Proses Visitasi

an
s i ap
p er a n
ks es s an a
Su e l ak
e s p
k s s i l
S u h a
s e s
k
Su
PELAKSANAAN VISITASI
Visitasi adalah kunjungan ke sekolah yang

dilakukan oleh asesor untuk melakukan
klarifikasi, verifikasi, dan validasi data
serta informasi yang telah disampaikan
oleh sekolah melalui pengisian instrumen
akreditasi.
SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

VISITASI DARING
ASESOR

NG
RI
LU
S I
TA
I SI
V

Masa Berlaku Sertifikat Habis
ALUR SASARAN
Permohonan. Re
Verifikasi Perbaikan
Akreditasi
ISI DIA TIDAK ISI DIA

(Sispena) (Sispena)
Dashboard
Monitoring SERTIFIKAT
KEDALUWARSA
Masuk Tidak Masuk
Sasaran Sasaran
VISITASI PERPANJANGAN PERPANJANGAN SERTIFIKAT

Sertifikat 1 th Sertifikat 5 th DICABUT

Paradigma
KERANGKA PIKIR
PERFORMANCE
MANAJEMEN PROSES BASED
SEKOLAH PEMBELAJARAN Data primer:
 Dokumen
MUTU  Observasi
Obyektif LULUSAN  Wawancara
yang  Angket
Subyektif MUTU
PTK
GURU
Subyektif
COMPLIANCE yang
BASED Obyektif
Data BIAYA
KURIKULUM
sekunder:
 DAPODIK
 EMIS PENILAIAN SARPRAS
 PMP

Karateristik IASP 2020
BUTIR INSTRUMEN
IASP 2020 LENTUR
INSTRUMEN HANYA DIRUMUSKAN SECARA
SEHINGGA SESUAI DG
MEMUAT GENERIK SEHINGGA
KARATERISTIK
DETERMINANT FACTOR COMPATIBLE DG
SEKOLAH/MADRASAH
THD MUTU SEKOLAH. KONDISI SEKOLAH YG
YANG HETEROGEN
HETEROGEN
DIPERLUKAN KEMAMPUAN MANAJEMEN dan PENGAJAR YANG

PROFESIONAL

Hakekat di lapangan
Input tidak ada hubungan langsung dengan
pembelajaran, misal ukuran ruang kelas, daya
listrik, dan sebagainya, dengan berbagai alasan,
lembaga masih sulit memenuhi sesuai standar.
Padahal prinsip technological pedagogical content
knowledge (TPACK) ukuran-ukuran tidaklah
penting, karena guru dapat melakukan improvisasi
dalam mengelola pembelajaran

Tidak mengandalkan SARPRAS

Manajemen Mapan;

non SKS
Wedus dipupuri Kucing diraupi

ALUR VISITASI
SOSIALISASI PPDA
MARET ‘23 MARET ‘23
PEMBEKALAN
ASESOR
MARET ‘23
SURAT TUGAS Visitasi Tahap I

27 Maret – 1
S/M Koordinasi ; April 2023
1. Jadwal visitasi
Asesmen OK tiap S/M
MARET ‘23 S/M 2. Jadwal
kegiatan di
S/M.
S/M LAPOR
NO SEKRETARIAT Asesor Laporan
(SISPENA)
S/M
LAPOR
SEKRETARIAT

JADWAL KEGIATAN VISITASI
LEMBAGA Alamat Tanggal

S/M “A” 27-28 MARET 2023
S/M “B” 29-30 MARET 2023
S/M “C” 31 MARET-1 APRIL 2023

h
WAKTU SESI KEGIATAN DAN METODE PIHAK YANG TERLIBAT TEKNIK
o
JADWAL KEGIATAN
HARIVISITASI
PERTAMA DARING HARI-1
t
1. Asesor diterima Sekolah/Madrasah.
08.00- Seluruh Narasumber dari Daring/
Temu Awal 2. Perkenalan.
08.30 Sekolah/Madarasah Luring
3. Strategi pelaksanaan visitasi.
n
08.30-
09.30
Observasi S/M Luring
09.30-
Istirahat
o
09.45
1. Presentasi singkat Kepala S/M: rencana pengembangan
Sesi dengan
S/M, sistem tata pamong S/M, sistem pengelolaan S/M Kepala Sek/Mad
Unsur
C
09.45- dan capaian S/M. Wakil Kepala Sek/Mad
11.00
Pimpinan
2. Penggalian data Butir IASP 2020 yang terkait dengan (semua Wakasek dan Ka Tata
Luring
Sekolah/Madr
Pimpinan Sekolah/Madrasah Usaha boleh ikut)
asah
Metode : Wawancara dan Telaah Dokumen
Sesi dengan Ka Prodi/Kompli (SMK)
Penggalian data Butir IASP 2020 yang terkait dengan
(middle) Ka Bengkel/Lab (SMK)
11.00-- Administrasi Sekolah/Madrasah, Perpustakaan,
Manajemen di BKK (SMK) Luring
12.00 Laboratorium/Bengkel, Bursa Kerja Khusus, dsb.
S/M dan Tenaga Ka Perpustakaan
Metode : Wawancara dan Telaah Dokumen
Kependidikan Tata Usaha
12.00-13.00 ISTIRAHAT, SHOLAT, DAN MAKAN

