. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . ISSU ETKA AKUNTANSI MANAJEMEN
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
DOSEN PENGAMPU . . . . . . . . . .
SAEFUL ANWAR S.AK
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
.
.
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
Our Team
Our Team.
.
.
. . . . .
. . . . .
. . . . .
.
.
.
.
.
.
. . . .
. . . .
. . . .
.
.
.
. . . . .
. . . . .
. . . . .
.
.
.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . HAQEZA
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .HANIFAH
. . . . . . . . . .
ELI SETIAWATI
. . KALDHA
. . . . . . . . . . . . .SAHLA
. . . . . . ATIKA
. . . . . Khaerul
. . .rofik . .
c.1910100 FAUZIAH c.1910280
. . c.1910043
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .c.1910884
. . . . . . . . . .
C,1910709
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . 1. PENGERTIAN ETIKA
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Etika adalah konsep penilaian sifat kebenaran
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . .atau
. . kebaikan
. . . . dari
. . .tindakan
. . . . sosial
. . berdasarkan
. . . . . . . . . .
. . . . . .kepada
. . . tradisi
. . . yang
. . dimiliki
. . . oleh
. . .individu
. . . maupun
. . . . . . . .
. . . . . .kelompok.
. . . . Etika
. . . hanya
. . . mengatur
. . . . . tentang
. . . .cara
. . . . . .
. . . . . .manusia
. . . . . dalam
. . . . bertindak
. . . . . . dan . . . tidak
. . . . . . .
. . . . . .memperhatikan
. . . . . . kondisi
. . . . fisik
. . dari
. . manusia,
. . . . ruang
. . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
lingkup etika meliputi analisis dan penerapan
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
konsep mengenai kebenaran, kekeliruan, kebaikan,
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .
keburukan dan tangguang jawab.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I A N A KU NTANSI
. . . 2.. P T
. EN. GE.R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . M. AN. AJ. EM. EN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .Akuntansi
. . . . . manajemen . . . . . . adalah
. . . . disiplin
. . . . ilmu
. . . yang
. . . . . .
. . .berkenaan
. . . . . dengan . . . . pengguna
. . . . . .informasi
. . . . . akuntansi
. . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. .
oleh para manajemen dan pihak-pihak internal
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .lainnya
. . . untuk . . . . keperluan
. . . . .perhitungan
. . . . . . biaya
. . .produk,
. . . . . . .
. . .perencanaan,
. . . . . . . pengendalian . . . . . . . dan
. . . evaluasi,
. . . . . serta
. . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. .
pengambilan
.
keputusan
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tanggung jawab yang dimiliki oleh
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
seorang akuntan manajemen lebih
. . . tanggung
luas dibandingkan . . . jawab . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . keuangan,
seorang akuntan . . . yaitu:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PERENCANAAN
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .
.
.
.
.
.
.
.
. 2
.
.
.
.
.
.
. . . . . . . . . . . . . . . .
PENGEVALUASIAN
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .
.
.
3
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
. PENGENDALIAN
. . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4
MENJAMIN PERTANGGUNGJAWABAN
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SUMBER
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
PELAPORAN
. . . . EKSTERNAL
. . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . .
3. ETIKA AKUNTANSI MANAJEM

Ikatan Akuntan Manajemen (Institute of Management Accountant –

IMA) di Amerika Serikat telah mengembangkan kode etik yang disebut
Standar Kode Etik untuk Praktisi Akuntan Manajemen dan Manajemen
Keuangan (Standards of Ethical Conduct for Practitioners of
Management Accounting and Financial Management).
 Standar etika untuk akuntan manajemen

Kompetens Integritas
i (Integrity)

Kerahasiaan Kredibilitas
(Confidentiality)
Tindakan-tindakan yang terkait dengan penyimpangan dalam
aspek menurut IMA yaitu:

WHISTLE BLOWING

1
Merupakan Tindakan yang dilakukan seorang
atau beberapa karyawan untuk membocorkan
kecurangan perusahaan kepada pihak lain.
Whistle blowing dibagi menjadi dua yaitu :
1. Whistle Blowing internal CREATIVE ACCOUNTING (AKUNTANSI
2. Whistle Blowing eksternal
KREATIF)
Creative Accounting adalah praktek

2
akuntansi yang mengikuti peraturan dan
undang-undang yang diperlukan, tetapi
menyimpang dari standar apa yang mereka
berniat untuk menyelesaikan.

