PENERAPAN MEDIA

DAN APE DALAM

PENGEMBANGAN
KOGNITIF ANAK
MODUL 8
KEGIATAN BELAJAR 2
 De Porter    (1992) dalam teorinya “ Quantum learning “ mengungkapkan bahwa manusia
merupakan individu yang memiliki potensi untuk berkembang ( potensial to growth) hamper
tidak terbatas.
 Macam-macam media yg dapat d manfaatkan terdiri dari:

 1.balok / kotak bangunan

10.domino
 2.kotak merjan
11.gelas berbagai ukuran
 3.kotak hurup untuk merangsang minat baca
12.ukuran panjang
 4.papan pengenal warna
13.kotak kubus
 5.papan flannel
14.papan pengenal alat peraba, kasar, halus;
 6.papan geometris
15.bak air (ember);
 7.kotak pos
16. bak pasir
 8. boneka
17. buku-buku (story reading)
 9.lotto: a.sejenis, b.berpasaangan, c.benda (gambar
yang sama), d.huruf / bunga , angka dan binatang
Syarat- syarat yang diperhatikan dalam pembuatan alat peraga/bermain sebagai berikut :
 Bentuk dasar
 Kontruksi
 Estetika dan keindahan

A.BALOK /KOTAK BANGUN

 Persegi panjang  Silinder panjang

 Kubus  Silinder pendek

 Segi sama kaki  Keeping bujur sangkar lubang ditengah

 Balok panjang 12cm
 Kepingan bulat lubang ditemgah
 Persegi panjang salah satu ujung runcing
membentuk segi sama kaki
 Persegi panjang ditengah berlubang dua dan salah
satu ujungnya runcing dan ujung yang lainnya
diiris menyudut kedalam
 Persegi lubang lima
 Persegi panjang lubang enam
Fungsi atau kegunaan balok atua kotak bangun adalah :
a. Memperkenalkan kepada anak berbagai bentuk kotak bangun yang dapat mereka lihat
sehari hari
b. Mendorong anak membuat sesuatu dari bentuk kitak bangun sesuai dengan daya fantasi dan
imaginasi dan kreatifitas mereka
c. Mengembangkan daya fikir dan kreatifiatas anak

Spesfikasi alat dan bahan pembuatan balok dan kotak bangun

d. Langkah-langkah penggunaan dan pelaksanaan
e. Memperkenalkan kepada setiap anak berbagai bentuk balok
f. Perkenalkan cara menggunakan balok bangun tersebut
g. Memberikan kesempatan dan dorongan kepada setiap anak untuk mencoba membuat
bergbagai bentuk bangunan sesuai dengan fantasi dan imaginasi mereka.
B. KOTAK MERJAN
 Kotak merjan terdiri dari merjan berntuk kubus, bola, roda bentuk tong, dan bentuk silinder.
Spesfikasi alat :
1. Unsur
4. Fungsi/kegunaan
a. Kotak
 Mengenal lima bentuk merjan dan warnanya
b. Tutup
 Meronce/menyusun pola sesuai dengan tugas guru atau
c. Isi merjan kemauan sendiri.
2. Bahan-bahan  Memperjelas pengertian konsep bilangan

d. Koak dari triplek  Melatih konsep berkurang dan bertambah

e. Merjan-merjan dari kayu  Melaitih memprediksi atau menerka

f. Benang kasar  Melati kesabaran anak

g. Jarum besar tumpul tidak berkarat 5. Contoh penerapannya

3. Jumlah  Meronce
 Tiap jenis merjan 15 buah, jarum 2 buah  Menanamkan pengertian lebih banyak
benang 1 gulung
C. KOTAK_KOTAK HURUF
1. mengelompokan huruf yang sama, Fungsi atau kegunaanya :
a. untuk menarik minat baca
b. mengenalkan huruf dengan bunyi huruf
c. mengelompokan huruf yang sama
d. menyebutkan dua buah huruf yang bergandengan / suku kata
e. menyusun huruf dalam kata yang bermakna
2. spesifikasi alat, Kartu huruf :
f. terbuat dari triplek karton atau karton manila
g. bentuk adan ukuranya harus sama
h. jumlah setiap huruf lima sampai sepuluh buah
i. tiap huruf ukurannya 3cm x 4cm
 D. papan pengenal warna
 E. papan flannel
1. fungsi dan kegunaan
2. Spesifikasi
a. memperkanalkan konsep bilangan
3. Contoh penerapan
b. menanamkan pengertian tentang bayak,
sedikit, sama banyak. a. Mengenalkan komsep bilangan tiga