JADWAL KEGIATAN VISITASI DARING
PIHAK HARI-1
YANG TERLIBAT
WAKTU SESI KEGIATAN DAN METODE TEKNIK
Nama Zoom
HARI PERTAMA
12.00-
ISTIRAHAT, SHOLAT, DAN MAKAN
13.00
Penggalian data Butir IASP 2020 yang
terkait dengan Guru
13.00- Guru Mapel
Sesi dengan Guru Luring
14.30 Guru Kelas
Metode : Wawancara dan Telaah
Dokumen
Sesi
Penggalian data Butir IASP 2020 yang
dengan
terkait dengan alumni, orang tua, dan Komite
orang tua,
14.30- pengguna eksternal Orang Tua
alumni Daring
16.00 ALUMNI
dan
Metode : Wawancara dan Telaah Terapis/Psikolog (SLB)
pengguna
Dokumen
eksternal

h
WAKTU SESI KEGIATAN DAN METODE PIHAK YANG TERLIBAT TEKNIK
o
JADWAL KEGIATANHARI
VISITASI
KEDUA DARING HARI-1
t
Penggalian data butir IASP 2020 yang terkait
Sesi dengan Guru
dengan Guru, Siswa, dan proses pembelajaran.
dan Siswa - Guru S/M (2 orang)
08.00- Guru dan siswa dalam 2 kelas pembelajaran .
n
(Observasi pada 2 - Siswa (proses pembelajaran. Daring
10.00 Asesor hanya ikut pembelajaran dan tidak
kelas daring - Asesor.
melakukan pertanyaan.
secara paralel)
Metode ; Observasi kelas.
o
1. Diambil 10 siswa dari masing-masing kelas.
2. Penggalian data yang berkaitan dengan
siswa.
10.00- Sesi dengan 3. Membagi link angket.Wawancara dg siswa - 20 siswa.
C
12.00 Siswa - 2 asesor. Daring
secara acak.
Metode : Wawancara, Telaah Dokumen,
Angket.
12.00-
Istirahat
13.00
Asesor melakukan kompromi data untuk menjadi Asesor
13.00-
Kompromi Data nilai akhir asesor.. Unsur s/m bila diperlukan. Luring
14.00
Bisa melibatkan unsur S/M utk chek ulang. .
Seluruh Narasumber dari
14.00- sls Temu akhir. - Asesor menyampaikan temuan. Sekolah/Madarasah Luring
- Akhir pelaksanaan visitasi daring.

Pelaksanaan
VISITASI
Tahapan proses visitasi
1. Temu awal
2. Observasi
3. Ruang dokumen
4. Kompromi data
5. Temu akhir
Temu awal.
Asesor mengenalkan diri,
menyerahkan surat tugas, dan
menyampaikan tujuan visitasi
Sekolah dapat menayangkan

profil singkat

Observasi :
pengamatan lingkungan dan
observasi kelas,

Kunjungan
Pembelajaran

wawancara

Photo dokumentasi
(Asesor : 2 Kegiatan visitasi, 4 sarpras, 4 proses)

Ruang Dokumen
Klarifikasi, veriikasi, dan validasi data

Asesor kompromi data
(membutuhkan ruang)

TEMU AKHIR

PENYAMPAIAN HASIL VISITASI SECARA UMUM
1. Tim asesor menyampaikan hasil visitasi secara umum dan
rekomendasi kepada kepala sekolah dan warga sekolah.
2. Pada tahap klarifikasi, sekolah berhak untuk mengklarifikasi
temuan asesor. Klarifikasi bukan merupakan langkah kompromi
antara tim asesor dengan sekolah untuk memperoleh hasil
akreditasi secara tidak benar.
3. Menandatangani Berita Acara Visitasi
4. Kepala sekolah menginput kartu kendali proses visitasi pada
aplikasi Sispena S/M → bila asesor sudah input sispena.

