Perencanaan

Penelitian
YETTI NURHAYATI, M.Pd.
 1

Perencanaan Penelitian

Masalah Ide Masalah Pengkajian dan Pendekatan Ruang Lingkup

Pengembangan Masalah Penelitian
 A. Masalah 3

Masalah adalah segala sesuatu yang membuat kita risau, tidak puas, dan
membutuhkan jalan keluar untuk mengatasinya (Indrawan & Poppy, 2014:24).
 4
KARAKTERISTIK UMUM MASALAH

ICON ICON

AKTUAL MENARIK MINAT

ICON
HASIL KAJIANNYA ICON ORSINAL,
BERMANFAAT BUKAN PENGULANGAN
 B. IDE MASALAH 5

Dari mana datangnya masalah?

Pengalaman langsung

Pengalaman tidak langsung (media massa, pendapat pakar, membaca artikel

penelitian, dokumen laporan
 fakta empiris yang ditangkap 6
01
pancaindra
\

02 telaah dokumentasi

SUMBER 03 temu ilmiah

IDE
MASALAH
04 pendapat pihak otoritas

05 hasil penelitian yang lain

 7
Pengkajian masalah (fenomena) merupakan
upaya sistematis untuk melihat substansi
duduk persoalan gejala tersebut dalam
kerangka keilmuan calon peneliti.

Pengkajian dan Pengembangan Masalah

Pengembangan masalah merupakan upaya peneliti

untuk mengembangkan permasalahan yang ditangkap
menjadi lebih detail, fokus, rinci dan mutakhir, serta
 Pengkajian  Pengkajian
memiliki dasar pijakan yang kuat untuk melihat duduk
Substansi Struktur perkara secara jernih dan komprehensif.
 D. PENDEKATAN PENELITIAN 8

Pendekatan penelitian adalah usaha peneliti untuk menetapkan sudut pandang atau cara
mendekati persoalan yang dipilih oleh peneliti sesuai dengan tujuan penelitian yang sudah
ditetapkan.
Usahanya apa?

Pengumpulan data

Analisis data
 9

TUJUAN PENDEKATAN
PENELITIAN
01 Memperoleh penjelasan yang luas

Memperoleh informasi yang

02
mendalam

03 Keduanya
 10

MACAM-MACAM
PENDEKATAN PENELITIAN
01 Pendekatan kualitatif

02 Pendekatan kuantitatif

03 Pendekatan campuran
 DESAIN PENELITIAN 11

Desain penelitian merupakan gambaran umum penelitian yang akan

dilaksanakan peneliti untuk mencapai tujuan tertentu. Desain penelitian
juga merupakan bagian terpenting dari proposal penelitian.
 12
CONTOH JENIS DESAIN PENELITIAN
Desain Pre-Experimental tipe One Group Pretest Postest Design

T1 X T2
Prosedur:
1) Kenakan T1 yaitu pretest, untuk mengukur mean prestasi belajar sebelum subjek menerima pelajaran dengan
metode tersebut
2) Kenakan subjek dengan X, yaitu metode mengajar dengan diskusi, untuk jangka waktu tertentu
3) Berikan T2 yaitu postest untuk mengukur mean prestasi belajar setelah subjek dikenakan variabel eksperimental
4) Bandingkan T1 dan T2 untuk menentukan seberapakah perbedaan yang timbul
5) Terapkan test statistik yang cocok
 13

E. RUANG LINGKUP

Tiga sudut keilmuan yang layak

menjadi objek penelitian
Teorema: lebih banyak meneliti aspek dasar keilmuan untuk
menemukan model, pendekatan atau teori baru yang sangat
dibutuhkan untuk berkembangnya satu disiplin ilmu.

Penelitian dengan topik alat (tools): lebih diarahkan pada optimasi

alat (statistik, matematika ataupun linguistik) untuk mendukung
penyelenggaraan keilmuan untuk kehidupan.

Penelitian dengan topik aplikasi: lebih mengarahkan pada upaya

peneliti untuk menemukan cara yang tepat dengan pendekatan ilmu
tertentu dalam mengatasi masalah praktis yang terjadi di
masyarakat.
F. PROPOSAL PENELITIAN

PROPOSAL
PENELITIAN MELIPUTI:

Latar Rumusan Tujuan dan

Judul Belakang Masalah Kegunaan Penelitian
Kerangka Operasional Metode
Hipotesis Variabel
Pemikiran Penelitian
Pengorgani-
Kepustakaan SIMPULAN
sasian
 Empat komponen utama dalam judul 17

Variabel yang digunakan

Gambaran kedalaman dan pola analisis (hubungan, pengaruh, analisis, dampak, kontribusi,
implikasi, peran, komparatif, dll)

Sasaran (subjek penelitian)

Tempat pelaksanaan penelitian

kembali
 Tiga komponen latar belakang 18

Fakta masalah

Teori yang berkaitan dengan masalah

Opini Peneliti

kembali
 RUMUSAN MASALAH 19

Penyajian rumusan masalah lazimnya seperti berikut:

3 Bantu dengan gaya

tulisan enumeratif.

Sistematikakan
2 masalah agar runtut
dan jelas

1 Biasanya dalam
bentuk kalimat tanya

kembali
TUJUAN DAN KEGUNAAN 20
PENELITIAN

Setiap pendekatan penelitian pada dasarnya

memiliki kecenderungan tujuan yang berbeda.

kembali
 21
Add an image

kembali

KERANGKA PEMIKIRAN
Kerangka pemikiran (logical construct) adalah upaya mendudukperkarakan seperangkat
variabel penelitian di dalam sistematis berpikir peneliti dengan mengacu pada dua landasan
pokok, yakni landasan empirikal, dan landasan teoretikal.
 HIPOTESIS 22

Add an image

Hipotesis adalah jawaban sementara terhadap masalah penelitian, yang kebenarannya masih harus
diuji secara empiris.

kembali
 OPERASIONALISASI VARIABEL

Operasional variabel harus mampu menghasilkan informasi, tentang (a) jenis data
yang digunakan, (b) bagaimana diperoleh, (c) siapa sumber informasi, (d) dari mana
data diperoleh

kembali
 24
kembali

Pengorganisasian (waktu, orang, dan biaya)

Pada penelitian yang melibatkan pihak lain, khususnya dalam

pembiayaan pihak ketiga, peneliti wajib memasukkan pada usulan
penelitian yang dibuatnya tentang pengorganisasian kegiatan. Baik
pengorganisasian waktu, personal, maupun biaya yang digunakan.
 25
SIMPULAN 1 Masalah

2 Ide masalah
Penelitian adalah suatu proses, yaitu suatu rangkaian

langkah-langkah yang dilakukan secara terencana dan Pengkajian dan

3
pengembangan masalah
sistematis guna mendapatkan pemecahan masalah atau

mendapatkan jawaban terhadapa pertanyaan- 4 Pendekatan penelitian

pertanyaan tertentu. Sebelum melakukan penelitian,

harus disusun terlebih dahulu perencanaan penelitian 5 Ruang lingkup

yang terdiri dari:

6 Proposal penelitian
 26

Add an image

TERIMA KASIH