SOSIALISASI AKREDITASI

SASARAN REAKREDITASI 2023

BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH

PROVINSI JAWA TENGAH
TAHUN 2023
 Disampaikan Oleh ;

Drs. Lubis Isa, M.Pd

Asesor BAN S/M Propinsi Jawa Tengah
Koordinator Pelaksana Akreditasi (KPA) Kabupaten Sragen
Disampaikan dalam Sosialisasi Akreditasi Sekolah /Madrasah
BAN S/M Provinsi Jawa Tengah
Sragen, 18 Mei 2023
TUJUAN

Memiliki pemahaman mengenai SISPENA-S/M

1
2020

2
Memiliki keterampilan menggunakan SISPENA-
S/M 2020.
 ALUR PROGRAM SISPENA-S/M 2020

2. SEKOLAH/MADRASAH 3. ASESOR 4. BAN-S/M PROVINSI 5. BAN-S/M

(Akses User NPSN) (Akses User NIA)

• Input DIA • Asesmen Kecukupan Verifikasi • Pleno Penetapan

• Upload Dokumen • Input Nilai Visitasi Hasil Validasi • Pengumuman
• Input Kartu Kendali • Validasi Hasil Visitasi • Penerbitan E-Sertifikat

• Data Referensi S/M

• Data Kinerja S/M SISPENA-S/M Informasi Nilai
Akreditasi
Hasil Akreditasi S/M
1. DASHBOARD 6. Masyarakat
MONITORING Umum
BAN-S/M
 1. DASHBOARD
MONITORING SYSTEM
1. DASHBOARD MONITORING AKREDITASI BAN-S/M
Dashboard merupakan instrument perwujudan dari salah satu
komponen reformasi akreditasi yaitu perubahan model bisnis akreditasi
S/M
Dashboard akan menampilkan perkembangan indikator kinerja (score
cards) setiap tahun dari setiap S/M yg terakreditasi

Indikator kinerja S/M diperoleh dari sumber data di Kemendikbud dan

Kemenag yang sudah diinput oleh S/M (Dapodik, AKM, Survey
Karakter, Survey Lingkungan Belajar, EMIS, Simpatika, dls).
Indikator Kinerja akan digunakan untuk dasar keputusan apakah S/M
akan mendapat perpanjangan akreditasi otomatis atau reakreditasi

Sispena akan membaca pemenuhan Indikator Pemenuhan Mutlak dan

skor Indikator Pemenuhan Relatif dari Dashboard. Dashboard juga
akan dikembangkan untuk fungsi penunjang lainnya.
 1. PENGEMBANGAN FUNGSI DASHBOARD
DATA PROCESSING DASHBOARD FOLLOW UP

SEKOLAH/ MADRASAH
DATA SOURCES ACT-
FUNC- DISPLAYS
TIONS IONS

DISDIK PROVINSI
COMPLETELY LOCKED

Monitoring quality system

HIDE

POSSIBLE TO BE OPENED
Early warning system (yearly alert) DISDIK KAB/KOTA
(BY REQUEST)

DISPLAY

(1) DAPODIK RAW DATA Supervision

(2) EMIS KANKEMENAG PROVINSI
(3) SIMPATIKA PUBLISHED

(4) AKM PROCESSED DATA Quality support system

(5)Data lain dari Ditjen yang
relevan KANKEMENAG KAB/KOTA

VISITED Growth quality display

PERFORM
ANCES
SCHOOL
INDICA- TORS ACCREDITATION
DITJEN TERKAIT
(KEMDIKBUD/ KEMENAG)
NOT VISITED
 2. SISPENA UNTUK
SEKOLAH/MADRASAH
 2. USER: SEKOLAH/MADRASAH
1 2
NPSN DOKUMEN
 Sekolah/Madrasah mengunggah
Login ke Sispena-S/M menggunakan dokumen-dokumen yang diminta
NPSN A A dalam Sispena-S/M.
 Tiap satu dokumen yang terdiri atas
beberapa halaman, disimpan menjadi
1 file dalam format PDF.

4
A A 3
KARTU KENDALI
Setelah asesor melaksanakan visitasi DIA
dan mengisi penilaian ke Sispena-S/M,
Sekolah/Madrasah mengisi Data
Sekolah/Madrasah wajib mengisi Kartu
Kendali dalam Sispena-S/M.
Isian Akreditasi (DIA) setiap butir
pernyataan berdasarkan EDS
Panduan sispena 2.0 untuk S/M
• Pertama silahkan membuka alamat
https://bansm.kemdikbud.go.id/sispena2020/login
Panduan sispena 2.0 untuk S/M
• Lalu silahkan mengisikan username dan password dengan npsn sekolah
 Panduan Sispena 2.0 untuk S/M
• Selesai, bapak/ibu sudah berhasil masuk ke akun sispena 2.0
sekolah/madrasah
EDIT PROFILE SEKOLAH
 MENU IDENTITAS

 Pada menu Edit Identitas masukkan status akreditasi terakhir dan tahun terbit
sertifikat
 Apabila pernah diakreditasi wajib mengunggah sertifikat bagian depan dan belakangnya
 MENU DOKUMEN SEKOLAH

Klik tombol Dokumen Sekolah untuk memasukkan semua

data yang diperlukan ke menu Data Isian Akreditasi
Perlu persiapan mengumpulkan file yang akan diunggah
sesuai keperluan dan diberi nama sesuai butir agar mudah
mencarinya !!!!!!!!!!!
 MENU DATA ISIAN AKREDITASI (DIA)

