MATERI 02

MENUMBUHKAN
CINTA BUKU

Penyusun Materi:
Irma Yuliantina, Dewi Caturwulandari, Mareta
Sumber Foto: Wahyuni, Ina Nurohmah, Yulianti Yusuf
GagasCeria Preschool Bandung
 APA ITU LITERASI?

Literasi adalah kemampuan membaca, menganalisis

suatu bacaan, memahami konsep di balik tulisan tersebut.
(Kemendikbud, 2021).

Praliterasi adalah kemampuan untuk memahami,

menggunakan, mengevaluasi, merefleksi berbagai jenis
teks tertulis untuk mengembangkan kapasitas individu.

Sumber Foto:
GagasCeria Preschool Bandung
 LITERASI PADA ANAK USIA DINI

Praliterasi merupakan tatanan fondasi untuk menguasai

kemampuan membaca dan menulis serta berhitung yang
menyenangkan.

Kegiatan literasi awal membangun keterampilan bahasa

yang kaya kosa kata, ekspresi diri, dan pemahaman.
Keterampilan ini membantu anak-anak memahami kata-kata
yang dicetak ketika mereka mulai membaca.

Sumber Foto:
GagasCeria Preschool Bandung
 Komponen Literasi
(Creative Curriculum For Preschool)

Literasi sebagai Meningkatkan

Kepekaan/kesadaran
sumber yang Kosakata dan bahasa
tentang bunyi
menyenangkan anak

Membangun pemahaman
(pengetahuan dan
Pengetahuan terhadap Mengenalkan huruf
kosakata, memahami apa
bahan cetak dan kata yang didengar, dan
memahami cerita)

Pemahaman terhadap
buku dan teks lainnya

Sumber:
 BAGAIMANA
MENGEMBANGKANNYA

Sumber Foto:
GagasCeria Preschool Bandung
?
 LITERASI SEBAGAI SUMBER YANG MENYENANGKAN

Gunakan buku dan

Ajak anak untuk
Berdiskusi dengan anak Ciptakan suasana Sesuaikan buku yang strategi membaca yang
memilih buku yang ingin
kenapa bisa membaca itu menyenangkan saat sesi akan dibacakan dengan mengundang partisipasi
dibaca secara mandiri
sangat menyenangkan. bercerita minat anak aktif anak selama sesi
atau dibacakan
bercerita

Ciptakan kesempatan
Ajak orang tua untuk
Buat area literasi Fasilitasi anak waktu bagi anak untuk bekerja
Tambahkan buku yang memberi pengalaman
menarik dan untuk mengunjungi area sama saat melakukan
anak buat ke area literasi literasi dirumah yang
mengundang literasi kegiatan main yang
menyenangkan
mengembangkan literasi
 MENINGKATKAN KOSAKATA DAN BAHASA ANAK

Percakapan
Bermain rima Bermain jari
informal

Menceritakan
Bermain gerak
Bermain sajak kembali apa yang
dan lagu telah didengarnya

Mendengarkan buku cerita yang

dibacakan, dan menceritakan kembali
kosa kata baru dalam buku yang dia
Sumber Foto: dengar
GagasCeria Preschool Bandung
KEPEKAAN/KESADARAN TENTANG BUNYI

Mendengarkan dan
Menyanyi lagu, Mengisi kata berima
memahami perbedaan
membaca sajak, atau yang hilang dari lagu,
bunyi dari bahasa yang
permainan jari yang permainan jari, atau
diucapkan (mari nari
mengandung rima cerita
lari cari)

Bermain tepuk suku

Mengidentifikasi bunyi kata nama sendiri atau Bermain dengan
awal dari kata yang kata-kata dalam sebuah suara dan kata-
sudah dikenal kalimat yang sudah kata
dikenal
 PENGETAHUAN TERHADAP BAHAN CETAK

Jelaskan dan
Pajang buku, huruf , Gunakan buku cerita Membangun
Ciptakan lingkungan perlihatkan
kata, bahan cetak dan non-fiksi dan kebiasaan membaca
yang kaya dengan perbedaan
lainnya agar terlihat rencanakan dan memahami
tulisan menggambar dan
jelas untuk anak pengalaman menulis  maknanya
menulis

Membiasakan anak Tunjukkan dan

Bicarakan tentang
membaca dengan jelaskan tulisan-
kegunaan bahan
cara yang benar tulisan yang ada di
cetak
(dari kiri kanan) buku

Ajak anak untuk membantu guru membuat Dukung anak menulis hal-hal yang penting
label dan simbol di kelas. Pada anak yang untuk mereka, contoh nama mereka, nama
telah siap dapat diajak untuk menulis yang anggota keluarga, atau pesan yang ingin
direncanakan atau yang telah dilakukan disampaikan
 MENGENALKAN HURUF DAN KATA

Mengajak anak
untuk menulis baik
Pajang huruf agar Tambahkan buku di
huruf, kata atau
telihat jelas oleh area literasi atau
kalimat yang
anak. area lain.
bermakna dalam
aktivitasnya.