31
PERSIAPAN
visitasi

1
Membentuk TIM

Menyiapkan Narasumber

2
Chek Indikator Pemenuhan

• INDIKATOR PEMENUHAN MUTLAK (ICM)
• INDIKATOR PEMENUHAN RELATIF (ICR)
Dinamika Akreditasi dan Persiapan

“Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu”
SIAPKAN RUANG DOKUMEN &
KOORDINASI
3

4
Presentasi

Chek re Chek
5
Kelengkapan dan Kesesuaian

Organisasi Dokumen

dokumen
hard & soft

Lengkapi dokumen
(hard & soft)

Siapkan dokumen perbaikan bila ada perbaikan.

Tawarkan Alur
6 Visitasi

Mengingatkan
AKREDITASI =
KEWENANGAN
AKREDITASI PUSAT
=
Menentukan kelayakan satuan
dan/atau program pendidikan
AKREDITASI OLEH
PP 57/2021 Ps 50 ayat (1) PEMERINTAH PUSAT
PP 57/2021 Ps 51 ayat (1)
1. Satuan Pendidikan PAUD.

2. Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
3. Satuan Pendidikan Pendidikan Tinggi.
Sebagai bentuk akuntabilitas public ; 4. Program Pendidikan Jenjang Dikti
a. Pemerintah Pusat.
b. Lembaga Mandiri
PP 57/2021 Ps 50 ayat (3)
4
9

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
RISIKO FRAUD DALAM PELAKSANAAN AKREDITASI
AB Kurang
U
G
PO SE O
RA
pengawasan
WE F
TI I
R dan tidak
FI
MA
Akreditasi
K
memiliki
AS
seharusnya
NIP
adalah ukuran kesadaran
UL
yang dianggap atas perilaku
ASI
paling objektif dari seorang
untuk mengukur ASESOR/SM
kualitas
Pendidikan
5
0

Beberapa bentuk
Tindakan abuse of power secara
penyalahgunaan umum yang sering
kekuasaan ini dijumpai dalam proses
termasuk dalam visitas.
perbuatan tercela - Penjemputan.
yang melawan - Penginapan.
hukum . - ….. Bosi
- Ketua Yayasan
- Koneksi S/M

MANIPULASI
Manipulasi adalah cara yang dilakukan

seseorang (manipulator) untuk melakukan
sesuatu, sehingga ia bisa mengendalikan orang
lain dan mendapatkan apa yang ia inginkan.

Manipulasi Visitasi
• Suka Mencari Kelemahan – asesor cenderung men “cari-cari”.
• Memutarbalikkan Fakta – menyampaikan kondisi sekolah/madrasah dengan fakta yang

berbeda. Kesimpulan >< range level >< rekomendasi.
• Sarkasme Terselubung – Asesor akan melontarkan lelucon negatif dengan alasan candaan
atau humor. Umumnya, topik yang kerap dijadikan bahan sarkasme adalah penampilan,
bentuk tubuh atau wajah, pengalaman, dan hal lain yang dimiliki narasumber/Lembaga yang
mengganggung mental dan psikologis.
• Emosi Negatif – pelaku manipulasi tak segan menunjukkan emosi negative membentak.
Sekolah/Madrasah ….. ?

FAKTOR-FAKTOR SESORANG MELAKUKAN FRAUD
Rationalization (Pembenaran)
• Rasionalisasi ini terjadi untuk menjadikan

Pressure (Tekanan) kesalahan yang terjadi adalah tindakan yang
• Seseorang yang melakukan wajar dilakukan.
fraud pasti memiliki motivasi • Contoh alasan yang sering digunakan
atau dorongan tersendiri. pelaku fraud adalah, alibi budaya,
• Tekanan terdiri dari tekanan menghormati, dlsb.
finansial dan tekanan non-
finansial.
• Tekanan non-finansial cukup
beragam, termasuk gaya
hidup, tuntutan ekonomi, Opportunity (Peluang)
tekanan karena perintah, dan
• Peluang berarti kesempatan seseorang untuk
lain-lain.
melakukan tindakan kecurangan.
• Kesempatan untuk melakukan fraud bisa disebabkan
oleh beberapa hal, seperti: sistem pengendalian
internal yang lemah, manajemen pengawasan dan
manajemen resiko yang kurang memadai, serta
prosedur yang tidak jelas.
5
6

