DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN VOKASI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

Transformasi Pendidikan Tinggiat 3.18.51 PM

Screen Shot 2020-03-01
Vokasi menuju PTV Bermutu

Disampaikan pada Rakor LLDikti Wilayah XI

Banjarbaru-Kalsel, 26 Juni 2023

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Revolusi Industri Ke-4

Kegiatan Ekonomi Dunia Saat Ini

Sharing economy e-Education e-Government

Cloud Collaborative Marketplace Online Health Services

Smart Manufacturing Smart City Smart Appliances

Saat ini berbagai macam
kebutuhan manusia telah
banyak menerapkan dukungan
internet dan dunia digital
sebagai wahana interaksi dan
transaksi 5
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
 Threats &
Opportunities
THREAT
Era Baru Industrialisasi Digital
Secara global, era industrialisasi digital OPPORTUNITY
menghilangkan 1-1,5 miliar pekerjaan
sepanjang tahun 2015-2025 karena Era digitalisasi berpotensi memberi
digantikannya posisi manusia dengan mesin peningkatan tenaga kerja hingga
2.1 juta pekerjaan hingga 2025
(Gerd Leonhard)
A B

C D
THREAT OPPORTUNITY
Diperkirakan 65% siswa sekolah dasar di
Terdapat potensi berkurangnya emisi
dunia akan bekerja pada pekerjaan yang
karbon hingga 26 miliar metrik ton
belum pernah ada hari ini (U.S. Department
dari industri (World Economic Forum)
of
Labor)
Berdasarkan Survei Angkatan Kerja Nasional (Sakernas) Badan Pusat
Statistik (BPS), jumlah pengangguran terbuka di Indonesia mencapai
8,43 juta jiwa pada Agustus 2022. Sedangkan jumlah penduduk usia
kerja mencapai 209,42 juta jiwa

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 Beban pembiayaan layanan publik ditanggung oleh semakin sedikit
pekerja usia produktif.

Semakin tinggi persentase rasio ketergantungan mengindikasikan beban yang harus

ditanggung penduduk usia produktif semakin tinggi untuk membiayai hidup penduduk
dengan usia belum produktif dan tidak produktif lagi.
Sumber: Proyeksi Pertumbuhan Penduduk Indonesia 2020-2050 (BPS, 2023)
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
 Kualitas angkatan kerja Indonesia masih sangat lemah dibandingkan
tantangan kompleksitas pekerjaan masa kini dan masa depan

Persentase Pekerja Lulusan Pendidikan

Rata-rata Lama Sekolah Penduduk
Menengah dan Tinggi yang Bekerja di
Usia 15 Tahun ke Atas
Bidang
12,00 Keahlian Menengah Tinggi*)
10,70 67,88
9,08 9,50
8,90 8,97 63,38
7,92 8,32
7,30 59,83 59,37 58,91
58,45 57,99 57,53 58,88

2017 2018 2019 2020 2021 2022 2025 2035 2045

2005 2010 2015 2020 2021 2022 2025 2035 2045
Capaian Target RPJPN 2025-2045
Capaian Target RPJPN 2025-2045
*) perhitungan target dalam proses penyempurnaan

Sumber: Paparan Bappenas 15 Mei 2023 _Renstra Kemendikbudristek Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan
Teknolgi

B Kondisi Pendidikan Tinggi Vokasi

8
 Profil Pendidikan Tinggi Vokasi
Profil
No Bentuk Perguruan Tinggi Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah
PT Prodi Mahasiswa Dosen
1 Politeknik Negeri 44 805 148.138 4.954
2 Politeknik Swasta 177 674 85.411 3.567
3 Politeknik PTKL 103 768 143.523 5.015

4 UNISTA Negeri (prodi vokasi) 63 599 121.928 4.979

5 UNISTA Swasta (prodi vokasi) 934 1.898 237.882 10.297

6 UNISTA PTKL (prodi vokasi) 23 113 19.603 51

7 Akademi / Akademi Komunitas Negeri 5 12 527 51

8 Akademi / Akademi Komunitas Swasta 793 1.093 139.900 5.792

9 Akademi / Akademi Komunitas PTKL 51 90 6.281 459

JUMLAH 2.193 6.052 903.193 35.165

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 Akreditasi Perguruan Tinggi
Klasifikasi PT Vokasi No Bentuk Perguruan Tinggi
Berdasarkan Akreditasi PT A /Unggul
B/
Baik Sekali
C /Baik
Belum
Terakreditasi

1 Politeknik Negeri 5 25 9 5
2 Politeknik Swasta 0 30 64 74
3 Politeknik PTKL 2 21 1 30
4 UNISTA Negeri (prodi vokasi) 37 21 2 1

