KKN DR-TERUKUR

KKN KITA UINSU 2021

KEMBALI KE DESA, BENAHI DESA, BERBASIS
MODERASI BERAGAMA DAN WAHDATUL ULUM
TIME TABLE KKN DR
TERUKUR
7 SD 25 PENDAFTARAN MAHASISWA
JUNI
2 SD 5 PEMBEKALAN DPL DAN PESERTA KKN
JULI
10 Juli SD PELAKSANAAN KKN
10 Agt
31 Juli SD 5 KUNJUNGAN DPL
Agt
18 SD 25 PENYERAHAN LAPORAN KKN KEPADA DPL dan
AGT link
1 SEPT INPUT NILAI DARI DPL

PENERBITAN NILAI OLEH LP2M

3 SEPT
TEMA KKN DARI RUMAH DAN
TERUKUR
SOSIAL KEMASYARAKATAN

KEAGAMAAN DAN KEISLAMAN

KESEHATAN MASYARAKAT

SAINS DAN TEKNOLOGI

MODERASI BERAGAMA DAN KERUKUNAN UMMAT

BERAGAMA
Sistem kerja
Peserta kita kelompokkan pada desa/kecamatan/
kab terdekat agar mudah koordinasi
Sistem kerja kelompok (bisa berbagi tugas sesuai
tema)
Sistem laporan kelompok
Sistem penilaian kelompok
DPL boleh membagi mahasiswa dalam 3 kelompok
untuk membuat laporan kerja (kelompok membuat
artikel untuk jurnal (maksimal 4 orang peserta + 1
DPL), kelompok penulis artikel moderasi beragama,
kelompok pembuatan video dokumenter)
Beberapa mekanisme
Mahasiswa bisa melaksanakan KKN dari desa-nya,
berkontribusi pada pembenahan dan pengembangan desa-
nya.
Mahasiswa melaksanakan tugas KKN nya dengan tetap
mematuhi aturan pencegahan covid 19.
Melaksanakan kerjasama dengan lembaga-lembaga yang ada
di desa-nya berhubungan dengan tema yang ditetapkan
Melaksanakan seminar zoom meeting sesuai tema yang
ditetapkan dengan salah satu narasumbernya DPL
(menyiapkan surat mohon narsum, flyer, sertifikat online)
Mahasiswa membuat Plank KKN di lokasi yang disepakati
peserta KKN dengan format terlampir
LAPORAN KKN DARI RUMAH DAN
TERUKUR

Video
Artikel
Dokumenter
Jurnal
Inspiratif

Artikel
Buku
Log Book
Moderasi
Beragama
METODE PENGABDIAN
Metode PAR (Participatory
Action Research )

Metode CBR (Community Based

Research )

Metode ABCD (Asset Based

Communities Development )

Metode SL ( Service Learning )

 TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB
DPL
Dosen Pembimbing Lapangan akan diberi tugas pokok yang harus dijalankan selama
pelaksanaan KKN DR dan Terukur.
a. Mengadakan orientasi dan pengamatan pendahuluan desa lokasi KKN ( via Online )
b. Membantu /memberi masukan penyusunan program kerja KKN
c. Menegakkan disiplin mahasiswa ( Monitoring Online )
d. Menggerakkan mahasiswa untuk tercapainya tujuan KKN.
e. Menampung dan menyelesaikan permasalahan atau hambatan yang dihadapi
mahasiswa di lapangan dengan baik.
f. Menjadi penghubung antara mahasiswa KKN dengan pamong desa, dinas instansi,
serta mengendalikan, menggerakkan kegiatan dan perilaku serta memberi semangat
kepada mahasiswa baik secara individual maupun kelompok. ( Direncanakan pada
minggu ke 3 KKN, DPL akan turun ke lokasi KKN )
g. Membimbing mahasiswa dalam penulisan laporan., terutama pada penulisan jurnal
h. Memberi penilaian secara objektif terhadap kegiatan mahasiswa di lapangan/di
lokasi.
i. Menyiapkan DRAFT PLANK KKN Mahasiswa.
LOGO KKN DR DAN TERUKUR UIN