Klik tombol DIA untuk masuk ke menu Data Isian Akreditasi

 INPUT DATA ISIAN AKREDITASI (DIA)

Klik Nomor Butir untuk menampilkan pernyataan masing-masing butir

 INPUT DATA ISIAN AKREDITASI (DIA)

Pilih Level Kinerja sesuai Capaian Kinerja yang dimiliki

sekolah/madrasah
 INPUT DATA ISIAN AKREDITASI (DIA)

Muncul notifikasi “Apakah Anda yakin dengan level DIA yang dipilih”
 INPUT DATA ISIAN AKREDITASI (DIA)

Jika sudah yakin, klik “Ok” maka Level yang dipilih akan berwarna hijau
 MENU UNGGAH DOKUMEN DIA

File unggahan akan terisi dengan sendirinya jika semua dokumen

Sekolah/Madrasah sudah diunggah dan statusnya menjadi sudah unggah
sehingga tidak perlu unggah dokumen lagi pada Dokumen DIA
 MENU UNGGAH DOKUMEN DIA

Pilih dokumen yang akan diunggah, kemudian klik Open

 MENU UNGGAH DOKUMEN DIA

Dokumen yang sudah diunggah, status unggah berwarna hijau

 INPUT DATA ISIAN AKREDITASI (DIA)

Lanjutkan pengisian DIA sampai selesai seluruh butir

 ASESMEN KECUKUPAN INDIKATOR PEMENUHAN

Dalam rangka akreditasi, indikator pemenuhan dikelompokkan menjadi 2

jenis:
 Indikator Pemenuhan Mutlak (IPM): indikator ini MUTLAK HARUS
dipenuhi oleh SM. Skala pengukurannya: Biner (YA/TIDAK)

 Indikator Pemenuhan Relatif (IPR): indikator ini menjadi bagian dari

sistim skoring seperti indikator performance, tetapi didasarkan data
sekunder. Skor ICR akan berkontribusi terhadap skor akhir dalam
penentuan hasil akreditasi SM. Skoring ICR dilakukan secara sistem
berdasarkan data sekunder/dokumen. Skala pengukurannya: Likert
(1,2,3 dan 4)
INDIKATOR PEMENUHAN MUTLAK (IPM)
KETERPENUHAN
BUTIR PERNYATAAN
NO
(Berlaku untuk semua Jenjang) YA TIDAK

1 Sekolah/madrasah telah memiliki izin  

operasional yang dibuktikan dengan  
telah mengupload dalam Dapodik.
2 Kepala sekolah/madrasah memiliki surat  
tanda tamat pendidikan dan pelatihan  
calon kepala sekolah.
3 Sekolah/madrasah pernah meluluskan  
 
siswa.
4 Sekolah/madrasah menyelenggarakan  
alokasi waktu proses pembelajaran  
sesuai kurikulum nasional.
5 Sekolah/madrasah menyelenggarakan  
seluruh mata pelajaran yang diwajibkan
 
sesuai kurikulum nasional di seluruh
kelas.
 
KETERPENUHAN  
 INDIKATOR PEMENUHAN RELATIF (ICR)
1. Jumlah guru yang memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D4)
2. Jumlah guru yang memiliki sertifikat pendidik
3. Jumlah guru yang mengajar sesuai latar belakang pendidikannya
4. Sekolah/madrasah memiliki Tenaga Administrasi (SD/MI)/ Kepala Tenaga Administrasi
(SMP/MTs/SMA/MA/SMK/SLB) yang memenuhi syarat sesuai ketentuan
5. Sekolah/madrasah memiliki kepala laboratorium (SMA/MA), kepala laboratorium/bengkel/workshop
(SMK), atau Guru Keterampilan (SLB) dengan kualifikasi akademik sesuai ketentuan standar yang
berlaku
6. Sekolah/madrasah (SMP/MTs/SMA/MA/SMK/SLB) memiliki kepala perpustakaan yang memenuhi
syarat sesuai ketentuan
7. Jumlah siswa per rombel
8. Bangunan sekolah/madrasah/madrasah memiliki instalasi listrik dengan daya yang mencukupi
kebutuhan
9. Memiliki ruangan penunjang yang cukup.
10. Sekolah/madrasah memiliki WC/jamban yang cukup
 PEMBOBOTAN INDIKATOR

Simbol
Bobot
No. Komponen Akreditasi Komponen Bobot
Tahap
Akreditasi*
A Tahap 1 (Indikator Pemenuhan Relatif ) P 0,15  
B Tahap 2 (Indikator Performance) U 0,85  
  1. Mutu Lulusan U1   0.30
  2. Proses Pembelajaran U2   0.25
  3. Guru U3   0.15
  4. Manajemen Sekolah U4   0.15
Catatan:
P = Komponen Pemenuhan Relatif
U = Komponen Kinerja

¿
 Permasalahan yang sering muncul di
Sispena

(1) input data/dokumen tidak lengkap,

(2) bingung data apa yang harus diinput,
(3) skor sispena masih di bawah 71,
(4) selama belum submit data masih bisa diperbaiki,
(5) kalau sudah submit berarti sdh tidak bisa memperbaiki
TANYA JAWAB
Terima kasih