1 Memiliki pemahaman mengenai SISPENA-S/M 2020

TUJUAN

Memiliki keterampilan menggunakan SISPENA-S/M

Panduan sispena 2.0 untuk S/M
2 2020.
 ALUR PROGRAM SISPENA-S/M 2020

2. SEKOLAH/MADRASAH 3. ASESOR 4. BAN-S/M PROVINSI 5. BAN-S/M

(Akses User NPSN) (Akses User NIA)

• Input DIA • Asesmen Kecukupan Verifikasi • Pleno Penetapan

• Upload Dokumen • Input Nilai Visitasi Hasil Validasi • Pengumuman
• Input Kartu Kendali • Validasi Hasil Visitasi • Penerbitan E-Sertifikat

• Data Referensi S/M

• Data Kinerja S/M SISPENA-S/M Informasi Nilai
Akreditasi
Hasil Akreditasi S/M
1. DASHBOARD 6. Masyarakat
MONITORING Umum
BAN-S/M
1. DASHBOARD MONITORING SYSTEM
1. DASHBOARD MONITORING AKREDITASI BAN-S/M

Dashboard merupakan instrument perwujudan dari salah satu komponen

reformasi akreditasi yaitu perubahan model bisnis akreditasi S/M

Dashboard akan menampilkan perkembangan indikator kinerja (score cards)

setiap tahun dari setiap S/M yg terakreditasi

Indikator kinerja S/M diperoleh dari sumber data di Kemendikbud dan

Kemenag yang sudah diinput oleh S/M (Dapodik, AKM, Survey Karakter,
Survey Lingkungan Belajar, EMIS, Simpatika, dls).
Indikator Kinerja akan digunakan untuk dasar keputusan apakah S/M akan
mendapat perpanjangan akreditasi otomatis atau reakreditasi
Sispena akan membaca pemenuhan Indikator Pemenuhan Mutlak dan skor
Indikator Pemenuhan Relatif dari Dashboard. Dashboard juga akan
dikembangkan untuk fungsi penunjang lainnya.
 1. PENGEMBANGAN FUNGSI DASHBOARD
DATA PROCESSING DASHBOARD FOLLOW UP

SEKOLAH/ MADRASAH
DATA SOURCES ACT-
FUNC- DISPLAYS
TIONS IONS

DISDIK PROVINSI
COMPLETELY LOCKED

Monitoring quality system

HIDE

POSSIBLE TO BE OPENED
Early warning system (yearly alert) DISDIK KAB/KOTA
(BY REQUEST)

DISPLAY

(1) DAPODIK RAW DATA Supervision

(2) EMIS KANKEMENAG PROVINSI
(3) SIMPATIKA PUBLISHED

(4) AKM PROCESSED DATA Quality support system

(5)Data lain dari Ditjen yang
relevan KANKEMENAG KAB/KOTA

VISITED Growth quality display

PERFORM
ANCES
SCHOOL
INDICA- TORS ACCREDITATION
DITJEN TERKAIT
(KEMDIKBUD/ KEMENAG)
NOT VISITED
2. SISPENA UNTUK SEKOLAH/MADRASAH
 2. USER: SEKOLAH/MADRASAH
1 2
NPSN DIA
Sekolah/Madrasah mengisi Data
Login ke Sispena-S/M menggunakan Isian Akreditasi (DIA) setiap butir
NPSN A A pernyataan berdasarkan EDS

4 3
A A DOKUMEN
KARTU KENDALI
 Sekolah/Madrasah mengunggah
Setelah asesor melaksanakan visitasi
dan mengisi penilaian ke Sispena-S/M, dokumen-dokumen yang diminta
Sekolah/Madrasah wajib mengisi Kartu dalam Sispena-S/M.
 Tiap satu dokumen yang terdiri atas
Kendali dalam Sispena-S/M.
beberapa halaman, disimpan menjadi
1 file dalam format PDF.
 Panduan sispena 2.0 untuk S/M
• Pertama silahkan membuka alamat
https://bansm.kemdikbud.go.id/sispena2020/login
 Panduan sispena 2.0 untuk S/M
• Lalu silahkan mengisikan username dan password dengan npsn sekolah
 Panduan sispena 2.0 untuk S/M
• Selesai, bapak/ibu sudah berhasil masuk ke akun sispena 2.0
sekolah/madrasah
 MENU IDENTITAS

 Pada menu Edit Identitas masukkan status akreditasi terakhir dan tahun terbit
sertifikat
 Apabila pernah diakreditasi wajib mengunggah sertifikat bagian depan dan belakangnya
 MENU DATA ISIAN AKREDITASI (DIA)