NANTINYA MAHASISWA AKAN

MEMBUAT LOGO KKN DR TERUKUR
SENDIRI SESUAI DENGAN
KELOMPOKNYA MASING-MASING
 Jenis Ketentuan Bukti dan Pelaporan
Kegiatan

KKN-DR- - Minimal 1 Video Dokumenter Laporan berbentuk Video

TERUKUR berdurasi maksimal 10 menit yang dengan format mp4
kelompok menceritakan seluruh perjalanan KKN
serta Kemasyarakatan yang nantinya
akan di uplod pada kanal youtube
LP2M

- 1 buku saku atau panduan - Buku Saku atau

maksimal 3 halaman. panduan yang telah
dikoreksi oleh DPL
-
 
- 1 Artikel Jurnal yang terbit pada Jurnal Laporan dibuktikan
terakeditasi minimal sinta seluruh dengan LOA ( Letter Of
Indonesia yang berkaitan dengan Agreement ) yang dapat
Tema diminta kepada Jurnal
 
apabila telah disetujui
terbit.
 
- 1 Artikel Moderasi Beragama yang - Artikel telah dikoreksi
ditulis minimal 5 halaman, oleh Dosen pamong.
menceritakan tentang keadaan  
keagamaan masyarakat daerah.
KETENTUAN PENILAIAN
Model Pelaporan ( output )
LOG BOOK
 Panduan Penulisan Artikel Moderasi beragama

KKN UIN Sumatera Utara 2021

Ketentuan :
Minimal 5 halaman, Menggunakan Footnote.
Bab I Pendahuluan
Memuat tentang apa yang dimaksud dengan moderasi beragama didaerah masing-masing. Termasuk peta
moderasi beragama didaerah KKN.
Bab II Isi
Menceritakan tentang bagaimana pengamatan mahasiswa terhadap hubungan ummat beragama disana
termasuk antar ummas sesama agama. Misalnya tentang perbedaan pendapat antara sesama jamaah di Mesjid
( khilafiyah ) apakah mereka saling berbenturan atau saling memaklumi.
Menceritakan tentang apa saja kelemahan yang dilihat oleh mahasiswa tentang hubungan beragama disana antar
agama maupun sesama agama.
Menceritakan tantangan yang terlihat serta peluang yang dapat menyelesaikan permasalahan. Misalnya
didaerah tempat pelaksanaan KKN ada paham ekstrimisme atau radikalisme, mahasiswa harus dapat melihat
tantangan dan peluangnya.
Bicara tentang saran dari mahasiswa terhadap kerukunan ummat beragama atau moderasi beragama didaerah
masing-masing.
Melihat indikator moderasi beragama yang telah disusun oleh kementerian agama dapat menjadi acuan dalam
membuat artikel moderasi beragama. Diantaranya, 1. Equality, 2. Toleransi, 3. Tidak Anarkis, 4. Pengakuan budaya
Lokal.
Bab III Kesimpulan
Petakan statistik daerah masing-masing seperti jumlah pemduduk, lalu berapa jumlah pemeluk agama Islam,
kristen dan hindu serta berapa jumlah mesjid, gereja dan pura. Kemudian buatlah tabel Ruang Ukur Moderasi
beragama di Kecamatan.
 PEDOMAN PEMBUATAN ARTIKEL
JURNAL
A. Template Penulisan Artikel Jurnal disesuaikan
dengan Jurnal masing-masing
B. Jurnal minimal sinta
C. Pelaporan
Bila Jurnal belum terbit sampai dengan batas pelaporan
hasil KKN maka boleh disertakan bukti LOA ( Letter
Of Agreement ) dari Rumah Jurnal tersebut.
D. Jurnal disesuaikan dengan Tema KKN UIN SU 2021
E.
http://ejournal.iainpurwokerto.ac.id/index.php/almanahi
j/article/view/510
(sebagai contoh Jurnal )
 PEDOMAN VIDEO DOKUMENTER INSPIRATIF

 
A. Durasi Video
Durasi video dokumenter minimal 10 Menit dan
maksimal 15 Menit
B. Format Video
Video berformat MP4
C. Isi Video
Video dokumenter berisikan tentang kegiatan KKN
yang digambarkan secara singkat oleh Mahasiswa.
*Contoh Terlampir ( https://youtu.be/DmyTRX7UES4 )