Bahan Ajar

HAMIMATUS
ZAINIYAH,S.ST,M.Pd,M.Keb
 Bahan Ajar
Seperangkat sarana atau alat pembelajaran
yang berisikan materi pembelajaran, metode,
batasan-batasan, dan cara mengevaluasi yang
didesain secara sistematis dan menarik dalam
rangka mencapai tujuan yang diharapkan, yaitu
mencapai kompetensi atau subkompetensi
dengan segala kompleksitasnya.
 visual

Audio
Jenis
Audio
Visual

Multimedia
Interaktif
 Self
instructional

Self
contained

Karakteristik
Stand alone
bahan ajar

Adaptive

User friendly
 Self
• mampu membelajarkan diri instructional
sendiri dengan bahan ajar
yang dikembangkan.
• harus terdapat tujuan yang
Self
dirumuskan dengan jelas,
baik tujuan akhir maupun contained
tujuan antara.
• memudahkan siswa belajar
Karakteristik
secara tuntas dengan
Stand alone
memberikan bahan
materi ajar
pembelajaran yang dikemas
ke dalam unit-unit atau
kegiatan yang lebih
spesifik. Adaptive

User friendly
 Self
seluruh materi pelajaran instructional
dari satu unit
kompetensi atau Self
subkompetensi yang contained
dipelajari terdapat di
dalam satu bahan ajar
Karakteristik
secara utuh. Stand alone
bahan ajar

Adaptive

User friendly
 Self
instructional

bahan ajar yang

Self
dikembangkan tidak
contained
tergantung pada bahan
ajar lain atau tidak
Karakteristik
harus digunakan
bersama-sama dengan Stand alone
bahan ajar
bahan ajar lain

Adaptive

User friendly
 Self
instructional
bahan ajar hendaknya
memiliki daya adaptif yang
tinggi terhadap perkembangan
ilmu dan teknologi.
Self
contained
Bahan ajar harus memuat
materi-materi yang sekiranya
dapat menambahKarakteristik
pengetahuan
pembaca terkaitbahan ajar
Stand alone
perkembangan zaman atau
lebih khususnya
perkembangan ilmu dan
teknologi. Adaptive

User friendly
 Self
instructional

Self
setiap intruksi dan contained
paparan informasi yang
tampil bersifat membantu
dan bersahabat dengan
Karakteristik
pemakainya, termasuk Stand alone
kemudahanbahan
pemakaiajar
dalam merespon dan
mengakses sesuai dengan
keinginan. Jadi bahan ajar
selayaknya hadir untuk
Adaptive
memudahkan pembaca
untuk mendapat informasi
dengan sejelas-jelasnya.
User friendly
Prinsip Pengembangan
1. Mulai dari yang mudah untuk memahami yang sulit,
dari yang kongkret untuk memahami yang abstrak,
2. Pengulangan akan memperkuat pemahaman
3. Umpan balik positif akan memberikan penguatan
terhadap pemahaman peserta didik
4. Motivasi belajar yang tinggi merupakan salah satu
faktor penentu keberhasilan belajar
5. Mencapai tujuan ibarat naik tangga, setahap demi
setahap, akhirnya akan mencapai ketinggian tertentu.
6. Mengetahui hasil yang telah dicapai akan mendorong
peserta didik untuk terus mencapai tujuan