1.

Antusias
2. Punya Rencana
3. Komitmen
4. Optimis
“Orang genius tanpa rencana dalam hidup, kalah dengan
orang biasa dengan rencana yang matang” _ A. Einstein
 CIRI YANG NAMPAK:
Gampang mengeluh, Menyalahkan orang
lain, Menyalahkan lingkungan, menyalahkan
diri sendiri, penyedot motivasi (nyinyir)
 CIRI YANG NAMPAK:
Punya antusiasme, manusia pembelajar,
dan bisa menemukan sisi positif dalam situasi
apapun.
“Apapun yang ingin Anda
nikmati dengan mudah
dalam hidup,
mengharuskan Anda
melewati kesulitan”
“Sebuah perjalan”
 Sukses dulu, baru bahagia
Bahagia dulu, baru sukses
: HADITS QUDSI
"Sesungguhnya Allah berfirman: "Aku sebagaimana prasangka
hambaku kepada-Ku. Aku bersamanya jika ia berdoa kepada-Ku.
"[HR.Turmudzi]
KEMENDIKBUD
SANGAT
BAIK HATI
 Seleksi ASN PPPK Diberi Kesempatan Sampai 3 Kali

NO. TAHAPAN WAKTU

1 Penyampaian formasi ke Pemda Maret Minggu Ke-3
2 Pendaftaran Mei - Juni
3 Seleksi (Tahap I) Agustus
Pengumuman, Pemberkasan, &
4 Penetapan NIP September

5 Seleksi (Tahap II) Oktober

6 Pengumuman, Pemberkasan, & November

Penetapan NIP
7 Seleksi (Tahap II) Desember

8 Pengumuman, Pemberkasan, & Januari

Penetapan NIP
MASTERPRIMA | Bimbel PKN STAN, CPNS, dan KEDINASAN No. 1
Saat Join Meeting Guru Belajar dan Berbagi
Rabu, 3 Maret 2021 disampaikan :

LMS dari Kemendikbud

 Bukan bahan utama belajar,
gunakan bahan lainnya

 Latihan soal, bukan soal

ujian seleksi
Kompetensi Teknis adalah pengetahuan,
keterampilan, dan sikap/perilaku yang
dapat diamati, diukur dan dikembangkan
yang spesifik berkaitan dengan bidang
teknis jabatan.
1. Kemampuan Pedagogik
2. Kemampuan Profesional
Suatu teori belajar dikembangkan untuk
membangun pemahaman dan persepsi
peserta didik.

Ini merupakan tujuan dari teori belajar ….

A. Behaviorisme
B. Konstruksivistik
C. Humanistik
D. Kognitif
E. Insight
Berdasarkan data hasil evaluasi pembelajaran tentang
memahami teks anekdot ternyata hasilnya tidak maksimal.
Dari 30 siswa dinyatakan belum tuntas sejumlah 15 sehingga
mengikuti program remidial. Sedangkan yang dinyatakan
tuntas sejumlah 15 orang mengikuti program pengayaan.

Kegiatan pengayaan untuk 15 siswa dapat dilakukan oleh guru

dengan cara...
A. mengadakan pendalaman materi terkait dengan KD
tersebut
B. digabung dengan siswa yang belum tuntas ikut remedial
C. melanjutkan materi pada kd selanjutnya
D. memberi tugas mengerjakan lembar kerja siswa
E. semua salah
Sebagian siswa mengalami kesulitan menjawab soal
tes pilihan ganda yang disusun oleh guru hal tersebut
disebabkan materi dalam soal sebagian belum
dipelajari oleh siswa, karena materi tersebut
seharusnya diberikan pada pertemuan berikutnya.

Hal yang seharusnya dilakukan guru dalam menyusun

soal tes pilihan ganda pada aspek materi yaitu…
A. soal harus sesuai dengan indikator
B. pokok soal harus dirumuskan secara jelas
C. pilihan jawaban harus homogen dan logis
D. panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama
E. butir tes tidak tergantung pada jawaban
sebelumnya
Subtes Verbal : mengukur kemampuan
seseorang dalam menggunakan logika
verbal untuk menyelesaikan masalah yang
berhubungan dengan masalah kata/bahasa

Subtes verbal terdiri dari:

sinonim, antonim, analogi, dan wacana

MASTERPRIMA | Bimbel PKN STAN, CPNS, dan KEDINASAN No. 1

Subtes Kuantitatif : mengukur kemampuan
matematis sederhana, memahami konsep
matematika dan menggunakan logika angka
untuk menyelesaikan masalah yang
berhubungan dengan angka.

