KEWIRAUSAHAAN

Pengantar

BY
SAEPUL ANWAR
 DOSEN

Nama: Saepul Anwar, S.Pd.I, M.Ag.

NIP : 19811109.200501.1.001
Rumah : Perumahan Baletaman Blok E7
Sindangpalay Cigugurgirang
Parongpong Bandung Barat
Kantor : Lantai 2 Ruang 2.05 FPIPS UPI
HP : 081320462835
Email: saefull@upi.edu
saevi.upi@gmail.com
saevi_upi@yahoo.com
 IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Kewirausahaan

Nomor Kode/SKS : Bd.5.035/2 SKS (T1 P1)
(50 menit Teori)
(170 menit Praktek)
Kelompok MK : MKU
Jumlah Pertemuan : Max 16 Pertemuan
Prasyarat : -
 LATAR BELAKANG

Kemandirian bangsa adalah salah satu cita-cita luhur yang hendak dicapai oleh
semua negara berkembang di dunia, tidak terkecuali Indonesia.
Modal dasar bangsa Indonesia untuk meraih kemandirian adalah kesadaran yang
kuat, kemampuan, kemauan dan kerja keras, setidaknya itulah yang pernah
diutarakan Yusuf Kalla (2009) (Wakil Presiden Republik Indonesia) dalam salah
satu tulisannya.
Disamping, kesadaran, kemampuan, kemauan dan kerja keras, dalam
mewujudkan kemandirian, dewasa ini Indonesia dihadapkan pada tingginya
angka pengangguran.
Menurut laporan yang dirilis Badan Pusat Statistik (BPS) (2014) di situs
www.bps.go.id, angka pengangguran di Indonesia berdasarkan hasil Survey
Angkatan Kerja Nasional (Sakernas) per Agustus 2014 total sebanyak 7,2 juta
orang.
Dari angka tersebut, sekitar 688 ribu orang berasal dari pendidikan tinggi. Artinya
universitas menyumbang angka cukup tinggi terhadap angka pengangguran, yaitu
sebesar 10%.
 Lanjutan...

Peningkatan lulusan perguruan tinggi pada setiap tahunnya sangat

tinggi. Bahkan pada tahun 2020 Indonesia, berdasarkan data dari
Organization for Economic Co-operation Development (OECD),
Indonesia akan menjadi negara dengan jumlah sarjana terbanyak
kelima di dunia (undip.ac.id, September 2013). Dilain pihak
kemampuan industri dalam menyerap lulusannya sangat rendah
bahkan memiliki kecenderungan berkurang, sebagaimana diutarakan
oleh ketua Dewan Pengurus Nasional (DPN) Asosiasi Pengusaha
Indonesia (Apindo) Hariyadi B Sukamdani kepada liputan6.com (2014).
BPS mencatat pada bulan Agustus 2013 jumlah pengangguran di
tingkat universitas sebanyak 619.288 orang, sementara pada bulan
Agustus 2014 bertambah sebanyak 688.660 orang. Artinya setiap tahun
ada sekitar tambahan 11% angka pengangguran dari universitas.
 Lanjutan

Rendahnya daya serap lulusan perguruan tinggi di atas,

bukan hanya disebabkan oleh karena rendahnya daya
serap industri, tapi juga dikarenakan rendahkan
kemandirian dari para lulusan perguruan tinggi.
Artinya bahwa banyak lulusan perguruan tinggi
menggantungkan diri pada dunia kerja dan tidak mampu
menciptakan lapangan atau peluang kerja.
Orientasi dan minset mahasiswa untuk mencari kerja
harus bisa dirubah menjadi menciptakan lapangan kerja.
Melatih dan menanamkan kemandirian kepada
mahasiswa, saat ini, sudah saatnya menjadi bagian dari
misi universitas.
 DESKRIPSI

Mata Kuliah Kewirausahaan adalah

mata kuliah yang membentuk karakter
wirausaha atau minimal mahasiswa
menambah pengetahuan mahasiswa
mengenai seluk-beluk bisnis baik dari sisi
soft skill maupun hard skill sehingga
mahasiswa mampu memanfaatkan peluang-
peluang yang ada di sekitarnya dalam
menciptakan usaha sendiri setelah lulus
maupun saat masih kuliah
 STANDAR KOMPETENSI

