LK 1: Lembar Kerja Belajar Mandiri

Judul Modul Pembelajaran di SD Berbasis TIK

Judul Kegiatan Belajar (KB)
No Butir Refleksi
1 Daftar peta konsep
(istilah dan definisi) di
modul ini
1. Bahan Ajar Pokok, Remedial dan Pengayaan Pembelajaran Tematik
Berbasis TIK
2. Media Pembelajaran Tematik Berbasis TIK
3. Lember Kerja Peserta Didik (LKPD) Pembelajaran Tematik Berbasis
TIK
4. Aplikasi Pembelajaran Tematik Berbasis TIK
Respon/Jawaban
KB 1. Bahan Ajar Pokok, Remedial dan Pengayaan Pembelajaran
Tematik Berbasis TIK
1. Prinsip-prinsip penerapan pembelajaran tematik berbasis TIK di SD
A. Holistik merupakan gejala atau peristiwa dalam pembelajaran
tematik memungkinkan peserta didik untuk memahami suatu
fenomena dari segala sisi.
B. Berpusat pada peserta didik (student centered), hal ini sesuai
dengan pendekatan pembelajaran kontemporer yang lebih 9
banyak menempatkan peserta didik sebagai subjek belajar
sedangkan guru lebih banyak berperan sebagai fasilitator.
C. Fleksibel atau bersifat luwes, artinya guru dapat mengaitkan
materi dari satu mata pelajaran dengan mata pelajaran yang
lainnya, bahkan mengaitkannya dengan keadaan lingkungan di
mana sekolah dan peserta didik berada.
D. Sesuai minat dan kebutuhan peserta didik
E. Menyenangkan Suasana dalam pembelajaran diupayakan
berlangsung secara menyenangkan baik secara mental maupun
fisik.
F. Bermakna
G. Autentik
H. Aktif
2. Pembelajaran remidial merupakan pembelajaran yang diberikan
kepada peserta didik yang belum mencapai kompetensi minimal
yang diharapkan.
3. Pembelajaran pengayaan merupakan kegiatan belajar yang
diberikan kepada peserta didik yang teridentifikasi melampaui
ketuntasan belajar yang telah ditetapkan.
4. Bahan ajar berbasis TIK dapat berupa bahan cetak, media cetak,
media elektronik, lingkungan sosial, lingkungan alam, atau
lingkungan fisik.
5. Prosedur Penyusunan Bahan Ajar Tematik Berbasis TIK
6. Penggunaan Bahan Ajar Tematik Berbasis TIK dalam Pembelajaran
di SD

KB 2. Media Pembelajaran Berbasis TIK

1. Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu proses belajar
mengajar yang dapat digunakan untuk merangsang pikiran,
perasaan, perhatian, dan kemampuan atau keterampilan peserta
didik sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar yang
efektif.
2. Bahan ajar merupakan segala sesuatu yang berisi pesan berupa
 informasi tentang materi pembelajaran dan digunakan atau
dimanfaatkan oleh peserta didik untuk belajar.
3. Sumber belajar merupakan segala sesuatu yang dapat menghasilkan
pesan berupa informasi tentang materi pembelajaran sebagai bahan
kajian dalam pembelajaran.
4. Fungsi atensi, Media pembelajaran berfungsi untuk menarik dan
mengarahkan perhatian peserta didik untuk belajar. Media yang
dikemas dengan sangat etis dan estetis dapat membangkitkan
semangat dan motivasi peserta didik untuk belajar.
5. Fungsi afeksi, Media pembelajaran berfungsi untuk menggugah
emosi dan sikap peserta didik sehingga peserta didik dapat
menikmati aktivitas belajarnya. Sikap positif peserta didik terhadap
proses pembelajaran yang sedang berlangsung dapat dibangkitkan
melalui media pembelajaran yang dikemas sesuai dengan
karakteristik peserta didik.
6. Fungsi kognisi, Media pembelajaran berfungsi untuk memperlancar
atau mempercepat tersampaikannya informasi atau pesan berupa
materi pembelajaran kedalam benak peserta didik sehingga peserta
didik mudah mengingat dan memahami informasi atau pesan
tersebut serta tujuan pembelajaran tercapai dan kompetensi
terkuasai.
7. Fungsi kompensatoris, Media pembelajaran berfungsi untuk
mengakomodasi peserta didik yang lemah dan lambat dalam
menerima dan memahami materi pembelajaran jika disajikan sesuai
dengan karakteristik dan minat peserta didik tersebut.
8. Alat Peraga Menurut Estiningsih (1994), merupakan media
pembelajaran yang mengandung atau membawakan ciri-ciri dari
materi pembelajaran dengan dimensi pengetahuan yang abstrak
berfungsi untuk menurunkan keabstrakan materi pembelajaran agar
peserta didik mampu menangkap arti dan makna dari materi
pembelajaran tersebut.
9. Sarana atau alat bantu merupakan media pembelajaran yang
berfungsi teknis sebagai alat pendukung pembelajaran untuk
memperlancar kegiatan belajar (Estiningsih, 1994).
10.Media visual merupakan media yang hanya dapat dilihat dengan
menggunakan indera penglihatan yang terdiri atas media yang
dapat diproyeksikan baik diam maupun gerak dan media yang tidak
dapat diproyeksikan.
11.Media audio merupakan media yang mengandung pesan dalam
bentuk auditif atau hanya dapat didengar yang dapat merangsang
pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan peserta didik untuk
mempelajari materi pembelajaran.
12.Media audio-visual merupakan media kombinasi audio dan visual
atau biasa disebut media pandang-dengar.

