrawasih Semakin
Memprihatinkan

Mengapa burung
Di mana habitat burung
cendrawasih perlu
cendrawasih?
dilindungi?

Jawaban: burung cendrawasih perlu Jawaban: habitat burung cendrawasih

dilindungi karena termasuk burung berada di Papua Nugini dan Australia
langka Timur
 Pembelajaran 4: Bupena halaman 41

Menemukan fakta dan ide pokok

dalam teks laporan
 Teks laporan memuat informasi penting yang
disajikan dalam bentuk fakta atau data.
 Kamu dapat membuat pertanyaan menggunakan
kata tanya apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana untuk mencari tahu fakta yang
ada dalam teks laporan.
 Pembelajaran 6 : Bupena halaman 45

Membuat simpulan berdasarkan informasi penting

teks laporan

 Bacalah teks secara keseluruhan

 Temukan informasi penting yang terdapat dalam
teks tersebut
 Buatlah simpulan berdasarkan informasi penting
tersebut
TERIMAKASI
H