FRAUD (KECURANGAN)
Kecurangan (Fraud) sebagai suatu
tindak kesengajaan untuk menggunakan
sumber daya perusahaan secara tidak 3
wajar dan salah menyajikan fakta untuk
memperoleh keuntungan pribadi
4. Contoh kasus
AUDITOR BPKP MENERIMA UANG DARI ANGGARAN KEGIATAN JOINT AUDIT
PENGAWASAN DAN PEMERIKSAAN DI KEMENDIKBUD
Beberapa auditor dari Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan (BPKP) dan Badan
Pemeriksa Keuangan (BPK) disebut-sebut menerima uang komisi. Hal itu diungkapkan oleh saksi
dalam sidang lanjutan kasus dugaan korupsi perjalanan dinas fiktif dan pemotongan biaya
perjalanan dinas dalam kegiatan audit bersama di Inspektorat Jenderal Kementerian Pendidikan
Nasional di Pengadilan Tindak Pidana Korupsi.
Majelis Hakim Pengadilan Tindak Pidana Korupsi Jakarta ikut terkejut ketika seorang saksi
menyatakan para auditor ikut menikmati uang komisi. Perkara tersebut melibatkan mantan
Inspektur Jenderal Kemendiknas, Mohammad Sofyan, sebagai terdakwa. Sidang kemarin
menghadirkan Bendahara Pengeluaran Pembantu di Inspektorat I Kemendiknas, Tini Suhartini.
pektorat I Kemendiknas, Tini Suhartini. Dari keterangan Tini meluncur pengakuan bahwa
ada beberapa auditor dari Badan Pemeriksa Keuangan dan Pembangunan (BPKP) yang ikut
menerima ‘komisi’ dalam penyusunan Standar Operasi Prosedur (SOP) kegiatan audit
Pengawasan dan Pemeriksaan Sarana dan Prasarana (Wasrik Sarpras) bersama Itjen
Kemendiknas.
Uang yang dibagi-bagi berasal dari anggaran kegiatan penyusunan SOP Wasrik Sarpras yang
seharusnya dilaksanakan di Bogor, namun hanya dilakukan di kantor. Suharyanto yang juga
dihadirkan sebagai saksi mengatakan pencairan anggaran total Rp 319 juta itu diperintahkan
Sofyan.
Lanjutan
Sofyan selaku Kuasa Pengguna Anggaran, menandatangani SK Irjen pada 16
Januari 2009 untuk menetapkan kegiatan program joint audit Wasrik pada
masingmasing inspektorat yang meliputi Wasrik Peningkatan Mutu Sarana Prasarana 9
Tahun oleh Inspektorat I, Wasrik Peningkatan Mutu Relevansi dan Daya Saing oleh
Inspektorat II, Wasrik Pendidikan Tinggi oleh Inspektorat III dan Warsik Sertifikat Guru
oleh Inspektorat IV
Saksi juga mengatakan, auditor BPK juga menerima uang. Tini mengatakan dana
itu berasal dari sumbangan uang lima Inspektorat dalam rangka pemeriksaan BPK di
Itjen Kemendiknas. Perintah pencairan menurut Tini berasal dari Pelaksana Harian
Sekretaris Itjen Kemendiknas, Sam Yhon.
Sofyan selaku tersangka didakwa memperkaya diri sendiri dan orang lain dengan
memerintahkan pencairan anggaran dan menerima biaya perjalanan dinas yang tidak
dilaksanakan. Dia juga memerintahkan pemotongan sebesar 5 persen atas biaya
perjalanan dinas yang diterima para peserta pada program joint audit Inspektorat I, II,
III, IV dan investigasi Irjen Depdiknas tahun anggaran 2009. Dari perbuatannya, Sofyan
memperkaya diri sendiri yakni Rp 1,103 miliar. Total kerugian negara dalam kasus ini
mencapai Rp 36,484 miliar.
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. ANALISIS KASUS
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dalam kasus ini telah terjadi pelanggaran etika profesi akuntansi oleh auditor Badan
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pengawasan Keuangan dan Pembangunan (BPKP). seharusnya auditor menjunjung tinggi
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
nilai-nilai kejujuran dan objektifitas dalam melaksanakan tugasnya sebagai seorang
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
profesional. tidak diperkenankan auditor menerima sejumlah uang untuk menutup-nutupi
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
suatu kecurangan apalagi ikut merancang agar kecurangan tersebut tidak terbaca oleh mata
. . . terlebih,
hukum. . . . dalam
. . .kasus
. . ini. yang
. . dirugikan
. . . adalah
. . .rakyat
. . . . uang
karena . . negara
. . adalah
. . .
. . rakyat,
uang . . . dan . auditor
. . . BPKP
. . .adalah. . pegawai
. . . negeri
. . yang
. . secara
. . tidak
. . langsung
. . . . . .
. . . . .amanah
mengemban . . dari
. . rakyat.
. . . dengan
. . .kata. lain,
. . auditor
. . . BPKP. .dalam
. . kasus
. . ini. juga
. . .
. . mengabaikan
telah . . . . . prinsip
. . kepentingan
. . . . . publik.. . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. .Selanjutnya
. . . . adalah. . Kementrian
. . . . .Pendidikan
. . . .dan. Kebudayaan
. . . .(KEMENDIKBUD)
. . . . . . selaku . . .
kementrian
. . . . yang
. . bertugas
. . . dalam
. . . bidang
. . pendidikan
. . . . dan. .kebudayaan
. . . juga
. .berani
. . melakukan
. . . .
kecurangan
. . . . menjadi
. . . perhatian
. . . .kami . .untuk
. . menjadi
. . . alasan
. . pemilihan
. . . kasus
. . etika
. . profesi
. . . .
akuntansi
. . . .ini.. Dalam
. . .kasus
. .ini . kedua
. . instansi
. . . pemerintah
. . . . yang
. dipercaya
. . . . oleh
. rakyat
. . . saja
. .
sudah
. . berani
. . . melakukan
. . . .kecurangan.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 ATURAN ETIKA
Independensi, integritas, dan
obyektivitas

