LK 1: Lembar Kerja Belajar Mandiri
Judul Modul
Judul Kegiatan Belajar (KB)
No Butir Refleksi
1 Daftar peta konsep (istilah dan
definisi) di modul ini
Modul 6 Pembelajaran di SD
Berbasis TIK
1. Bahan Ajar Pokok, Remedial, dan
Pengayaan Pembelajaran Tematik
berbasis TIK
2. Media Pembelajaran Tematik
berbasis TIK
3. LKPD Pembelajaran Tematik
berbasis TIK
4. Aplikasi Pembelajaran Tematik
berbasis TIK
Respon/Jawaban
KB1.
1. Pembelajaran tematik merupakan salah
satu model dalam pembelajaran terpadu
yang menggunakan tema untuk
mengaitkan berbagai konsep atau materi
pembelajaran pada satu mata pelajaran
(tematik) atau lebih dari satu mata
pelajaran (tematik terpadu).
2. Holistik merupakan Gejala atau peristiwa
dalam pembelajaran tematik
memungkinkan peserta didik untuk
memahami suatu fenomena dari segala
sisi.
3. (student centered) artinya Pembelajaran
tematik berpusat pada peserta didik.
4. Fleksibel Pembelajaran tematik bersifat
luwes, artinya guru dapat mengaitkan
materi dari satu mata pelajaran dengan
mata pelajaran yang lainnya.
5. Autentik artinya pembelajaran tematik
melibatkan aktivitas peserta didik secara
langsung sehingga peserta didik dapat
memaknai proses dan hasil belajarnya
sendiri,
6. Pembelajaran remedial merupakan
pembelajaran yang diberikan kepada
peserta didik yang belum mencapai
kompetensi minimal yang diharapkan,
yakni kompetensi dasar.
7. Adaptif artinya belajar sesuai dengan daya
tangkap, kesempatan, dan gaya belajar
masing-masing.
8. Interaktif artinya belajar dengan
melibatkan keaktifan guru untuk secara
intensif berinteraksi dengan peserta didik
dan selalu memantau kemajuan belajar
 peserta didik.
9. Pembelajaran pengayaan merupakan
pengalaman atau kegiatan belajar yang
diberikan kepada peserta didik yang
teridentifikasi melampaui ketuntasan
belajar yang telah ditetapkan
10.Bahan ajar merupakan seperangkat
materi/substansi pembelajaran yang
disusun secara sistematis, menampilkan
sosok utuh dari kompetensi yang akan
dikuasai peserta didik dalam
pembelajaran.

KB.2
11.Media pembelajaran adalah segala sesuatu
yang dapat digunakan untuk menyalurkan
informasi dan dapat merangsang pikiran,
perasaan, perhatian, dan kemauan peserta
didik sehingga dapat mendorong
terjadinya proses belajar pada diri peserta
didik.
12.alat peraga merupakan media
pembelajaran yang mengandung atau
membawakan ciri-ciri dari materi
pembelajaran dengan dimensi
pengetahuan yang abstrak berfungsi untuk
menurunkan keabstrakan materi
pembelajaran agar peserta didik mampu
menangkap arti dan makna dari materi
pembelajaran tersebut.
13.Pembelajaran merupakan interaksi
antarpesertadidik, peserta didik dengan
guru, dan peserta didik dengan sumber
belajar pada suatu lingkungan belajar
(Kemdikbud, 2014).
14.Sumber belajar merupakan segala sesuatu
yang dapat menghasilkan pesan berupa
informasi tentang materi pembelajaran
sebagai bahan kajian dalam pembelajaran.
15.Media pembelajaran dibagi kedalam media
yang langsung pakai atau tersedia (media
by utilization) dan media yang dengan
sengaja dirancang dan dipersiapkan sesuai
dengan tujuan pembelajaran (media by
design).
KB.3
16.Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
merupakan salah satu sarana yang dapat
menunjang kegiatan belajar mengajar
untuk membantu dan mempermudah
 terjadinya interaksi yang aktif dan efektif
antara peserta dengan sumber belajar,
sehingga dapat meningkatkan hasil belajar
mereka.
17.LKPD juga berarti suatu bahan ajar cetak
yang berupa lembaran-lembaran yang
berisi materi, ringkasan dan petunjuk yang
harus dilaksanakan oleh peserta didik.
18.LKPD Penemuan (LKPD
Eksploratif)adalah LKPD yang memuat
serangkaian langkah-langkah yang harus
dilakukan dalam pembelajaran yang
mengonstruksi informasi atau pengetahuan
yang relevan.
19.LKPD Aplikatif-Integratif sering disebut
dengan LKPD Latihan Psikomotorik yang
dilengkapi dengan laporan kegiatan
peserta didik dalam menerapkan dan
mengintegrasikan berbagai pengetahuan
baik faktual, konseptual, maupun
prosedural yang relevan dengan materi
pembelajaran yang sedang dipelajari.
20.LKPD Penuntun adalah LKPD yang
memuat petunjuk, langkah kerja, dan
urutan materi yang harus dikuasai oleh
peserta didik secara bertahap mulai dari
konkret ke abstrak, faktual ke konseptual,
formal ke nonformal, dan mudah ke sulit
untuk membantu peserta didik dalam
memahami materi pembelajaran yang
sedang dipelajari.
21.LKPD Penguatan adalah LKPD yang
memuat petunjuk dan langkah kerja yang
dilengkapi dengan materi utama dan
materi tambahan.
22.LKPD Praktikum/Eksperimental adalah
LKPD yang digunakan untuk memandu
peserta didik dalam melaksanakan
eksperimen atau percobaan dan praktik
tertentu di dalam atau di luar laboratorium
yang dilengkapi dengan langkah-langkah
dan petunjuk melakukan eksperimen atau
pratikum.

KB.4
23.Era Revolusi Industri 4.0 merupakan era
keterbukaan informasi, komputerisasi,
komputasi, dan automasi atau disebut juga
dengan era transformasi digital dan era
disrupsi yang ditandai dengan munculnya

2 Daftar materi yang sulit dipahami
di modul ini
3 Daftar materi yang sering
mengalami miskonsepsi
mesin-mesin robotik cerdas (artificial
intelligence) dan internet yang masif
(internet of things) dimana teknologi,
informasi, dan komunikasi (TIK)
mengambil peran pada seluruh aspek
tatanan hidup manusia termasuk
pendidikan.
24.Literasi digital adalah kemampuan untuk
memahami dan menggunakan informasi
dalam berbagai format dengan penekanan
pada pemikiran kritis dalam menggunakan
TIK.
25. Aplikasi merupakan sebuah program
komputer berbentuk perangkat lunak yang
dibuat untuk mengerjakan dan
melaksanakan tugas khusus oleh
penggunanya untuk tujuan tertentu.
26. Aplikasi pembelajaran merupakan
perangkat lunak yang dibuat atau
dirancang untuk tujuan tertentu dalam
menyampaikan informasi kepada peserta
didik dalam pembelajaran untuk
merangsang pikiran, perhatian, perasaan,
serta kemampuan peserta didik sehingga
dampaknya akan mendorong semangat
belajar mereka
1. Penyusunan Bahan Ajar Tematik Berbasis
TIK.
2. Pembuatan Media Pembelajaran Tematik
Berbasis TIK
3. Aplikasi Pembelajaran Tematik berbasis TIK
1. LKPD Pembelajaran Tematik berbasis TIK
2. Karakteristik materi pembelajaran yang sesuai
dengan anak usia SD
3. Menyusun alat remedial dan pengayaan
pembelajaran tematik berbasis TIK