BENTUK DAN
DAMPAK
KORUPSI
BENTUK
KORUPSI DAMPAK DAMPAK
BAGI BAGI DIRI
ORGANISASI PELAKU
Perbuatan
Pemerasan
Curang
1. Matinya Etika Sosial 1. Hilangnya
Politik Kepercayaan
Benturan Masyarakat
Kepentingan
Kerugian 2. Hilangnya
Gratifikasi Dalam 2. Hilangnya Citra Positif di
Keuangan
Negara
Pengadaan Kepercayaan Publik Masyarakat
pada Pemerintah
3. Hilangnya Karir yang
3. Tidak Efektifnya Telah Dibangun
Suap
Menyuap Peraturan dan “Mens Rea”/Niat Jahat:
Penggelapan
dalam Jabatan Perundang-undangan Mendapatkan
uang/barang/jasa dan
4. Fungsi Pemerintahan keuntungan lainnya yang
Mandul tidak sesuai dengan aturan
atau bukan hak nya
UU No. 31 tahun 1999 jo UU No. 20 tahun 2001
Tentang Pemberantasan Tindak Pidana 5. Birokrasi Tidak Efisien (Sifat: Greedy/Rakus)
Korupsi
5
7

GRATIFIKASI
Gratifikasi adalah pemberian yang diberikan karena layanan atau manfaat yang
UU 20/2001 tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 31 Tahun diperoleh
1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi
Pasal 12 A
(1) Ketentuan mengenai pidana penjara dan pidana denda sebagaimana dimaksud
dalam
58 Pasal 5, Pasal 6, Pasal 7, Pasal 8, Pasal 9, Pasal 10, Pasal
11 dan Pasal 12 tidak berlaku bagi tindak pidana korupsi yang nilainya kurang dari
Rp 5.000.000,00 (lima juta rupiah).
(2) Bagi pelaku tindak pidana korupsi yang nilainya kurang dari Rp 5.000.000,00
(lima juta rupiah) sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) dipidana dengan pidana
penjara paling lama 3 (tiga) tahun dan pidana denda paling banyak Rp 50.000.000,00
(lima puluh juta rupiah).
Pasal 12 B
(1)Setiap gratifikasi kepada pegawai negeri atau penyelenggara negara dianggap PP 94/2021 tentang Disiplin PNS
pemberian suap, apabila berhubungan dengan jabatannya dan yang berlawanan Bagian Ketiga: Larangan. Pasal 5
dengan kewajiban atau tugasnya, dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Menyalahgunakan wewenang (a)
a. Yang nilainya Rp 10.000.000,00 (sepuluh juta rupiah) atau lebih, pembuktian
bahwa gratifikasi tersebut bukan merupakan suap dilakukan oleh penerima
2. menjadi perantara untuk mendapatkan keuntungan pribadi dan/atau orang lain
gratifikasi; dengan menggunakan kewenangan orang lain yang diduga terjadi konflik
b. yang nilainya kurang dari Rp 10.000.000,00 (sepuluh juta rupiah), pembuktian kepentingan dengan jabatan (b)
bahwa gratifikasi tersebut suap dilakukan oleh penuntut umum.
(2)Pidana bagi pegawai negeri atau penyelenggara negara sebagaimana dimaksud 3. menerima hadiah yang berhubungan dengan jabatan dan/atau pekerjaan (k)
dalam ayat (1) adalah pidana penjara seumur hidup atau pidana penjara paling singkat
4 (empat) tahun dan paling lama 20 (dua puluh) tahun, dan pidana denda paling 4. meminta sesuatu yang berhubungan dengan jabatan (l)
sedikit Rp 200.000.000,00 (dua ratus juta rupiah) dan paling banyak
Rp1.000.000.000,00 (satu miliar rupiah). 5. melakukan tindakan atau tidak melakukan tindakan yang dapat
mengakibatkan kerugian bagi yang dilayani (m)

Jangan lakukan lagi
65
66
SEMOGA BERHASIL
TARGET MANAJEMEN

68

Proses Visitasi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Proses Visitasi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

an

Visitasi adalah kunjungan ke sekolah yang

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

ISI DIA TIDAK ISI DIA

VISITASI PERPANJANGAN PERPANJANGAN SERTIFIKAT

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

DIPERLUKAN KEMAMPUAN MANAJEMEN dan PENGAJAR YANG

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

Wedus dipupuri Kucing diraupi

SURAT TUGAS Visitasi Tahap I

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

LEMBAGA Alamat Tanggal

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

Sekolah dapat menayangkan

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

Chek Indikator Pemenuhan

Dinamika Akreditasi dan Persiapan

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

Kelengkapan dan Kesesuaian

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

1. Satuan Pendidikan PAUD.

PP 57/2021 Ps 50 ayat (3)

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

Manipulasi adalah cara yang dilakukan

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

• Suka Mencari Kelemahan – asesor cenderung men “cari-cari”.

• Memutarbalikkan Fakta – menyampaikan kondisi sekolah/madrasah dengan fakta yang

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

• Rasionalisasi ini terjadi untuk menjadikan

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

SOSIALISASI – VISITASI 2023 BAN S/M PROVINSI JAWA TIMUR

Anda mungkin juga menyukai