Standar umum dan prinsip

akuntansi

Tanggung jawab kepada klien

Tanggung jawab kepada rekan seprofesi

Tanggung jawab dan praktik lain

Poin dan analisis pada kasus pelanggaran yang dilakukan oleh
auditor BPKP dan KEMENDIKBUD berdasarkan standar-standar
etika akuntansi manajemen menurut IMA:

1. Auditor BPKP, BPK dan KEMENDIKBUD melanggar standar etika

akuntansi manajemen poin Integrity (Integritas)
2. Auditor BPKP, BPK dan KEMENDIKBUD melanggar standar etika
akuntansi manajemen poin Objective of Management Accountant (Tujuan
dari Akuntansi Manajemen)
3. Auditor BPKP, BPK dan KEMENDIKBUD terindikasi melakukan tindakan
Whistle blowing
4. Auditor BPKP, BPK dan KEMENDIKBUD terindikasi melakukan tindakan
Creative Accounting
5. Auditor BPKP, BPK dan KEMENDIKBUD terindikasi melakukan tindakan
Setelah pemaparan poin-poin etika akuntansi manajemen apa saja yang
dilanggar oleh KEMENDIKBUD dan tindakan-tindakan apa saja yang
dilakukan terkait pelanggarannya, berikut adalah penjelasan lebih lanjut
mengenai tiap-tiap poin tersebut:

Integrity (Integritas) Whistle Blowing

Creative Accounting Fraud

Tindakan fraud yang dilakukan oleh Kementrian Pendidikan
Nasional, BPK, dan BPKP:

1. TEKANAN
1

2
2. KESEMPATAN

3. RASIONALITAS 3
 1 Transparansi

2 Pemberian sangsi yang Tegas

6.
Rekomendasi 3 Peningkatan nilai nilai Etika
dan pengembangan kode etik
ilmiah
(Saran solutif) 4 Te g u r a n t e r t u l i s

Usulan pemberhentian
5 dari tim audir

6
Tidak diberi penugasan
audit selama jangka
waktu tertentu
 Analisis permasalahan
Dalam kasus ini Sofyan selaku Mantan Itjen Kemendiknas didakwa
melakukan korupsi perjalanan dinas fiktif dan pemotongan biaya
perjalanan dinas dalam kegiatan audit bersama di Inspektorat Jenderal
Kementerian Pendidikan Nasional di Pengadilan Tindak Pidana Korupsi.
Surat dakwaan untuk Sofyan disusun dalam bentuk subsideritas.
Dakwaan primer, Sofyan dijerat Pasal 2 ayat 1 Pasal 18 Undang-Undang
Nomor 31 Tahun 1999 sebagaimana diubah dengan Undang-Undang
Nomor 20 Tahun 2001 Tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi
Pasal 55 ayat 1 ke-1 Pasal 64 KUHP. Sementara dakwaan subsider,
Sofyan dijerat Pasal 3 Undang-Undang Nomor 31 Tahun 1999
sebagaimana diubah dengan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2001
Tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi Pasal 55ayat 1 ke-1
Pasal 64 KUHP.
 Lanjutan …
Auditor BPKP dan BPK yang terima komisi dalam kasus ini
juga terbukti melanggar kode etik. Auditor tersebut akan
dikenakan sanksi oleh pimpinan APIP atas rekomendasi dari
Badan Kehormatan Profesi. Bentuk-bentuk sanksi yang
direkomendasikan oleh badan kehormatan profesi, yakni:
teguran tertulis, usulan pemberhentian dari tim audit, tidak
diberi penugasan audit selama jangka waktu tertentu.
Pengenaan sanksi terhadap pelanggaran kode etik oleh
pimpinan APIP dilakukan sesuai dengan peraturan perundang-
undangan yang berlaku. Auditor tersebut juga telah
melanggar Pasal 12 huruf a UU No. 31 Tahun 1999 tentang
Pemberantasan Korupsi
kesimpulan
Etika adalah konsep penilaian sifat kebenaran atau kebaikan dari tindakan
sosial berdasarkan kepada tradisi yang dimiliki oleh individu maupun kelompok
serta cabang utama filsafat yang mempelajari nilai atau kualitas yang menjadi
studi mengenai standar dan penilaian moral. Etika mencakup analisis dan
penerapan konsep seperti benar, salah, baik, buruk, dan tanggung jawab. Pada
kasus ini terdapat dua pelanggaran terhadap standar perilaku etika akuntan
yaitu integritas dan objective of Management Accountant dan tiga tindakan
penyimpangan yaitu Whistle blowing, Creative Accounting (akuntansi kreatif),
dan Fraud (kecurangan). Sofyan dan auditor BPKP dan BPK dinilai telah lalai
dalam menjalankan tugasnya dan mereka telah melanggar kode etik akuntan.
Kasus ini bisa terjadi karena lemahnya pengendalian internal, lemahnya
sistem pengawasan, kurangnya komunikasi, dan faktor pengendalian dari individu
itu sendiri, dimana sikapnya dalam menghadapi situasi yang tak terduga,
profesionalitas dan integritasnyanya dalam bekerja. Dengan itu maka penting
sekali bagi kita untuk menerapkan standar prilaku Etika Akuntansi Manjamen
menurut IMA (Institute of Management Accountant )
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Thank You
You
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Thank
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .