PERKEMBANGAN PESERTA

DIDIK

CBR & CJR

Disusun Oleh:
Nama: Mirnawati Siregar
Nim: 2222132006
 PENGERTIAN PERKEMBANGAN DAN PESERTA DIDIK

Perkembangan berarti serangkaian perubahan-perubahan progresif yang

terjadi sebagai akibat dari proses kematangan dan pengalaman.
Perkembangan dapat di artikan sebagai perubahan yang progresif dan
continiu (berkesinambungan) dalam diri individu dari mulai lahir sampai
mati.

Peserta didik adalah makhluk sosial. Sebagai makhluk sosial, ia

membutuhkan orang lain untuk dapat tumbuh dan berkembang menjadi
manusia yang utuh.
 Don't
f orget

KARAKTERISIK DAN
...
PERKEMBANGAN INDIVIDU

Individu adalah manusia yang berkedudukan sebagai pribadi utuh,

pilah, tunggal, dan khas. Manusia terus menerus mengalami
pertumbuhan fisik dan perkembangan psikis. Pertumbuhan
perkembangan tersebut dialami semenjak manusia masih dalam
kandungan.
 
Kelahiran merupakan satu fase pertumbuhan fisik secara lengkap, yang
ditandai setiap organ atau bagian tubuh telah mampu berfungsi.
Pertumbuhan fisik lebih lanjut berlangsung sejak bayi lahir, dan
masing masing organ mencapai tingkat kematangan dan mampu
menjalankan fungsinya dengan baik.
A. Pertumbuhan Fisik
Pertumbuhan fisik adalah perubahan-perubahan fisik yang
terjadi dan merupakan gejala primer dalam pertumbuhan
remaja. Pertumbuhan fisik remaja ditandai oleh Perubahan
ukurantubuh, yang selama masa remaja pertumbuhan tinggi
badan bertambah persen dan berat badan bertambah sekitar
200 persen atau dua kali lipat; Proporsi tubuh yang kurang
proporsional

—Someone Famous
B. Perkembangan Intelek, Sosial Dan Bahasa

Intelek adalah kecakapan mental, yang menggambarkan

kemampuan berfikir, Kemampuan berfikir terhadap tingkah laku.
Seseorang yang berkemampuan berfikir tinggi akan cekatan dan
cepat dalam bertindak, terutama dalam menghadapi masalah. Hal
ini akan berakibat pada pembentukan sikap mandiri. Sebaiknya
seseorang yang berkemampuan berfikir kurang akan lebih bersifat
tergantung.
 C. Perkembangan Efektif
Emosi adalah wahana efektif yang kuat dan di
tandai oleh perubahan-perubahan fisik. Pola
emosi remaja sama dengan pola emosi masa
kanak-kanak. Jenis emosi yang secara normal
dialami antara lain: cinta, gembira, marah, takut,
cemas, dan sedih. Perbedaannya terletak pada
rangsangan yang membangkitkan emosi dan
derajatnya, serta pengendalian remaja terhadap
ungkapan emosi mereka. Beihler membedakan
ciri-ciri perkembangan emosi remaja dalam
rentang waktu usia 12-15 tahun dan 15-18 tahun.
 PRINSIP-PRINSIP PERKEMBANGAN

01 02 03
Perkembangan merupakan Semua aspek Perkembangan mengikuti
proses yang tidak pernah perkembangan saling pola
berhenti. mempengaruhi.
.

04 05 06
Perkembangan terjadi Setiap individu yang
Setiap fase perkembangan
pada tempo yang normal akan mengalami
mempunyai ciri khas .
berlainan. tahap perkembangan
.
KRITERIA PENTAHAPAN PERKEMBANGAN

Masa Usia
Masa Usia Sekolah
Prasekolah.
Menengah.

Masa Usia Sekolah Masa Usia

Dasar. Kemahasiswaan.
 Kesimpulan

Pertumbuhan adalah perubahan secara fisiologis

sebagai hasil dari proses pematangan fungsi-fungsi
fisik yang berlangsung secara normal pada anak yang
sehat dalam perjalanan waktu tertentu.
Perkembangan berasal dari kata kembang menurut
Kamus Besar Bahasa Indonesia kembang berarti
maju, menjadi lebih baik. Perkembangan adalah
proses kualitatif yang mengacu pada penyempurnaan
fungsi sosial dan psikologis dalam diri seseorang dan
berlangsung sepanjang hidup.
 Don't
f orget

...

Don't forg
et THANKS
...