ASESMEN KECUKUPAN (Compliance Base)

Mitra Qalbu, S.Kom

Staf Urusan Infprmasi dan Pendataan
 KERANGKA PIKIR IASP-2020
PERFORMANCE
MANAJEMEN PROSES BASED
SEKOLAH PEMBELAJARAN Data primer:
§ Dokumen
MUTU § Observasi
LULUSAN § Wawancara
§ Angket
MUTU
PTK
GURU

COMPLIANCE
BASED BIAYA
Data sekunder: KURIKULUM
§ DAPODIK
§ EMIS
PENILAIAN SARPRAS
§ PMP

Tagline :
Akreditasi Bermutu untuk
Pendidikan Bermutu.
Tagline tersebut dimaksudkan
untuk memperkuat dan
mengaktualisasikan moto
BAN-S/M: profesional,
terpercaya, dan terbuka.
1. Perangkat yang bermutu
Instrumen, Petunjuk Teknis, Data dan Informasi
Pendukung serta Teknik Penskoran
2. Asesor yang bermutu
4
Usia, Pendidikan, Kemampan Komputer, Kecakapan
dan Kepribadian, Kode etik, diseleksi dengan ketat,
P dan pelatihan calon asesor
I
L 3. Manajemen yang bermutu
A perencanaan, pelaksanaan kegiatan monitoring dan
R evaluasi. pertanggungjawaban keuangan yang
benar, kinerja, dan komunikasi yang semakin baik
4. Hasil-hasil yang bermutu
sistem database yang memuat hasil dan peringkat
Akreditasi. Hasil-hasil Akreditasi terintegrasi dengan
data pokok Pendidikan, dan memuat data tentang
keadaan sekolah/madrasah
AKREDITASI 2020,

SEKOLAH/MADRASAH BAN-S/M PROVINSI PERLU MENENTUKAN KELAYAKAN

SASARAN HARUS SEKOLAH/MADRASAH UNTUK DAPAT DIVISITASI BERDASARKAN DATA ISIAN
MEMENUHI AKREDITASI (DIA) DALAM SISPENA-S/M YANG TELAH DILENGKAPI OLEH
PERSYARATAN MUTLAK SEKOLAH/MADRASAH SASARAN
YANG DITENTUKAN
OLEH BAN-S/M AGAR
DAPAT DIVISITASI
KELAYAKAN

Asesmen kecukupan DIA untuk memastikan

sekolah/madrasah memenuhi persyaratan
administrasi minimal dan kelengkapan dokumen
yang dipersyaratkan dalam IASP 2020
 ASESOR (ASESMEN KECUKUPAN)
*Sekolah/Madrasah yang dinyatakan layak
dalam Asesmen Kecukupan, divisitasi oleh Pemenuhan Indikator
asesor tersebut.
1 Compliance Mutlak
(ICM)
Asesor mengisi Berita Asesmen terhadap
6 Acara Hasil Asesmen 2 Indikator Compliance
Kecukupan Relatif (ICR)
ASESMEN
KECUKUPAN
Data Indikator Kinerja Data Isian Akreditasi
5 dari Dashboard 3 (DIA)
Monitoring Akreditasi. Sekolah/Madrasah.
Dokumen-dokumen
yang diunggah
4
Sekolah/Madrasah
dalam Sispena-S/M.
ASESMEN KECUKUPAN INDIKATOR COMPLIANCE

Dalam rangka akreditasi, indikator compliance dikelompokkan

menjadi 2 jenis:

§ Indikator Compliance Mutlak (ICM): indikator ini MUTLAK HARUS dipenuhi

oleh SM. Skala pengukurannya: Biner (YA/TIDAK)

§ Indikator Compliance Relatif (ICR): indikator ini menjadi bagian dari sistim
skoring seperti indikator performance, tetapi didasarkan data sekunder. Skor
ICR akan berkontribusi terhadap skor akhir dalam penentuan hasil akreditasi
SM. Skoring ICR dilakukan secara sistem berdasarkan data
sekunder/dokumen. Skala pengukurannya: Likert (1,2,3 dan 4)
 INDIKATOR COMPLIANCE MUTLAK (ICM)
BUTIR PERNYATAAN KETERPENUHAN
NO
(Berlaku untuk semua Jenjang) YA TIDAK
1 Sekolah/madrasah telah memiliki izin operasional yang
dibuktikan dengan telah mengupload dalam Dapodik.

2 Kepala sekolah/madrasah memiliki surat tanda tamat

pendidikan dan pelatihan calon kepala sekolah.

3 Sekolah/madrasah pernah meluluskan siswa.

4 Sekolah/madrasah menyelenggarakan alokasi waktu proses
pembelajaran sesuai kurikulum nasional.

5 Sekolah/madrasah menyelenggarakan seluruh mata

pelajaran yang diwajibkan sesuai kurikulum nasional di
seluruh kelas.
KETERPENUHAN
 INDIKATOR COMPLIANCE RELATIF (ICR)
1. Jumlah guru yang memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) atau diploma empat
(D4)
2. Jumlah guru yang memiliki sertifikat pendidik
3. Jumlah guru yang mengajar sesuai latar belakang pendidikannya
4. Sekolah/madrasah memiliki Tenaga Administrasi (SD/MI)/ Kepala Tenaga Administrasi
(SMP/MTs/SMA/MA/SMK/SLB) yang memenuhi syarat sesuai ketentuan
5. Sekolah/madrasah memiliki kepala laboratorium (SMA/MA), kepala
laboratorium/bengkel/workshop (SMK), atau Guru Keterampilan (SLB) dengan kualifikasi
akademik sesuai ketentuan standar yang berlaku
6. Sekolah/madrasah (SMP/MTs/SMA/MA/SMK/SLB) memiliki kepala perpustakaan yang
memenuhi syarat sesuai ketentuan
7. Jumlah siswa per rombel
8. Bangunan sekolah/madrasah/madrasah memiliki instalasi listrik dengan daya yang
mencukupi kebutuhan
9. Memiliki ruangan penunjang yang cukup.
10. Sekolah/madrasah memiliki WC/jamban yang cukup
BADAN AKREDITASI NASIONAL
SEKOLAH/MADRASAH
PROFESIONAL | TERPERCAYA | TERBUKA

TERIMA KASIH
https://bansm.kemdikbud.go.id

bansm.kepri@kemdikbud.go.id
kepri.bansm@gmail.com

@bansmkepri

0771-4448335
+62-8127-7736-819