Subtes Kuantitatif terdiri dari:

deretan angka, aritmatika dan aljabar, dan
geometri.
MASTERPRIMA | Bimbel PKN STAN, CPNS, dan KEDINASAN No. 1
Subtes Penalaran : Mengukur kemampuan
untuk memilih dan mengorganisasi
informasi yang relevan untuk menyelesaikan
masalah.

Subtes Penalaran terdiri dari:

logika, diagram, dan analitis.

MASTERPRIMA | Bimbel PKN STAN, CPNS, dan KEDINASAN No. 1

Sinonim, Antonim Persamaan/arti kata, dan lawan kata

Menyusun kata dan mengetahui

Analogi
hubungan kata

Mengambil informasi dari bacaan,

menyimpulkan, dan menentukan
Wacana
kalimat utama, ide pokok, pernyataan
yang sesuai/tidak sesuai
INVERSI DETENSI
A. kebalikan A. perlawanan
B. kesamaan B. ketegangan
C. perbedaan C. penawanan
D. perubahan D. peredaan
    
LESAK NANAR
E. terbuang E. kosong
F. terangkat F. bingung
G. terlontar G. berani
H. tertelan H. tajam
IMPLISIT TIMPANG
A. gamblang A. benar
B. lengkap B. sama
C. tersirat C. sempurna
D. sisip D. seimbang
    
MELANKOLIS TENTATIF
E. ceria E. tepat
F. narsis F. jelas
G. ekstrover G. pasti
H. ekspresif H. langsung
PELUKIS : LUKISAN = PELUKIS Menghasilkan LUKISAN
A. nelayan : ikan
B. petani : sawah
C. montir : mobil
D. nahkoda : kapal
 
SENDOK : MINUM = SENDOK bukan untuk MINUM

E. kompor : bakar
F. pulpen : baca
G. pisau : potong
H. sabun : mandi
DRAMA : PROLOG DRAMA diawali dengan PROLOG
A. lagu : syair
B. film : trailer
C. buku : resensi
D. karya tulis : abstrak
E. dokumen : mukadimah

ALMARI : PAKAIAN ALMARI tempat menyimpan pakaian

F. gelas : air
G. mobil : bensin
H. dompet : uang
I. kereta : gerbong
J. pesawat : bandara 
BENGKEL : MEKANIK = … : …
A. truk : sopir
B. rumah : arsitek
C. kapal : nelayan
D. toko : pramuniaga
E. rumah sakit : pasien
Penyakit : Sehat = Aturan : . . .
A. pusing
B. patuh PENYAKIT hilang, jadi SEHAT
C. rusuh
D. panik
E. Kacau

Api : Asap = Daun : . . . API menghasilkan ASAP

A. fotosintesis
B. oksigen
C. hijau
D. uap
E. tumbuhan
CAHAYA : . . . = . . . : KERING
A. gelap – air Tidak ada CAHAYA jadi GELAP
B. kilat – tandus
C. pelita – lembab
D. terang – gerang
E. matahari – musim
CEMBERUT : . . . = . . . : SENANG
A. bibir – rasa
B. wajah – jiwa
CEMBERUT karena KESAL
C. sedih – sukses
D. kesal – senyum
E. marah – bahagia
 Silogisme (menarik
Logika
kesimpulan)

Menganalisis informasi
Analitis
kompleks pilihan dan urutan

Diagram batang, diagram

Diagram
lingkaran
Semua balita minum SUSU.
Sebagian balita sudah makan nasi.

A. Semua balita minum susu dan sudah makan

nasi.
B. Balita yang minum susu biasanya makan nasi.
C. Sebagian balita minum susu dan sudah makan
nasi.
D. Balita yang sudah makan nasi harus minum
susu.
Jika lampu menyala, maka ibu datang.
Jika ibu datang, maka Tina pergi.