c. Alat untu menanamkan pengertian b. Untuk menanamkan poengertian menjumlah

penambahan dan pengurangan c. Menanamkan tentang pengertian
mengurangi
d. Latihan membilang
d. Menanamkan pengertian lebih banyak, lebih
e. Mengnalkan lambang bilangan sedikit.
f. Bercerita dengan menggunakan papan e. Menanamkan pengertian sama banyak.
flannel
4. Alat untuk bercerita dengan papan flannel
F. papan Geometris
Fungsi / kegunaannya :
1. Mengenalkan bentuk-bentuk geometris
2. Meltakan keeping-keping bentuk geometris kedalam penampang dengan tepat
3. Dapat memperkirakan kepingan geometris kepapan penampangnya
G. Ktak pos
Fungsi / kegunaanya :
4. Mengenal bentuk-bentuk geometris
5. Meltih kepekaan berfikir untuk memperkirakan bagaimana memasukan bentuk-bentuk
geometris pada penampang yang benar.
6. Membandingkan bentuk-bentuk geometris
7. Mencoba-coba sampai trampil.
H. Boneka I. Lotto
Fungsi atau kegunaanya : terdiri dari :
1. Sebagi alat peraga 1. Lotto sejenis fungsi atau kegunaannya
2. Untuk merangsang kepekaan berfikri a. Untuk mengembangkan imaginasi anak
3. Meningkatkan daya nalar b. Untuk berexplorasi
2. Lotto berpasangan
Spesifikasi :
1. Unsur
2. Bahan
3. Warna baju
J. Domino benda yang sama atau kepingan gambar L. ukuran Panjang/ Pendek
Kepingan gambar yang dibatasi dengan garis, Fungsi/kegunaannya :
yaitu sebelah kiri garis dan sebelah kanan garis,
serta gambarnya berlainan. a. Megukur tinggi, lebar, panjang.
1. Spesifikasinya: b. Membedakan tinggi dan pendek.
a. Kepingan gambar dibuat duplek c. Sam tinggi atau pendek.
b. Jumlah 5 atau 6 set sesuai kondisi d. Lebih tinggi atau pendek
2. Fungsi/ kegunaanya M. Kotak Kubus
Fungsi/kegunaannya:
K. Gelas Ukur a. Membentuk suatu benda dari kubus secara
Fungsi/kegunaanya : medatar
c. Untuk mengukur sama banyak b. Menyusun kubus kertas
d. Lebih banyak, lebih sedikit
e. Mengenalkan konsep bilangan
f. Untuk percobaan mencampur warna
N. Alat untuk mengenal indra Peraba Q. Buku-buku/Story reading
Fungsi atau kegunaanya: Fungsi/kegunaannya:
a. Mengenalkan permukaan kasar dan halus a. Merangsang minat baca
b. Mengenalkan permukaan keras dan lembut b. Merangsang kepekaan berfikri melalui
gambar-gambar yang ada dibuku
O. Bak Air (Ember)
c. Menceritakan isi cerita secara sederhana
Fungsi/kegunaannya:
d. Menyipulkan cerita dalam buku
c. Melakukan berbagai percobaan “tenggelam,
terapung, melayang, menyerap dll.”
d. Bermain air dengan botol, dengan
mengunakan corong, sendok, gayung dll.
P. Bak Pasir
R. Alat-alat yang ada diluar kelas 3. Boneka Tangan
1.Mencocokan huruf Fungsi/kegunaannya:
Fungsi/kegunaannya: a. Mengembangkan kemampuan dan
berbahasa
a. Membedakan huruf yang digunakan dalam
kata-kata dan memperkaya perbendaharaan b. Mengembangkan kerja sama jika
kata. dimainkan lebih dari satu anak
b. Membedakan kata-kata sebagai persiapan c. Mengembangkan daya fikir dan kreatifitas
membaca dan menulis.
4. Papan konsep hari
c. Membedakan dan menirukan kembali
bunyi/suara tertentu fungsi/kegunaannya:

2. Gambar seri d. Menyebutkan nama-nama hari

Fungsi/kegunaannya: e. Menganl konsep waktu, kemarin, hari ini,

besok, lusa.
d. Mengembangkan kemampuan berbahasa
e. Meningkatkan daya fikir dan kreatifitas
f. Melatih dan mengamati urutan peristiwa