PEDOMAN

PROGRAM PENGEMBANGAN
KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)
 Latar Belakang
• Pendidik dan Tenaga Kependidikan berhak
memperoleh pembinaan karier sesuai dengan
tuntutan pengembangan kualitas (Undang-
undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sisdiknas)
• Pembinaan dan pengembangan guru meliputi
pembinaan dan pengembangan profesi dan
karier (Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005
tentang Guru dan Dosen)
 Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor
16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru
dan Angka Kreditnya

Publikas
i Ilmiah
Pengem
bangan
Diri Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan

Karya
Inovatif
 Pengembangan Diri

Diklat Fungsional
(Kursus, Pelatihan, Kegiatan Kolektif Guru
Penataran, diklat lain)

Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan (PKB)
Roadmap Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB) GTK
DATA
Pendataan GTK peserta UKG, PKG, PKB dan penilaian angka kredit untuk kenaikan pangkat dan
golongan serta penyetaraan
KERJASAMA
Membuat MOU antara Ditjen GTK dengan pemda, yayasan, organisasi
profesi GTK, perguruan tinggi, dunia usaha dan dunia industri serta
masyarakat sipil untuk pembinaan karier GTK.

Rerata Rerata Rerata Rerata Rerata

UKG = 55 UKG = 65 UKG = 70 UKG = 75 UKG = 80
PKG = 75 PKG = 75 PKG = 75 PKG = 75 PKG = 75
2015 2016 2017 2018 2019
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

PENYEMPURNAAN
Monitoring, evaluasi , dan penyempurnaan
instrumen, sistem, mekanisme, modul, dan model
INSTRUMEN pembinaan karier
DAN SISTEM IMPLEMENTASI
Pengembangan Mengimplementasikan pembinaan karier GTK
instrumen,
sistem,
mekanisme, REGULASI
modul, dan Menyiapkan regulasi tentang pembinaan
model karier
pembinaan
karier GTK
 Rancangan Rapor UKG Individu

Guru harus diklat

SKG
SKG = Guru harus diklat
Standar pada kelompok pada kelompok
Kompetensi kompetensi
Guru kompetensi D, F,
dan J kelompok
Permendiknas
16 Tahun 2007 kompetensi D, F, I,
dan J

J
Kelompok Kompetensi

? 5 5

I ? 7 5

H ? 6 6

G ? 8 8

F ? 5 5

D E ?
? 7 7

C 3 3

B ?
? 9
7
9
9
A ? 10 10

Modul Item UKG Hasil UKG Hasil UKG

 Perbandingan UKG 2015
dan UKG 2016 (orang yang sama)

Rerata Hasil UKG 2015 dengan UKG 2016 Program GP Tahun

2016
Ditinjau dari Jumlah Guru dan Modul yang dipelajari SAMA
(427.189 orang atau 15.82% dari populasi peserta UKG 2015). Terjadi kenaikan
yang sangat signifikan

Tinjauan UKG 2015 UKG 2016 ↑↓

Rerata Nasional 39.48 64.92 ↑ 25.44

Rerata Pedagogik 41.87 63.79 ↑ 21.91

Rerata Profesional 38.46 66.05 ↑ 27.59

Jumlah Peserta 427,189 427,189    

Apa yang berbeda?
 Poin-poin perubahan
• Mekanisme pelaksanaan Program
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)
berbasis kelompok kerja
(Gugus/KKG/MGMP/MGBK  pusat belajar)
• Pokja terregister di dalam SIM Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Guru yang
belum masuk ke kelompok kerja tidak dapat
mengikuti PKB.
• Pokja Berbasis Rayon  dibentuk oleh UPT, bagi
guru yang sangat sedikit jumlahnya
 lanjutan...
• Penentuan peserta pada moda tertentu tidak
lagi berdasarkan jumlah Kelompok Kompetensi
(KK) yang merah pada rapor/peta kompetensi
guru.
• Modul yang digunakan adalah modul yang sudah
direvisi, terintegrasi Penguatan Pendidikan
Karakter (PPK) dan Pengembangan Penilaian
• Moda daring dilaksanakan selama 4 minggu
untuk 1 (satu) KK (Kelompok Kompetensi)
 lanjutan...
• Persiapan Penyegaran NS dan IN lama
menggunakan pola 60 JP (terintegrasi PPK dan
Pengembangan Penilaian)
• Persiapan Pembekalan NS dan IN baru (jika masih
diperlukan) menggunakan pola 100 JP (terintegrasi
PPK dan Pengembangan Penilaian)
• Disediakan mekanisme Tes Awal bagi guru yang
belum mengikuti UKG 2015
 lanjutan...
• Persentase nilai proses dan tes akhir pada nilai
akhir untuk semua moda dan semua mapel sama,
tidak dibedakan antara mapel kejuruan dan non
kejuruan, tidak dibedakan antara moda tatap muka dan
moda daring ((NS x 40%)+(NK x 60%))x60%+TA x
40%)
• Peserta (guru sasaran) yang mendapatkan nilai akhir >
70 akan mendapatkan sertifikat, jika < 70 tidak
mendapat surat keterangan.
• Sertifikat dicetak dan didistribusikan oleh
PPPPTK/LPPPTK KPTK, tidak lagi diunduh oleh peserta
dari SIM.
 REVISI MODUL
• Terintegrasi PPK
• Terintegrasi Pengembangan Penilaian
• Fleksibilitas Modul yang mendukung Tatap
Muka Penuh dan In-On-In
 Predikat
Berikut adalah kategori predikat peserta mengadaptasi
Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara No 15.
Tahun 2015 tentang Pedoman Diklat Prajabatan:

Angka Predikat
> 90,0 – 100 Amat Baik
> 80,0 – 90,0 Baik
> 70,0 – 80,0 Cukup
> 60,0 – 70,0 Sedang
 60 Kurang