A. Jika lampu tidak menyala, maka Tina

pergi.
B. Jika lampu menyala, maka Tina tidak
pergi.
C. Jika lampu menyala, maka Tina pergi.
D. Jika bukan lampu yang menyala, maka
Tina pergi.
E. Jika lampu menyala, maka bukan Tina
yang pergi.
Jika udara tidak tercemar, maka rumah segar.
Jika rumah segar, maka kupu-kupu bertelur.

A. Jika udara tercemar, maka kupu-kupu

bertelur.
B. Jika udara tidak tercemar, maka kupu-kupu
bertelur.
C. Jika udara tidak tercemar, maka kupu-kupu
tidak bertelur.
D. Jika udara tidak tercemar, maka bukan kupu-
kupu bertelur.
E. Jika bukan udara tercemar, maka kupu-kupu
tidak bertelur.
Siska tinggal di rumah B atau C
Semua orang menggunakan kipas angin.
Siska tinggal di rumah B.

A. Siska menggunakan bukan kipas angin.

B. Siska menggunakan alat kecuali kipas
angin.
C. Siska menggunakan kipas angin.
D. Siska tidak menggunakan kipas angin.
E. Bukan Siska menggunakan kipas angin.
Ani adalah anak yang rajin.
Ani tidak pergi ke pasar kecuali hari Minggu.
Hari ini hari Kamis.

A. Ani pergi ke pasar.

B. Ani tidak pergi ke pasar.
C. Ani pergi ke sekolah.
D. Ani anak yang pintar.
Deret angka Barisan deret angka
Soal cerita mencari perbandingan,
Aritmatika laba/rugi, brutto, netto, tara, tabungan
awal/akhir, bunga, lama menabung
Operasi hitung, persamaan dan fungsi
Aljabar kuadrat, sistem persamaan linier satu dan
dua variabel, program linier
Mencari besar sudut, luas, keliling
Geometri persegi, persegi panjang, dan segitiga.
Mencari volume dari kubus dan balok
DERET Pola Angka & Pola Hurub

45, 40, 36, 32, 27, 24, ...., ...., ....

a. 22, 20, 19
b. 21, 16, 16
c. 18, 16, 9
d. 19, 14, 11

-9 -9 -9

45, 40, 36, 32, 27, 24, ...., ...., ....

-8 -8 -8
9, 9, 6, 9, 3, ..., ...
A. 9, 6
B. 6, 9
C. 9, 0
D. 3, 0
E. 9, 1

-3 -3 -3

9, 9, 6, 9, 3, ... , ...
tetap tetap
 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, …., ….
a. 21, 32
b. 21, 34
c. 24, 35
d. 24, 37

1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, ….,
21 ….
34
 1000
3, 7, 40, 100, 354, 708, …..
A, B, C, F, E, D, G, ..., ...
a. H, I
b. I, H
c. I, J
d. J, I

Tiga huruf (urut), Tiga huruf dibalik:

A, B, C, F, E, D, G, …, ….
SBMPTN
Jika diberikan pada ikan jenis A, sekarung pakan ikan
akan habis dalam waktu 12 hari, sedangkan untuk ikan
jenis B akan habis dalam waktu 6 hari. Jika untuk
memberi makan kedua jenis ikan A dan B, maka pakan
tersebut akan habis dalam waktu ...
A. 3 hari
B. 3 hari
C. 4 hari
D. 4 hari
E. 5 hari
Kompetensi Manajerial adalah
pengetahuan, keterampilan, dan
sikap/perilaku yang dapat
diamati, diukur, dikembangkan
untuk memimpin dan/atau
mengelola unit organisasi.
No Kompetensi Manajerial
1 Integritas
2 Kerjasama
3 Komunikasi
4 Orientasi pada Hasil
5 Pelayanan Publik
6 Pengembangan Diri dan Orang Lain
7 Mengelola Perubahan
8 Pengambilan Keputusan
 2 Kerjasama
Saya ditugaskan untuk memimpin tim kerja dengan
batas waktu yang ketat. Anggota tim kerja
memperlihatkan sikap tidak peduli dengan tugas
yang diemban. Sikap saya adalah :
A. Bekerja sendiri yang penting tugas selesai
B. Menancam mengeluarkan anggota yang tidak
serius dari tim kerja
C. Melaporkan mereka pada pimpinan agar diberi
sanksi
D. Membagi tugas secara adil dan memotivasi
anggota untuk menyelesaikannya
E. Menasehati mereka agar sadar akan
penyelesaian tugas yang diembannya
 6 Pengembangan Diri dan Orang Lain
Anda diminta oleh Direktur perusahaan untuk menjadi
ketua sekaligus penanggungjawab sebuah tim di
kantor, padahal Anda merasa belum pantas sebab
masih ada manajer yang di anggap lebih mampu.
Sikap yang harus Anda lakukan adalah…
A. Menolak permintaan direktur tersebut
B. Mempertimbangkan permintaan tersebut dan
minta saran/masukan dari manajer Anda
C. Menerima permintaan tersebut dengan senang
hati
D. Menolak permintaan dan mengusulkan manajer
Anda saja kepada Direktur
E. Menerima tawaran tersebut agar Anda bisa naik
jabatan sejajar manajer Anda
 1 Integritas
Seorang staf HRD di sebuah instansi menawarkan
kepada Anda bahwa Anda bisa diterima sebagai
karyawan di perusahaan tersebut. Namun Anda
dimintai sejumlah dana agar proses tersebut berjalan
lancar. Sikap Anda adalah …
A. Memberikan dana tersebut asal Anda bisa bekerja
di perusahaan itu
B. Menolak tawaran itu dan mencoba melamar
dengan cara yang baik/ikut seleksi
C. Mempertimbangkan tawaran itu
D. Melaporkan ulah HRD itu kepada pimpinan
perusahaan
E. Menerima tawaran itu, toh tidak ada orang yang
tahu
8 Pengambilan Keputusan

Dalam menyelesaikan tugas yang diberikan kepada saya,

saya...
A. Selalu mencari alternatif lain agar tidak mengambil
keputusan sendiri.
B. Tidak berani mengambil keputusan sendiri.
C. Berani mengambil keputusan karena tugas tersebut
telah diberikan kepada saya.
D. Menyadari bahwa keputusan pimpinan diperlukan jika
keputusan tersebut diluar wewenang saya.
E. Tidak berani mengambil keputusan sendiri meskipun
tugas tersebut jawab saya
 7 Mengelola Perubahan

Dengan perkembangan IT yg pesat, bagaimana

kita menanggapinya untuk pekerjaan kita?
A. Belajar Teknologi Informasi dengan
semangat untuk memperbaiki kinerja
B. Belajar Teknologi Informasi dengan penuh
suka cita karena menyukai bidang tersebut
C. Belajar Teknologi Informasi agar pekerjaan
cepat selesai
D. Belajar Teknologi Informasi agar dapat
mengerjakan tugas dengan baik
E. Tidak belajar Teknologi Informasi karena
tidak menyukainya
Kompetensi Sosial Kultural adalah pengetahuan,
keterampilan, dan sikap/perilaku yang dapat diamati,
diukur, dan dikembangkan terkait dengan pengalaman
berinteraksi dengan masyarakat majemuk dalam hal
agama, suku dan budaya, perilaku, wawasan kebangsaan,
etika, nilai-nilai, moral, emosi dan prinsip, yang harus
dipenuhi oleh setiap pemegang Jabatan untuk
memperoleh hasil kerja sesuai dengan peran, fungsi dan
jabatan.
Ketika tergesa-gesa dalam perjalanan menuju
kantor, Anda melihat ada kejadian kecelakaan.

Yang Anda lakukan adalah …

A. Menolong dan mengobatinya
B. Menolong kemudian membawa ke rumah
sakit
C. Tidak peduli
D. Melihat situasi dan kondisi, kemudian tetap
melanjutkan perjalanan ke kantor
E. Memberitahu anggota keluarganya
Atasan Anda hendak memindahkan anda ke
cabang yang sama sekali tidak pernah anda
kunjungi (pelosok-pelosok), padahal Anda adalah
karyawan yang sudah lama mengabdi dan
berprestasi dan anda cukup dekat dengan atasan.

