PEMANTAPAN KEMAMPUAN
PROFESIONAL (PKP)
Sri Tatminingsih
Kompetensi
• menemukan kelemahan/permasalahan dalam kegiatan pengembangan
yang dilakukan melalui refleksi;
• menganalisis masalah untuk menemukan akar penyebab masalah;
• menemukan alternatif solusi untuk memperbaiki kelemahan dan/atau
meningkatkan kualitas kegiatan pengembangan berdasarkan PTK;
• membuat rencana perbaikan kegiatan pengembangan;
• melaksanakan perbaikan kegiatan pengembangan berdasarkan rencana
yang telah dibuatnya;
• mempertanggungjawabkan keputusan atau tindak perbaikan kegiatan
pengembangan yang dilakukan secara ilmiah, yang dapat disampaikan
secara lisan/tulisan.
Prosedur Bimbingan dan Pelaksanaan Tugas PKP
Membuat SKH 1 dinilai dengan
APKG-PKP 1
Pelaksanaan dan APKG-PK
Latihan Membuat Rancangan - Melaksanakan Siklus 1 2
membuat refleksi Satu Siklus untuk - Membuat Rancangan Satu Refleksi
Siklus1 Siklus untuk Siklus 2
Membuat SKH2
Dst
1 2 3 4
1. Orientasi: 2. Pembahasan hasil 1.Mereview dan menilai 1.Mereview hasil siklus 1
a. Hubungan antara
refleksi Rancangan Satu Siklus 2. Mereview dan menilai
PKM, PTK dan PKP
b. Penjelasan Tugas 2. Cara perbaikan SKH/RK (Siklus 1) Rancangan Satu Siklus
2. Teori Refleksi 3. Pembuatan skenario 2. Persiapan (Siklus 2)
untuk menemukan 4. Cara membuat Rancangan pelaksanaan SKH/RK
masalah Satu Siklus perbaikan
Melaksanakan
Siklus 2
8 7 6 5
- Menerima laporan PKP - Simulasi perbaikan pembel. - Memeriksa draft laporan 1.Mereview hasil siklus 2
(dinilai oleh tutor dng APL) - Menugaskan 5 orang mhs - Menugaskan 5 orang mhs
2.menjelaskan cara
- Simulasi perbaikan menyiapkan simulasi menyiapkan simulasi
pembelajaran membuat laporan PKP
perbaikan pembelajaran perbaikan pembelajaran
Unjuk Instrumen/Alat
Kompetensi
Kerja Ukur Penilaian
Rambu-rambu Rancangan Satu
Membuat Rancangan Perbaikan Membuat Rancangan
Siklus
Pembelajaran untu Setiap Siklus Satu Siklus
2. 50% dari nilai laporan PKP yang dinilai oleh penilai yang ditunjuk
UPBJJ
Prosedur Pelaksanaan PTK
Merencanakan
Mengamati
Refleksi Pertama: Merencanakan Perbaikan
1.Mengidentifikasi masalah Pembelajaran:
2.Menganalisis masalah 1.Membuat rencana masalah
3.Merumuskan masalah
Refleksi
Kegiatan merenung/mengingat dan menghubungkan kinerja
mengajar yg telah, sedang, akan terjadi dalam pembelajaran
3. Merumuskan masalah
a. Dalam bentuk kalimat tanya
b. Masalah yg teridentifikasi disimpulkan atau
c. Memilih satu dari beberapa masalah yang
teridentifikasi
Tugas untuk pertemuan 2