LEVE

L1
PEMANFAAT
AN MEDIA
SOSIAL
UNTUK
 MEDIA SOSIAL
UNTUK PEMBELAJARAN

A. Definisi Media Sosial C. Jenis-Jenis Media Sosial

● Youtube
B. Karakteristik Media Sosial ● Facebook
● Karakteristik Umum Media Sosial ● Instagram
● Karakteristik Media Sosial ● TikTok
Berdasarkan Ahli ● LinkedIn
● Fungsi Umum ● Twitter
● Snapchat

D. Perkembangan Media Sosial

● Statistik Media Sosial di Indonesia
 STRATEGI PEMANFAATAN MEDIA
SOSIAL UNTUK PEMBELAJARAN
A. Perencanaan Penerapan Media Sosial dalam
Pembelajaran
● Mempersiapkan Alat dan Peralatan
● Survei Diagnosis Pemanfaatan Media Sosial
untuk Peserta Didik
● Mengidentifikasi Kompetensi Dasar (KD) /
Capaian Pembelajaran (CP)
● Merancang, Mengembangkan dan Memodifikasi
Materi
● Mengembangkan Metode Pembelajaran
● Pilih Platform Media Sosial Percobaan Sebelum
Menggunakan Media Sosial
B. Penerapan Pemanfaatan Media Sosial
dalam Pembelajaran
● Penerapan Pemanfaatan Media
Sosial Pusdatin Kemdikbudristek
● Bijak dalam Pemanfaatan Media
Sosial
C. Evaluasi Penggunaan Media Sosial
dalam Pembelajaran
D. Praktik Baik Pemanfaatan Media
Sosial dalam Pembelajaran
MEDIA
SOSIAL
UNTUK
PEMBELAJA
 Definisi Media Sosial
Merujuk pada KBBI, media sosial adalah laman atau
aplikasi yang memungkinkan pengguna dapat membuat
dan berbagi isi atau terlibat dalam jaringan sosial.

Media sosial telah merubah secara menyeluruh bentuk

komunikasi antara organisasi, komunitas dan individu
secara global. Jadi, media sosial adalah sebuah platform
berbasis teknologi web 2.0 yang memfasilitasi kolaborasi
dan berbagi secara global.
 Karakteristik Media Sosial
Secara umum karakteristik dari media sosial menurut Nasrullah (2020)

1. Jaringan
Media sosial memiliki karakter jaringan sosial dan terbangun dari struktur sosial yang terbentuk
dalam teknologi informasi.

2. Informasi
Media sosial memiliki karakter jaringan sosial dan terbangun dari struktur sosial yang terbentuk
dalam teknologi informasi.

3. Arsip
Media sosial memiliki karakter jaringan sosial dan terbangun dari struktur sosial yang terbentuk
dalam teknologi informasi.
 Karakteristik Media Sosial
4. Interaksi
Interaksi dalam kajian media merupakan salah satu pembeda media lama dan baru.

5. Simulasi Sosial
Interaksi yang terjadi adalah simulasi dan terkadang bisa berbanding terbalik dari realita dan fakta.

6. Konten oleh Pengguna

Pengguna dapat memproduksi kontennya sendiri yang akan dikonsumsi pengguna lain, tetapi
produser konten juga dapat mengkonsumsi konten pengguna lain.

7. Penyebaran
Media sosial juga didistribusikan sekaligus dikembangkan oleh pengguna lainnya.
Jenis-Jenis Media Sosial
 Perkembangan Media Sosial
Hypertext Web 1.0
perusahaan mempublikasikan
konten
personal website
Static content.
daftar teman, daftar alamat
echo system
Social
Web 2.0
orang mempublikasikan
konten
blog dan media sosial
Dynamic content.
jejaring sosial daring
participation and interaction
Semantic Symbiotic
Web 3.0 Web 4.0
aplikasi yang dapat saling orang bersimbiosis dengan
berinteraksi satu sama lain mesin atau sebaliknya
dan mempublikasikan konten melalui perangkat
semi blog and haystack, Web masa depan dalam tahap
perkembangan
Web 3.0 is curiously
undefined. Artificial
Intelligence and 3D, The
web learning
semantic social information
understanding self
 STRATEGI
PEMANFAATAN
MEDIA SOSIAL
UNTUK
 Perencanaan Pemanfaatan Media
Sosial dalam Pembelajaran

1. Mempersiapkan Alat dan Peralatan

2. Survei Diagnosis Pemanfaatan Media Sosial untuk Peserta Didik
3. Mengidentifikasi Kompetensi Dasar (KD) / Capaian Pembelajaran (CP)
4. Merancang, Mengembangkan dan Memodifikasi Materi
5. Mengembangkan Metode Pembelajaran
6. Pilih Platform Media Sosial
7. Percobaan Sebelum Menggunakan Media Sosial
 Persiapan dalam Menggunakan Media Sosial

1. Menentukan media sosial yang tepat.

2. Peluang ketersediaan suatu media sosial.
3. Memastikan ketersediaan konten yang ada di
media sosial.

4. Persiapan sarana dan prasarana mengakses media

sosial.

5. Pencarian konten media sosial yang sesuai

tujuan/capaian pembelajaran.
 Penerapan Penerapan Media Sosial dalam Pembelajaran

Prosedur Penerapan Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran

1. Tujuan/Capaian Pembelajaran Deskripsi Tujuan/Capaian Pembelajaran

Media Sosial (Youtube, Facebook, Instagram, TikTok,

2. Platform
Twitter, Snapchat, Linkedin)

3. Mode Sinkron/Asinkron

4. Urutan Langkah di awal/tengah/akhir

Evaluasi Penggunaan Media Sosial dalam Pembelajaran

Prosedur Penerapan Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran

Media sosial dan kontennya memudahkan peserta didik

Efektivitas
dalam memahami pelajaran.

Media sosial dan kontennya mempercepat peserta didik

Efisiensi
dalam memahami pelajaran.

Media sosial dan kontennya memberikan kepuasan

Kepuasan persepsi dan perasaan peserta didik dalam memahami
pelajaran.
Praktik Baik Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran

Penerapan Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

Tujuan/Capaian Peserta didik dapat menganalisis isi dan kebahasaan novel

Pembelajaran melalui media sosial dengan tepat

Platform Instagram - Mengetahui kebahasaan teks novel

Mode Sinkron

Urutan Langkah Di tengah (inti) pembelajaran

 LEVE
L1
JUDUL
SUB JUDUL
 LEVE
L1
JUDUL
SUB JUDUL
 LEVE
L1
JUDUL
SUB JUDUL