Sikap Anda?
A. Menolak dengan halus dan mengusulkan yang
lain saja
B. Mencari alasan karena dekat dengan atasan
jadi bisa dinegosiasi
C. Bersedia dipindah tanpa membantah.
D. Mengusulkan karyawan yang lain saja karena
anda merasa senior dan disegani di kantor
E. Berangkat dengan sangat terpaksa
Pada akhir dari hari kerja normal, anda mempunyai
suatu pekerjaan yang tak habis habisnya, dan harus
selesai tepat waktu.

Apa yang anda lakukan?

A. Pulang ke rumah,dan menyelesaikan pekerjaan di
hari berikutnya
B. Menyelesaikan pekerjaan tapi meminta uang
lembur
C. Menanyakan pimpinan apakah ada uang
lemburnya
D. Menyelesakan pekerjaan dengan harapan
memperoleh uang lembur
E. Menyelesaikan pekerjaan, tidak peduli ada uang
lembur atau tidak
Dalam proses internalisasi budaya institusi
yang berperan menampilkan pondasi nilai
dan norma adalah ….
A. Pemerintah
B. Masyarakat
C. Sekolah
D. Agama
E. Keluarga
Fungsi kebudayaan adalah …
A. Untuk melindungi manusia dari gangguan
penghuni lainnya
B. Agar manusia dapat bertahan hidup dan
mampu memenangkan persaingan
C. Untuk menjaga kestabilan lingkungan
hidup
D. Untuk menghasilkan seni budaya yang
berguna
E. Untuk menambah aktivitas manusia di
muka bumi
Tes wawancara sebagaimana
dimaksud bertujuan untuk menilai
moralitas dan integritas peserta
seleksi kompetensi
Suatu ketika terdapat tetangga yang meminta
anda untuk menjadi mediator dalam
penyelesaian konflik antar saudara berkait harta
warisan.

Hal apa yang akan anda lakukan?

A. Menerima permintaan itu dengan sepenuh
hati dan berupaya mencari solusi terbaik.
B. Menyarankan untuk meminta bantuan
lembaga hukum karena hal itu bukan bidang
guru
C. Menolak permintaan itu karena guru tidak
memiliki keahlian di bidang itu
D. Menyarankan kepada seluruh keluarga
untuk berdamai berlandaskan nilai agama
Seorang guru memiliki siswa dari anak pengawas sekolah di
kotanya. Siswa tersebut memiliki nilai rendah. Kepala sekolah
meminta agar nilai siswa tersebut ditambah, sehingga dapat
masuk dalam kelompok siswa berprestasi baik.

Bagaimana tanggapan guru terhadap permintaan kepala

sekolah tersebut?
A. Memberikan nilai apa adanya sesuai dengan pencapaian
siswa, meskipun kepala sekolah meminta menaikkan
nilainya.
B. Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah,
seraya menambah poin nilai sesuai yang dibutuhkan saja.
C. Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah
sebagai atasan, seraya, menambahkan poin nilai yang
relative setara dengan siswa lainnya.
D. Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah,
sehingga memberi tambahan nilai sedikit lebih tinggi
dibandingkan dengan teman-temannya
Pada obrolan ringan di ruangan guru, beberapa guru
berpendapat dan atau berkesimpulan bahwa ras tertentu
memiliki sifat kasar dan cenderung kurang beradab. Hal ini
dipicu adanya siswa yang adanya siswa yang berasal dari ras
tertentu itu yang sifatnya kasar dan kurang beradab.

Apa pendapat anda?

A. Membenarkan kesimpulan itu karena anda juga mengalami
beberapa kasus yang sama terhadap ras tersebut
B. Ras apapun memiliki potensi untuk menjadi orang baik dan
sekaligus juga menjadi orang tidak beradab.
C. Menolak pandangan itu karena dalam banyak kasus, ras
yang diklaim keras dan kurang beradab itu terbukti lembut
dan beradab
D. Pola asuh orang tuanya dan kultur masyarakat
mempengaruhi proses pembentukan karakter manusia
yang lembut dan beradab.
Sebagai seorang ketua kelompok kerja guru, ketika
membagi tugas kelompok saya akan…

