KONSEP DASAR

PENELITIAN
Noor Azizah, M.Kom
1

PRODI SISTEM INFORMASI

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA
DARIMANA PENELITIAN DIMULAI ????

DARI ADANYA
MASALAH

Kesenjangan antara HARAPAN dan KENYATAAN

2
SUMBER PENELITIAN

Data benar Masalah Pertanyaan

masalah
terpercaya penelitian penelitian

Didukung dengan
Masalah terbenarkan data yang
benar-benar
MASALAH terpercaya

Fitnah Tanpa data atau

data tidak benar

3
 Mengapa Melakukan Penelitian?

 Berangkat dari adanya masalah penelitian

 yang mungkin sudah diketahui metode pemecahannya

 tapi belum diketahui metode pemecahan yang lebih baik

4
Apa Yang Dikejar di Penelitian?

Penelitian adalah kegiatan dipertimbangkan, yang

bertujuan untuk membuat kontribusi orisinal untuk
pengetahuan
(Dawson, 2009)

 Original Contribution: Kontribusi Orisinil

 To Knowlegde: Untuk Pengetahuan

5
 Pengertian Metode Penelitian Ilmiah (1)

 Research (Inggris) dan recherche (Prancis)

• re (kembali)
• to search (mencari)
 The process of exploring the unknown, studying and learning new things,
building new knowledge about things that no one has understood before
(Berndtsson et al., 2008)
 Research is the activity of a diligent and systematic inquiry or investigation
in an area, with the objective of discovering or revising facts, theories,
applications, etc. (Berndtsson et al., 2008)

6
 Pengertian Metode Penelitian Ilmiah (2)

 Yoseph & Yoseph, 1979: art and science guna mencari jawaban
terhadap suatu permasalahan.
 Cara pengamatan dan mempunyai tujuan utk mencari jawaban
permasalahan atau proses penemuan, baik itu discovery maupun
invention
 Discovery: hasil temuan yg memang sebetulnya sdh ada. Mis: penemuan
benua Amerika
 Invention: penemuan hasil penelitian yg betul-betul baru dg dukungan
fakta. Mis: Cloning hewan

7
 Tujuan Dasar Penelitian

1. Memecahkan permasalahan yang dihadapi

2. Menguji, mengembangkan dan menemukan teori
atau metode

8
 Fungsi Penelitian

 Menemukan sesuatu yg baru

 Mengembangkan ilmu pengetahuan
 Melakukan validasi thd teori lama
 Menemukan permasalahan penelitian
 Menambah khazanah pengayaan ilmiah yg baru

9
 Penelitian Ilmiah

 Penelitian dilakukan karena ada masalah penelitian, dimana

masalah penelitian sendiri muncul karena ada latar belakang
masalah
 Penelitian dilakukan secara terencana, sistematis, berulang-ulang
dan terukur
 Penelitian harus memiliki orisinalitas (originality) dan kebaruan
(novelty), serta menghasilkan kontribusi yang orisinil pada
pengetahuan dalam bentuk menemukan dan merevisi fakta, teori
dan aplikasi

10
 Beberapa Kesalahan Pemahaman

 Membangun software bukanlah tujuan utama penelitian, hanya

testbed untuk mengukur hasil penelitian
 Kontribusi ke masyarakat tidak secara langsung bisa diukur,
karena itu tidak dimasukkan ke tujuan, tapi ke manfaat penelitian

11
 Karakteristik Metode Ilmiah

 Benturan antara tuntutan praktis dg tuntutan adanya pengetahuan

yg tahan uji, menumbuh-kan suatu tuntutan normatif utk adanya
suatu metode ilmiah. Beberapa karakteristik:
 Kritis & Analitis
 Logis
 Objektif
 Konseptual & teoretis
 Empiris
 Sistematis

12
 Tipikal Objek Penelitian
 Berasal dari suatu ide yang dilatarbelakangi suatu temuan tertentu;
 Penerapan suatu teori yang spesifik berdasar kebutuhan dari kondisi
nyata;
 Studi atau kajian terhadap suatu obyek khusus, teori, penerapan,
mekanisme dan lain sejenis;
 Perbandingan suatu obyek khusus, penerapan, teori, mekanisme dan
lain sejenis;
 Pengembangan suatu obyek atau bahasan yang telah dipergunakan /
dioperasikan

13
 Klasifikasi Penelitian

• Pendekatan Kualitatif
1. Pendekatan • Pendekatan Kuantitatif

• Metode Penelitian Tindakan

• Metode Eksperimen
2. Metode • Metode Studi Kasus
• Metode Survei

• Dasar dan Terapan

3. Jenis • Eksplanatori dan Konfirmatori
Kontribusi • Deskripsi, Eksperimen dan
Korelasi

14
1.a. Pendekatan Kualitatif
 Dari ilmu sosial, konsepnya peningkatan pemahaman terhadap sesuatu, dan
bukan membangun penjelasan dari sesuatu (Berndtsson et al., 2008)
 Sifatnya subyektif, berorientasi ke observasi tanpa dikontrol, dan secara umum
tidak ada generalisasi (Blaxter, Hughes, & Tight, 2006)
 Dilakukan bidang sistem informasi, dengan metode penelitian seperti “studi
kasus” dan “survei”, berbasis pola alur induktif

Pengamatan terhadap obyek Menghasilkan konsep atau

penelitian (Khusus) teori baru (Umum)

15
1.b. Pendekatan Kuantitatif
 Dari ilmu alam, konsepnya bagaimana sesuatu dibangun dan bekerja,
dan membangun penjelasan dari sesuatu
 Sifatnya obyektif, berorientasi ke verifikasi, observasi yang dikontrol,
dan secara umum ada generalisasi (Blaxter et al., 2006)
 Menggunakan skala numerik, berbasis pola alur deduktif-induktif
(Berndtsson et al., 2008)

Kumpulkan Rumuskan Tarik

Hasilkan Uji
Teori Hipotesis Kesmpulan
Konsep Hipotesis
(Umum) (Khusus) (Umum)

16
Important Arguments in Research
 Deduction (deduktif)
 Berangkat dari adanya kesimpulan/teori/hipotesis
kemudian dilakukan penelitian untuk membuktikannya
 Induction (induktif)
 Berangkat dari adanya fenomena-fenomena di
lapangan kemudian dilakukan penelitian untuk
mendapatkan kesimpulan

Fakta
induktif

Kesimpulan

Fakta deduktif
17
2. Metode
1. Penelitian Tindakan
 Studi berupa monitoring dan pencatatan penerapan sesuatu oleh peneliti secara hati-hati,
yang tujuannya untuk memecahkan masalah dan mengubah situasi (Herbert, 1990)
2. Eksperimen
 Investigasi hubungan sebab akibat dengan menggunakan ujicoba yang dikontrol oleh peneliti
 Melibatkan pengembangan dan evaluasi
3. Studi Kasus
 Eksplorasi satu situasi secara mendalam dan hati hati
(Cornford and Smithson, 2006)
4. Survei
 Pengumpulan data dari populasi yang bisa diukur, dengan cara yang ekonomis (Saunders et
al., 2007)
 Melibatkan penggunaan kuesioner dan interview

(Dawson, 2009)
18
3. Jenis Kontribusi

19
Penelitian Terapan

Penelitian Dasar
20
Different Styles of Research
 Applied Research (penelitian terapan)
 Menekankan pada penyelesaian persoalan secara praktis
 Penelitian dilaksanakan untuk mencari jawaban atau pertanyaan khusus
berkaitan dengan tindakan, kinerja, atau kebijakan
 Hasil dari penelitian sudah diterapkan pada sebuah objek
 Pure Research/Basic Research (penelitian murni atau dasar)
 Bersifat menyelesaikan masalah
 Bertujuan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang membingungkan
yang bersifat teoritis dan mempunyai dampak sedikit saja terhadap
tindakan, kinerja, atau kebijakan

21
Types of Studies Used to do Research
 Reporting
 Berisi suatu catatan atau ringkasan dari beberapa
data yang mungkin berupa statistik
 Descriptive
 Mencari jawaban atas pertanyaan mengenai ‘siapa,
apa, bilamana, di mana, dan bagaimana’
 Explanatory (penjelasan)
 Lebih luas dari deskripsi dan berusaha menjelaskan
alasan-alasan bagi suatu fenomena yang hanya akan
diamati dalam studi deskripsi. Peneliti menggunakan
teori dan hipotesis
 Predictive
 Berisi suatu penjelasan yang masuk akal setelah
suatu peristiwa terjadi, sehingga dapat digunakan
untuk mengantisipasi kejadian yang serupa
22
II - 23

II. DASAR - DASAR PENELITIAN

Contoh Pelanggaran Etika Penelitian :

• Pengubahan data/informasi (manipulasi data/informasi)
• Penyalahgunaan data/informasi
• Pengakuan dan penggunaan data/informasi tanpa ijin
• Publikasi hasil penelitian penugasan tanpa ijin
• Tidak merahasiakan sumber data yg semestinya dirahasiakan
• Tidak menghormati responden
• Menjiplak hasil penelitian orang lain tanpa ijin (plagiat)
• Tidak menyusun laporan hasil penelitian

23
II - 24

II. DASAR - DASAR PENELITIAN

Kriteria Seorang Peneliti :
 Kompeten
- Menguasai dan mampu melakukan penelitian
- Bidang Ilmu sesuai dengan bidang penelitian
 Obyektif
- Tidak mencampuradukkan pendapat sendiri dengan kenyataan
 Jujur
- Tidak memaksakan unsur subyektifitas ke dalam fakta
 Faktual
- Bekerja berdasarkan fakta
 Terbuka
- Bersedia menerima masukan dari orang lain
- Bersedia diuji kebenaran hasil penelitiannya oleh orang lain

24
 Etika Penelitian (1)
 Etika penelitian mrpk pedoman bg seorang peneliti utk
melakukan suatu tindakan dlm upayanya menemukan
jawaban atas pertanyaan yg diajukan & bertujuan utk
pengembangan ilmu serta kemaslahatan masyarakat
serta menjamin bhw tdk seorangpun yg dirugikan atau
menanggung konsekwensi yg merugikan dari kegiatan
penelitian
 Bbrp aspek yg ada dlm etika penelitian:
 Scientific misconduct (penipuan dlm melakukan sebuah
penelitian)
 Research fraud (pemalsuan data penelitian)
 Plagiarism (mencontek hasil penelitian org lain)

25
 Etika Penelitian (2)
 Bbrp aspek yg ada dlm etika penelitian:
 Informed concent
 Anonimitas
 Infered Identity (data yg mengarah scr tdk langsung
pd subjek penelitian
 Independent
 Usefull

26
4 Pihak yang Memiliki Hak Penelitian (1)
 Hak Masyarakat
 Hak utk memperoleh informasi hasil penelitian yg penting
 Hak utk mengharap hasil penelitian yg objektif
 Hak kebebasan pribadi
 Hak Subjek Penelitian  tdk ada pemaksaan
 Semua subjek penelitan seharusnya mengetahui dan sadar
bhw ia mempunyai hak utk tdk berpartisipasi dlm penelitian
 Semua individu hrs diberi informasii dan penjelasan yg
cukup utk menentukan apakah ia akan berpartisipasi atau
tdk
 Apakah subjek penelitian menghendaki, terdpt kesempatan
utk menghentikan partisipasinya

27
4 Pihak yang Memiliki Hak Penelitian (2)
 Hak Klien dan Kewajiban atas Peneliti
 Hak atas kerahasiaan
 Hak utk mengharapkan penelitian yg berkualitas tinggi
 Kewajiban menyampaikan rencana & tujuan penelitian
 Kewajiban utk tdk mengurangi/ menambah hasil penelitian
 Kewajiban menjaga rahasia teknik & strategi yg digunakan
peneliti
 Hak Peneliti
 Hak utk mengharap perilaku etis dari klien
 Hak utk mengharap perilaku etis dari dari subjek penelitian

28