Dukung eksplorasi
Nyanyikan lagu Ajarkan konsep
sensori mengenai
terkait huruf. bentuk.
pengenalan huruf.

Tunjukkan
Bantu anak hubungan bentuk
Dukung anak untuk membuat koleksi huruf dengan
menulis saat mereka kata pribadi, misal: bunyinya saat
bermain. tentang binatang membantu anak
Sumber Foto:
GagasCeria Preschool Bandung
peliharaan. belajar tentang
huruf.
 MEMBANGUN PEMAHAMAN
(PENGETAHUAN DAN KOSA KATA, MEMAHAMI APA YANG DIDENGAR, DAN MEMAHAMI CERITA)

Bantu anak memahami

Dukung anak untuk
informasi dan ide baru Perkaya ide anak
bertanya terhadap apa
dengan pengetahuan dengan berbagai
yang belum mereka
yang telah dimiliki penguatan.
pahami
sebelumnya

Lakukan permainan
Bercakap-cakap dengan Gunakan bahasa
dimana anak dapat
anak tentang sederhana yang mudah
memahami kata dan
kegiatannya setiap hari dipahami anak
pesan yang disampaikan

Sumber Foto:
GagasCeria Preschool Bandung
 MEMBANGUN PEMAHAMAN
(PENGETAHUAN DAN KOSA KATA, MEMAHAMI APA YANG DI DENGAR, DAN MEMAHAMI CERITA)

Baca gambar dalam buku

Lakukan permainan
cerita. Ajak anak
dengan aturan. Ajak anak Ajak anak menceritakan
menceritakan gambar
membuat permainan dan kembali sebuah cerita
yang ada dalam buku saat
menjelaskan aturan buku
mereka membuka
mainnya pada orang lain
halaman buku

Bacakan cerita dengan teknik membaca

nyaring/lantang pada suatu kelompok kecil
Saat membacakan buku, dorong anak
agar anak saling berbagi cerita terkait
untuk bertanya, membuat prediksi,
cerita yang dia dengar Bacakan cerita
menceritakan isi buku, dan
dengan teknik membaca nyaring/lantang
menghubungkan isi cerita dengan hal-hal
pada suatu kelompok kecil agar anak saling
yang sudah mereka ketahui
berbagi cerita terkait cerita yang dia
Sumber Foto: dengar
GagasCeria Preschool Bandung
 PEMAHAMAN TERHADAP BUKU DAN TEKS LAINNYA
Sumber Foto:
GagasCeria Preschool Bandung
Berikan anak pengalaman Sediakan buku bacaan anak
membaca buku cerita yang berkualitas di dalam
bergambar, dongeng, cerita ruangan. Sediakan buku di
rakyat, puisi, dan buku tempat yang menarik di
informasi (ensiklopedi, mana anak mudah
biografi, dsb) mengaksesnya.
Dorong anak menjadi penulis
Gunakan buku sebagai
atau ilustrator buku atau
sumber informasi.
bahan cetak lainnya
Ajak anak mengetahui
Berikan anak kesempatan tentang dunia melalui buku-
untuk menggunakan buku informasi. Tempatkan
berbagai teks lain dalam buku informasi di seluruh
permainan mereka kelas agar anak dapat
merujuknya saat bermain
 MEMBACA
BUKU

LITERASI

KEGIATAN
BERMAIN

Sumber Foto:
TK Padu Al Kautsar Serang
 MEMBACA BUKU BAGI ANAK USIA DINI

Membaca secara teratur dengan anak kecil

merangsang pola perkembangan otak yang
optimal, yang membantu membangun jalur yang
kuat di otak dan pada gilirannya membangun
keterampilan bahasa, literasi, dan sosial-
emosional yang dapat memiliki manfaat kesehatan
seumur hidup.
Sumber Foto:
TK Padu Al Kautsar Serang (Dr. Flannery)
MANFAAT MEMBACA BUKU BAGI ANAK USIA DINI

Memudahkan
Mengembangkan Memberikan penguasaan
kemampuan berpikir pemahaman antara penguasaan
simbolik fantasi dan kenyataan keterampilan
membaca

Mengembangkan
Memberikan
pemahaman nilai
kegembiraan
moral
 BERMAIN DENGAN BUKU

Buku sebagai sumber Buku sebagai sumber

Buku sebagai sumber
kesenangan dan pengetahuan bagi anak
inspirasi bagi anak sehingga
kegembiraan untuk anak sehingga membangun daya
anak didorong untuk kreatif
melalui cerita kritis anak

Melalui buku bisa

membangun kemandirian Saat membaca buku
Melalui cerita di buku anak-
pada anak baik dari cerita dilakukan secara bersama
anak dapat ditumbuhkan
dalam buku tersebut dengan teman akan
rasa empati
maupun saat anak membangun kerjasama
menggunakan buku tersebut
Sumber Foto:
TK Padu Al Kautsar Serang
 TAHAPAN MEMBACA
DAN MENULIS

Sumber Foto:
GagasCeria Preschool Bandung
TAHAPAN MEMBACA

Self concept stage atau tahap

Magical Stage/Tahap Fantasi
pembentukan konsep diri.