Klik tombol DIA untuk masuk ke menu Data Isian Akreditasi

 INPUT DATA ISIAN AKREDITASI (DIA)

Klik Nomor Butir untuk menampilkan pernyataan masing-masing butir

 INPUT DATA ISIAN AKREDITASI (DIA)

Pilih Level Kinerja sesuai Capaian Kinerja yang dimiliki

sekolah/madrasah
 INPUT DATA ISIAN AKREDITASI (DIA)

Muncul notifikasi “Apakah Anda yakin dengan level DIA yang dipilih”
 INPUT DATA ISIAN AKREDITASI (DIA)

Jika sudah yakin, klik “Ok” maka Level yang dipilih akan berwarna hijau
 MENU UNGGAH DOKUMEN DIA

Klik Choose File untuk mengunggah dokumen

 MENU UNGGAH DOKUMEN DIA

Pilih dokumen yang akan diunggah, kemudian klik Open

 MENU UNGGAH DOKUMEN DIA

Dokumen yang sudah diunggah, status unggah berwarna hijau

 INPUT DATA ISIAN AKREDITASI (DIA)

Lanjutkan pengisian DIA sampai selesai seluruh butir

 ASESMEN KECUKUPAN INDIKATOR PEMENUHAN

Dalam rangka akreditasi, indikator pemenuhan dikelompokkan

menjadi 2 jenis:
 Indikator Pemenuhan Mutlak (IPM): indikator ini MUTLAK HARUS dipenuhi
oleh SM. Skala pengukurannya: Biner (YA/TIDAK)

 Indikator Pemenuhan Relatif (IPR): indikator ini menjadi bagian dari sistim
skoring seperti indikator performance, tetapi didasarkan data sekunder. Skor
ICR akan berkontribusi terhadap skor akhir dalam penentuan hasil akreditasi
SM. Skoring ICR dilakukan secara sistem berdasarkan data
sekunder/dokumen. Skala pengukurannya: Likert (1,2,3 dan 4)
INDIKATOR PEMENUHAN MUTLAK (IPM)
KETERPENUHAN
BUTIR PERNYATAAN
NO
(Berlaku untuk semua Jenjang) YA TIDAK
1 Sekolah/madrasah telah memiliki izin  
operasional yang dibuktikan dengan telah  
mengupload dalam Dapodik.
2 Kepala sekolah/madrasah memiliki surat  
tanda tamat pendidikan dan pelatihan calon  
kepala sekolah.
3 Sekolah/madrasah pernah meluluskan siswa.    
4 Sekolah/madrasah menyelenggarakan  
alokasi waktu proses pembelajaran sesuai  
kurikulum nasional.
5 Sekolah/madrasah menyelenggarakan  
seluruh mata pelajaran yang diwajibkan  
sesuai kurikulum nasional di seluruh kelas.
 
KETERPENUHAN  
 INDIKATOR PEMENUHAN RELATIF (ICR)
1. Jumlah guru yang memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D4)
2. Jumlah guru yang memiliki sertifikat pendidik
3. Jumlah guru yang mengajar sesuai latar belakang pendidikannya
4. Sekolah/madrasah memiliki Tenaga Administrasi (SD/MI)/ Kepala Tenaga Administrasi
(SMP/MTs/SMA/MA/SMK/SLB) yang memenuhi syarat sesuai ketentuan
5. Sekolah/madrasah memiliki kepala laboratorium (SMA/MA), kepala laboratorium/bengkel/workshop
(SMK), atau Guru Keterampilan (SLB) dengan kualifikasi akademik sesuai ketentuan standar yang
berlaku
6. Sekolah/madrasah (SMP/MTs/SMA/MA/SMK/SLB) memiliki kepala perpustakaan yang memenuhi
syarat sesuai ketentuan
7. Jumlah siswa per rombel
8. Bangunan sekolah/madrasah/madrasah memiliki instalasi listrik dengan daya yang mencukupi
kebutuhan
9. Memiliki ruangan penunjang yang cukup.
10. Sekolah/madrasah memiliki WC/jamban yang cukup
 PEMBOBOTAN INDIKATOR

Simbol Komponen
No. Komponen Akreditasi Bobot Tahap Bobot
Akreditasi*
A Tahap 1 (Indikator Pemenuhan Relatif ) P 0,15  
B Tahap 2 (Indikator Performance) U 0,85  
  1. Mutu Lulusan U1   0.30
  2. Proses Pembelajaran U2   0.25
  3. Guru U3   0.15
  4. Manajemen Sekolah U4   0.15

Catatan:
P = Komponen Pemenuhan Relatif
U = Komponen Kinerja

  ¿
TANYA JAWAB
Terima kasih