A. Membagi tugas berdasarkan pengalaman yang

dimiliki teman-teman
B. Membagi tugas dengan sama rata untuk semua
teman
C. Mengerjakan tugas yang sulit terlebih dahulu
bersama-sama, baru membagi kelompok
sesuai dengan strategi saya sebagai ketua agar
pekerjaan selesai.
D. Membagi tugas dengan memperhatikan minat
dan kompetisi setiap anggota sehingga dapat
melaksanakan tugas dengan baik.
MASTERPRIMA | Bimbel PKN STAN, CPNS, dan KEDINASAN No. 1
NO TEMA CIRI SOAL STRATEGI
1 Pelayanan Terdapat unsur Ciri yang paling menguntungkan
Publik kebijakan publik masyarakat banyak.`
2 TIK Terdapat unsur Cari yang paling maju / canggih
teknologi / komputer
3 Orientasi Situasi dalam kelompok Pilih yang berorientasi pada orang
kepada orang lain di dalam tim/kelompok, missal
lain rekan kerja.
4 Kemampuan Ada hal baru yang Pilih mencerminkan supel, adaptif,
beradaptasi masuk (atasan, sistem, komunikatif, dan mau mencoba hal
rekan kerja) atau kita baru yang ada.
masuk ke lingkungan
kerja yang baru

MASTERPRIMA | Bimbel PKN STAN, CPNS, dan KEDINASAN No. 1

NO TEMA CIRI SOAL STRATEGI
5 Kemampuan Ada ujian (missal gagal Pilih mencerminkan dan
mengendalikan ujian, rugi, bangkrut) menerima kesalahan
diri
6 Kemampuan Ada situasi yang Pilih yang mengerjakan tugas
bekerja mandiri menghalangi kita oleh diri sendiri dan selesai
dan tuntas menyelesaikan tugas kita
(sakit, tugas lain, rapat)

7 Kemauan dan Ada unsur diklat, Pilih keinginan belajar yang

kemampuan Pendidikan, les, bimbel, tinggi dan terus menerus
belajar kursus.
berkelanjuran

8 Orientasi pada Ada unsur pekerjaan yang Pilih untuk kepentingan orang
pelayanan berhubungan dengan lain di luar tim/kelompok
layanan ke pihak luar.

MASTERPRIMA | Bimbel PKN STAN, CPNS, dan KEDINASAN No. 1

NO TEMA CIRI SOAL STRATEGI
9 Sosial Budaya Terdapat unsur kebijakan Pilih yang mengarah ke bersih,
publik tanpa korupsi, jujur
10 Kreativitas dan Ada unsur baru dalam Pilih yang kreatif, bebas, dan
Inovasi diri/pekerjaan out of the box
11 Profesionalisme Ada gangguan pekerjaan Pilih untuk tetap fokus pada
atau ada pilihan pekerjaan pekerjaan apapun
dan sesuatu yang lalu gangguannya
12 Jejaring Kerja Terdapat unsur pergaulan, Pilih mencerminkan sikap
koneksi supel dan terbuka ke semua
orang

MASTERPRIMA | Bimbel PKN STAN, CPNS, dan KEDINASAN No. 1

NO TEMA CIRI SOAL KIS - KISI
13 Integritas Diri Ada gangguan ke arah Pilih yang mengarah ke bersih,
korupsi, curang, dll tanpa korupsi, jujur (fokus ke
diri sendiri)
14 Semangat Ada tantangan dalam Pilih yang mencerminkan
Berprestasi pekerjaan baru yang bisa antusiasme, suka tantangan,
diraih terus belajar
15 Kemampuan Ada unsur menggerakkan Pilih yang berisi perintah
mengkoordinir orang lain, biasanya kita kepada orang lain secara jelas
orang lain sebagai atasan/pimpinan
18 Kemampuan Ada tugas/kegiatan Pilih yang bekerja sama dalam
Bekerja sama kelompok kelompok
dalam kelompok

MASTERPRIMA | Bimbel PKN STAN, CPNS, dan KEDINASAN No. 1

CONTOH MODEL
Kemampuan Bekerja Mandiri dan Tuntas
Ketua kelompok Anda menetapkan target tugas milik Anda
harus selesai pada deadline tanggal 28 bulan ini, maka …
A. Saya akan menyelesaikan secara berkelompok tepat pada
tanggal 28.
B. Kalau tugas lain menumpuk, saya akan minta izin untuk
menyelesaikan barang satu atau dua hari setelah deadline.
C. Saya mencoba menyelesaikan tanggal 28 jika
memungkinkan
D. Saya meminta tolong orang lain agar tidak terlambat
deadline pada tanggal 28.
E. Saya menegosiasikan deadline yang ditetapkan atas
tersebut dengan baik – baik agar tidak terlalu
memberatkan.