Anak sudah mulai terlibat

dalam kegiatan membaca
Anak akan mejadikan buku
dengan berpura-pura
sebagai media mainan yang
membaca buku dan
menyenangkan. Anak
memahami gambar
menggunakan buku untuk
berdasarkan pengalaman
bermain dengan temannya,
yang diperoleh. Anak juga
melihat, membalik halaman
akan menggunakan bahasa
buku, juga membawa buku
yang tidak sesuai dengan
kesukaannya ke sana kemari.
tulisan yang ada di dalam
buku.
 TAHAPAN MEMBACA
Bridging reading stage atau
tahap membaca gambar
Anak mulai tumbuh
kesadaran akan tulisan
dalam buku dan
menemukan kata yang
pernah ditemui
sebelumnya, anak juga
sudah mulai mengenal
huruf abjad
Take off reader stage atau Independent reader stage atau
tahap pengenalan bacaan tahap membaca lancar
Anak mulai tertarik pada
bacaan, dapat mengingat Anak sudah dapat
tulisan dalam konteks membaca tulisan dengan
tertentu, berusaha lancar tanpa dampingan
mengenal tanda-tanda pada dari orang terdekat.
lingkungan, serta membaca Bahkan anak juga mampu
berbagai tanda, misal: memahami dan berpikir
papan iklan, kotak susu, kritis terhadap hasil
rambu lalu lintas, dan lain- pengalaman membacanya.
lain
 TAHAPAN MENULIS

CORETAN ANAK CORETAN TERARAH PENGULANGAN GARIS DAN BENTUK KHUSUS BERLATIH HURUF

(Dit PADU, Ditjen PLSP, Depdiknas

Sekolah Al-Falah, Jakarta Timur, The Creative Center for Childhood Research and Training, Inc.)
 TAHAPAN MENULIS

MENYALIN KATA-KATA
MENULIS NAMA DALAM LINGKUNGAN
MENEMUKAN EJAAN EJAAN BAKU
 TEKNIK MEMILIH BUKU UNTUK ANAK USIA DINI

Memiliki bentuk Kalimat sederhana Gambar menarik,

Sesuaikan dengan
dan jenis yang dan mudah ada aksi, dan ada
usia anak
aman dilafalkan unsur kejutan

Memuat efek suara,

Memiliki rima, Memuat kosakata
seperti binatang,
Cerita unik seruan, atau baru untuk ditebak
tumbuhan, dan
pengulangan kata artinya
benda lain

Bebas dari unsur

Tokoh mengalami Buku memiliki jalan
Berisi pesan moral kekerasan, SARA
perubahan emosi cerita
dan pornografi
TIPS MENUMBUHKAN
CINTA BUKU

Sediakan banyak buku

Membaca buku setiap
bacaan dan buatlah
hari
pojok baca

Luangkan waktu
Membeli buku
membaca

Menceritakan hasil
Sumber Foto:
TK Padu Al Kautsar Serang bacaan
CONTOH KEGIATAN MAIN YANG MENSTIMULASI KEMAMPUAN PRA LITERASI

Permainan “ Carilah Aku”

Fun cooking
(kata)

Membuat daftar
Membuat pohon harapan
keinginanku

Membuat surat
Bermain peran
untuk sahabat

Membuat kartu
Permainan kantung “kata”
ucapan/buku cerita sendiri

Membuat kegiatan proyek

Membuat buku resep
dengan inspirasi dari buku
 PERMAINAN
“CARILAH AKU”
(MENCARI KATA)

Sumber Foto:
GagasCeria Preschool Bandung
 BERMAIN PERAN

Sumber Foto:
TK Padu Al Kautsar Serang
 MEMBUAT
BUKU RESEP

Sumber Foto:
GagasCeria Preschool Bandung
 FUN COOKING

Sumber Foto:
GagasCeria Preschool Bandung
 MEMBUAT SURAT
UNTUK SAHABAT

Sumber Foto:
GagasCeria Preschool Bandung
 MEMBUAT KARTU
UCAPAN/BUKU
CERITA SENDIRI

Sumber Foto:
GagasCeria Preschool Bandung
 MEMBUAT KEGIATAN PROYEK
DENGAN INSPIRASI DARI BUKU

Sumber Foto:
GagasCeria Preschool Bandung
 Terima Kasih

Sumber Foto:
GagasCeria Preschool Bandung