HAKEKAT BIOLOGI MENURUT BIOLOGICAL SCIENCES

CURRICULUM STUDY (BSCS)

● Meningkatkan fokus pada pembelajaran
untuk membentuk pemahaman konsep
Biologi yaitu menggunakan siklus belajar
dan Model Pembelajaran.
● Penggunaan Model Pembelajaran efektif
berbasis riset secara kontinyu membantu
siswa belajar secara fundamental.
PENGERTIAN BAHAN AJAR
• bahan ajar merupakan suatu bahan/ materi pelajaran
yang disusun secara sistematis yang digunakan guru
dan siswa dalam pembelajaran untuk mencapai
tujuan yang diharapkan.
• Bahan yang dimaksud bisa berupa bahan tertulis
maupun bahan tidak tertulis.
• Ditinjau dari fungsinya, bahan ajar terdiri atas tiga
kelompok yaitu bahan presentasi, bahan referensi,
dan bahan belajar mandiri.
• Berdasarkan teknologi yang digunakan, Direktorat
Pembinaan SMA (2008:) bahan ajar terbagi empat
kategori
Lanjutan ..

‣ bahan ajar cetak (printed): handout, buku, modul,

lembar kegiatan siswa, brosur, leaflet, wallchart, foto/
gambar, dan model/maket.
‣ bahan ajar dengar (audio): kaset, radio, piringan hitam,
dan compact disk audio.
‣ bahan ajar pandang dengar ( audio visual) seperti
video compact disk, dan film. Bahan ajar multimedia
interaktif (interactive teaching material) seperti CAI
(Computer Assisted Instruction), compact disk (CD)
multimedia pembelajaran interaktif dan bahan ajar
berbasis web (web based learning material).
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR
• Harus didasarkan pada analisis kebutuhan siswa.
• Mengapa perlu dilakukan pengembangan bahan ajar?
‣Ketersediaan bahan sesuai tuntutan kurikulum,
artinya bahan belajar yang dikembangkan harus
sesuai dengan kurikulum
• Karakteristik sasaran, disesuaikan dengan
karakteristik siswa sebagai sasaran, meliputi:
lingkungan sosial, budaya, geografis maupun tahapan
perkembangan siswa
• Pengembangan bahan ajar harus dapat menjawab
atau memecahkan masalah atau kesulitan dalam
belajar.
Lanjutan

• Karakteristik sasaran, artinya bahan ajar yang

dikembangkan dapat disesuaikan dengan
karakteristik siswa sebagai sasaran, meliputi:
lingkungan sosial, budaya, geografis maupun
tahapan perkembangan siswa
• Pengembangan bahan ajar harus dapat
menjawab atau memecahkan masalah atau
kesulitan dalam belajar.
Karakteristik Bahan Ajar
‣ Self instructional; bahan ajar dapat membuat siswa
mampu membelajarkan diri
‣ Self contained; seluruh materi pelajaran dari satu
unit kompetensi atau subkompetensi yang dipelajari
terdapat di dalam satu bahan ajar secara utuh.
‣ Stand alone; (berdiri sendiri): bahan ajar yang
dikembangkan tidak tergantung pada bahan ajar lain
atau tidak harus digunakan bersama-sama dengan
bahan ajar lain.
‣ Adaptive; memiliki daya adaptif yang tinggi terhadap
perkembangan ilmu dan teknologi.
Lanjutan

‣ User friendly: membantu dan bersahabat dengan

pemakainya, termasuk kemudahan pemakai dalam
merespon dan mengakses sesuai dengan keinginan
‣ Self explanatory power: bahan ajar mampu menjelaskan
sendiri karena menggunakan bahasa yang sederhana, isinya
runtut, dan tersusun secara sitematik.
‣ Self paced learning: siswa dapat mempelajarinya dengan
kecepatan yang sesuai dengan dirinya tanpa perlu
menunggu siswa lain yang lebih lambat atau merasa
ketinggalan dari siswa yang lebih cepat. Individualized
learning materials, yaitu bahan ajar didesain sesuai dengan
kemampuan dan karakteristik siswa yang sedang
mempelajarinya.
Individualized learning materials, yaitu bahan ajar
didesain sesuai dengan kemampuan dan karakteristik
siswa yang sedang mempelajarinya.
Lanjutan ..

‣ Individualized learning materials: didesain

sesuai dengan kemampuan dan karakteristik siswa
yang sedang mempelajarinya.
‣ Flexible and mobile learning materials: dapat
dipelajari siswa kapan saja, di mana saja, dalam
keadaan diam atau bergerak.
‣, Communicative and interactive learning materials:
didesain sesuai dengan prinsip komunikatif yang
efektif dan melibatkan proses interaksi dengan siswa
yang sedang mempelajarinya.
Multimedia, computer based materials, yaitu bahan ajar
yang didesain berbasiskan multimedia termasuk
pendayagunaan computer secara optimal bila siswa
mempunyai akses terhadapnya. Supported by
Lanjutan ..

‣ Multimedia, computer based materials,: didesain

berbasiskan multimedia termasuk pendayagunaan
computer secara optimal bila siswa mempunyai akses
terhadapnya.
‣ Supported by tutorials,and study group, yaitu bahan
ajar masih mungkin membutuhkan dukungan tutorial
dan kelompok belajar.