KB 3. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pembelajaran Tematik

Berbasis TIK
1. LKPD adalah panduan kerja peserta didik selama pembelajaran
berlangsung untuk mempermudah peserta didik dalam
melaksanakan pembelajaran untuk menguasai kompetensi tertentu.
2. Fungsi LKPD antara lain a) mengarahkan proses pembelajaran b)
 mempercepat proses pembelajaran c) mengetahui materi
pembelajaran yang telah dikuasai oleh peserta didik d)
mengoptimalkan alat bantu pembelajaran yang terbatas e)
mengaktifkan peserta didik selama proses pembelajaran f)
meningkatkan minat peserta didik g) menumbuhkan kepercayaan
diri peserta didik h) memudahkan penyelesaian tugas mandiri dan
kelompok i) melatih peserta didik menggunakan waktu seefektif
mungkin j) meningkatkan kamampuan peserta didik dalam
memecahkan masalah.
3. LKPD Penemuan atau LKPD Eksploratif yaitu memuat serangkaian
langkah-langkah yang harus dilakukan dalam pembelajaran yang di
dalamnya terdapat kegiatan mengamati dan menganalisis konsep
dan materi yang disajikan untuk membantu peserta didik
menemukan atau mengonstruksi informasi atau pengetahuan yang
relevan dengan materi pembelajaran yang sedang dipelajari.
4. LKPD Aplikatif-Integratif atau LKPD Latihan Psikomotorik yaitu
kegiatan peserta didik dalam menerapkan dan mengintegrasikan
berbagai pengetahuan baik faktual, konseptual, maupun prosedural
yang relevan dengan materi pembelajaran yang sedang dipelajari.
5. LKPD Penuntun yang memuat petunjuk, langkah kerja dan urutan
materi yang harus dikuasi oleh peserta didik secara bertahap mulai
dari konkret ke abstrak, faktual ke konseptual, formal ke nonformal,
dan mudah ke sulit.
6. LKPD Penguatan memuat petunjuk dan langkah kerja yang
dilengkapi dengan materi utama dan materi tambahan.
7. LKPD praktikum atau LKPD eksperimental untuk memandu peserta
didik dalam melaksanakan eksperimen atau percobaan dan praktik
tertentu di dalam atau diluar laboratorium.

KB 4. Aplikasi Pembelajaran Tematik Berbasis TIK

1. Komputerisasi adalah pemanfaatan komputer secara benar dan
semaksima l mungkin bukan sekedar pengganti mesin ketik biasa
2. Komputasi adalah cara untuk menemukan pemecahan masalah dari
data input dengan mengunakan suatu algoritma.
3. Automasi adalah suatu tindakan, keberadaan, pengalaman,
pengertian dinamis lainnya.
4. Behaviorisme adalah filosofi dalam psikologi yang berdasar pada
proposisi bahwa semua yang dilakukan organisme dapat dan harus
dianggap sebagai perilaku.
5. Kognitivisme adalah teori belajar yang lebih mementingkan proses
belajar daripada hasil belajarnya.
6. Konstruktivisme adalah pembelajaran yang bersifat generatif yaitu
tindakan mencipta sesuatu makna dari apa yang dipelajari.
7. Literasi digital sebagai kemampuan untuk memahami dan
menggunakan informasi dalam berbagai format dengan penekanan
pada pemikiran kritis dalam menggunakan TIK
8. Scanner adalah sebuah alat pemindai salah satu
9. perangkat input pada komputer, merupakan suatu alat yang
berfungsi untuk menduplikat obyek layaknya seperti mesin
fotocopy kedalam bentuk digital.
10. Microsoft Word dapatdigunakan untuk membuat tampilan tekstual
 (berupa tulisan) maupun gambar.
11. Microsoft Powerpointdapat digunakan untuk membuat slide
presentasi untuk menampilkan teks, suara, animasi, video, serta
untuk membuat media interaktif dengan fasilitas hyperlink yang
dimiliki.
12. Microsoft Excel untuk mengolah datadan dapatdigunakan untuk
membuat media yang berupa grafik dan membuat simulasi.
13. Microsoft Movie Maker adalah perangkat lunak yang merupakan
bagian dari windows essentials 2012.
14. Software adalah perangkat lunak untuk data yang diformat dan
disimpan secara digital.
15. Matlab sebuah lingkungan komputasi numerikal dan bahasa
pemrograman komputer.
2 Daftar materi yang 1. Membedakan Jenis-jenis LKPD
sulit dipahami di 2. Membedakan LKPD berbasis TIK dan LKPD Konvensional
modul ini 3. Cara Menerapkan LKPD Berbasis TIK
3 Daftar materi yang 1. syarat didaktis, syarat konstruksi, dan syarat teknis dalam
sering mengalami menyusun LKPD.
miskonsepsi 2. tiga jenis LKPD, LKPD Eksploratif, LKPD Eksperimental , LKPD Latihan
Psikomotorik