Mengembangkan keterampilan-keterampilan dasar

(basic life-skills) sebagai upaya pengembangan
potensi diri untuk dapat hidup secara aktif dan
kreatif dalam berbagai kondisi, situasi, dan
tantangan yang dihadapainya, khususnya dalam
memberikan layanan Kebidanan.
Mengembangka pola hidup berwirausaha dengan
kemampuan berkomunikasi, memimpin dan
menerapkan manajemen usaha dalam mengelola
usahanya dengan baik dan benar sebagai seorang
bidan enterpreneur.
 KOMPETENSI DASAR

Pada akhir perkuliahan peserta didik mampu:

 Mampu memetakan keterampilan-keterampilan dasar (basic life-skills)
yang dibutuhkan sebagai upaya pengembangan potensi diri sebagai
seorang bidan entrepreneur
 Mampu mengembangkan konsep diri positif sebagai seorang bidan
entrepreneur
 Mampu mengembangkan kebiasaan berfikir positif dan berani gagal
(manajemen resiko) sebagai seorang bidan entrepreneur.
 Mampu memetakan potensi diri dan memvisualisasikannya kedalam
bentuk dreams map atau dreams book sebagai seorang bidan
entrepreneur.
 Mampu mengembangkan kemampuan belajar diri (learning skills)
sebagai seorang bidan entrepreneur.
Lanjutan …

 Mampu mengembangkan keterampilan membaca cepat (speed reading) sebagai seorang

bidan entrepreneur.
 Mampu mengembangkan kemampuan berkomunikasi yang baik sebagai seorang bidan
entrepreneur
 Mampu mengembangkan kemampuan bernegosiasi yang baik sebagai seorang bidan
entrepreneur
 Mampu menerapkan karakter wirausaha dalam keseharian sebagai seorang bidan
entrepreneur
 Mampu merancang bisnisplan dalam pengembangan usaha di bidang jasa klinik bersalin
sebagai seorang bidan entrepreneur
 Mampu mengembangkan keterampilan financial self-concept sebagai seorang bidan
entrepreneur
 Mampu mengembangkan keterampilan menjual (selling skills) sebagai seorang bidan
entrepreneur
 Mampu mengembangkan keterampilan sosial yang baik sebagai seorang bidan
entrepreneur
 Mampu mengembangkan keterampilan spiritual sebagai seorang bidan entrepreneur
 TEMA PERKULIAHAN

 Konsep Kecakapan Hidup (Basic Life Skills)

 Konsep Diri (Self Concept)
 Berfikir Positif dan Berani Gagal (Positive Thinking and Dare to Fail)
 Potential Management
 Learning Skills
 Speed Reading
 Keterampilan Berkomunikasi (Communication Skills)
 Keterampilan Bernegosiasi (Negotiation Skills)
 Konsep Wirausaha (Entrepreneurial Skills)
 Bisnis Plan
 Financial Self Concept
 Keterampilan Menjual (Selling Skills)
 Keterampilan Berinteraksi dengan Orang Lain (Social Skills)
 Keterampilan Spiritual (Spiritual Skills)
 PENDEKATAN DAN METODE PERKULIAHAN

Pendekatan : Inquiry Learning

Metode :
1. Discovery Learning (DL),
2. Brainstorming
3. Contextual Instruction (CI)
4. Small Group Discussion (SGD)
5. Self-Directed Learning (SdL)
6. Cooperative Learning (CL),
7. Collaborative Learning (CbL), dan
8. Project Based Learning (PBL).
 TUGAS MATA KULIAH

Tugas Terstruktur:
Membuat 1 Profil Enterpreneur dalam bentuk
video dan diupload ke youtube.
Membuat bisnisplan usaha klinik kebidanan.
Tugas Individual:
Membuat Dreams Book memvideokannya untuk
diupload ke youtube
Membuat review profil tokoh dunia
 MEMBUAT PROFIL ENTERPRENEUR

Jenis: Tugas Terstruktur (DL dan CL)

Target: Profil 1 orang enterpreneur.
Hasil: Video Dokumenter dan Laporan Tertulis.
Upload Youtube
 MEMBUAT BISNIS PLAN

 Jenis: Tugas Terstruktur (CbL dan PBL)

 Target: Bisnis Plan Usaha Klinik Bersalin.
 Hasil: Business Plan dan Miniatur Bangunan Klinik.
 Upload youtube
 EVALUASI HASIL BELAJAR

Penguasaan kemampuan mahasiswa dievaluasi

dengan penilaian teori (35%) yang terdiri dari UTS
35%, UAS 35%, penugasan 30%; dan penilaian praktik
(65%) yang terdiri dari ujian praktik 30%, nilai praktik
harian 50%, dan laporan praktik 20%.