MASTERPRIMA | Bimbel PKN STAN, CPNS, dan KEDINASAN No. 1

Ketua kelompok Anda menetapkan target tugas milik Anda
harus selesai pada deadline tanggal 28 bulan ini, maka …

4 A. Saya akan menyelesaikan secara berkelompok tepat

pada tanggal 28.
1 B. Kalau tugas lain menumpuk, saya akan minta izin untuk
menyelesaikan barang satu atau dua hari setelah
deadline.
5 C. Saya mencoba menyelesaikan tanggal 28 jika
memungkinkan
3 D. Saya meminta tolong orang lain agar tidak terlambat
deadline pada tanggal 28.
2 E. Saya menegosiasikan deadline yang ditetapkan atas
tersebut dengan baik – baik agar tidak terlalu
memberatkan.
MASTERPRIMA | Bimbel PKN STAN, CPNS, dan KEDINASAN No. 1
CONTOH MODEL
Orientasi pada Pelayanan

Saya diutus untuk menghadiri rapat penting menggantikan rekan saya.

Pada saat yang bersamaan saya sedang mengerjakan permohonan izin
klien yang tidak terlalu mendesak.
A. Bertukar pekerjaan dengan rekan yang saya gantikan rapat.
B. Laporan tersebut akan menjadi merepotkan kalua tertunda
C. Saya akan menyelesaikan pekerjaan setelah menghadiri rapat
tersebut.
D. Saya akan menghadiri rapat tersebut karena pekerjaan belum
harus segera diserahka kepada klien.
E. Saya akan selesaikan terlebih dahulu pekerjaan tersebut, sebab
bisa saja diminta oleh atasan sewaktu – waktu.

MASTERPRIMA | Bimbel PKN STAN, CPNS, dan KEDINASAN No. 1

CONTOH MODEL
Orientasi pada Pelayanan
Saya diutus untuk menghadiri rapat penting menggantikan
rekan saya. Pada saat yang bersamaan saya sedang
mengerjakan permohonan izin klien yang tidak terlalu
mendesak.

2 A. Bertukar pekerjaan dengan rekan yang saya gantikan

rapat.
4 B. Laporan tersebut akan menjadi merepotkan kalua
tertunda
3 C. Saya akan menyelesaikan pekerjaan setelah
menghadiri rapat tersebut.
1 D. Saya akan menghadiri rapat tersebut karena
pekerjaan belum harus segera diserahka kepada klien.
5 E. Saya akan selesaikan terlebih dahulu pekerjaan
tersebut, sebab bisa saja diminta oleh atasan sewaktu
– waktu.
MASTERPRIMA | Bimbel PKN STAN, CPNS, dan KEDINASAN No. 1
TIPS – CARA BELAJAR
(Ikhtiar Bumi)

Harus mengerjakan Ikuti semua simulasi

dahulu soal-soal di sampai lulus passing
modul grade.

Membaca ringkasan Menetapkan target

materi yang ada di
modul

MASTERPRIMA | Bimbel PKN STAN, CPNS, dan KEDINASAN No. 1

MASTERPRIMA | Bimbel PKN STAN, CPNS, dan KEDINASAN No. 1
MASTERPRIMA | Bimbel PKN STAN, CPNS, dan KEDINASAN No. 1
1% Beruntung
2% Jenius
97% Persiapan Matang
MANAJEMEN
WAKTU UJIAN

MASTERPRIMA | Bimbel PKN STAN, CPNS, dan KEDINASAN No. 1

Mental : Yakin Lulus
Spiritual : Ketaqwaan dan Amalan

Punya Modul, Ikut Try Out

Belajar, Ikut Webinar
Selamat Berjuang
Dalam setiap perjuangan,
rasa sakit pasti akan selalu datang, tapi
itulah ujian bagi orang–orang yang
mengaku sebagai pejuang.

MASTERPRIMA | Bimbel PKN STAN, CPNS, dan KEDINASAN No. 1