5 UNISTA Swasta (prodi vokasi) 26 331 295 280

6 UNISTA PTKL (prodi vokasi) 1 6 - 8

7 Akademi Komunitas Negeri - - - 4
8 Akademi Komunitas Swasta - - 1 30
9 Akademi Komunitas PTKL - - - -
10 Akademi Negeri - - - -
11 Akademi Swasta 1 46 252 564
12 Akademi PTKL 2 0 1 11
JUMLAH 74 480 625 1007
Sumber data: PD Dikti Agustus 2022

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Pertumbuhan Jumlah Prodi Vokasi tertinggi pada UNISTA dalam 7 tahun terakhir

Tahun PTV UNISTA PTKL 3000 2884

2015 1887 1587 590 2592 2847

2439
2500
2305 2555
2016 1939 1622 618 2113 2404
1996
1887 1939 2163
2000
2017 1996 1663 637
1828
2018 2113 1828 765 1500 1587 1622 1663

2019 2305 2163 841 889 912 914

1000 841
765
2020 2439 2404 889 590 618 637

500
2021 2592 2555 912
2022 2884 2847 914 0
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

%-ase 53 79 55 PTV UNISTA PTKL

Prodi vokasi: Diploma Satu, Diploma Dua, Diploma Tiga, Sarjana Terapan/DIV, Magister Terapan, dan Doktor Terapan pada PTN, PTS, dan PTKL
Sumber : Data PDDIKTI per 6 Oktober 2022
 Pertumbuhan Prodi Vokasi Pada
PTV, UNISTA, dan PTKL Secara Detail
2500
2373
2187
2081
2000
1883 1854
1794
1733
1650 1674
1580
1483 1485 1500 1506 1514 1528
1500

1000

741

559 521 521

491 516
500 451 471 459
353 374 387 405
355 359 361
338 327 312 345
273 300 296 270
250 225 232 237
168 202
130 126 139 159 159 159
115 95 119 107
35 39 43 45 53 55 58 58 29 8 4
4 43 0 93 0 8 44 1 93 0 9 44 1 93 1 11 5 4 1 93 6 14 5 4 1 116 6 21 6 4 1 116 11 22 7 4 2 116 15 3 116 15
0

UNISTA

UNISTA
PTV

UNISTA

UNISTA

PTV

UNISTA

PTV

PTV

UNISTA

UNISTA

PTV

UNISTA
PTV

PTV

PTV
PTKL

PTKL

PTKL

PTKL
PTKL

PTKL

PTKL

PTKL
2015 2015 2015 2016 2016 2016 2017 2017 2017 2018 2018 2018 2019 2019 2019 2020 2020 2020 2021 2021 2021 2022 2022 2022

D1 D2 D3 D4 S2 Terapan
Prodi vokasi: Diploma Satu, Diploma Dua, Diploma Tiga, Sarjana Terapan/DIV, Magister Terapan, dan Doktor Terapan pada PTN, PTS, dan PTKL
Sumber : Data PDDIKTI (Dari Tahun 2015 s.d. 31 Agustus 2022)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Pertumbuhan PTV berdasarkan Kelompok PTN, PTS, dan PTKL
dalam 7 tahun didominasi oleh PT K/L.
Pertumbuhan PT K/L melambat setelah tahun 2019
1000
Tahun PTN PTS PTKL 898
856 877
834
800
2015 46 761 81 800 761 767 777

2016 46 767 87
2017 46 777 90 600

2018 47 800 114

400
2019 47 834 129
2020 49 856 129
200 129 129 131 131
2021 49 877 131 90 114
81 87
2022 49 898 131 46 46 46 47 47 49 49 49
0
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
Persentase 6,5% 18% 62%
Sumber : Data PDDIKTI tanggal 2 September 2022
PTN PTS PTKL
Pertumbuhan Dosen Berdasarkan Kelompok PTN, PTS, dan PT K/L

18,000
PTV 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 %-ase 15,986 16,001
16,000 15,491
15,007
14,507
14,000
14,000 13,190
PTKL 5.595 6.059 6.374 7.165 7.934 8.981 9.680 9.902 78 12,393
12,000
10,023
9,621
10,000 9,091 9,199
8,214 9,680 9,902
PTN 7.668 7.852 8.065 8.214 9.091 9.199 9.621 10.023 31 7,668 7,852 8,065
8,981
8,000
7,934
7,165
6,000
6,059 6,374
5,595
PTS 12.393 13.190 14.000 14.507 15.007 15.491 15.986 16.001 29 4,000

2,000

-
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
Sumber : Data PDDIKTI tanggal 6 Oktober 2022
PTKL PTN PTS
Pertumbuhan jumlah prodi vokasi berdasarkan keilmuan terjadi hampir
seimbang pada semua bidang keilmuan.

Tahun
Keilmuan
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 %-ase
Ekonomi 515 525 539 572 636 690 745 843 64
Humaniora 102 104 105 107 132 137 144 171 68
Kesehatan 1280 1297 1324 1454 1591 1754 1851 1993 56
MIPA 126 140 145 158 170 185 194 208 65
Pendidikan 4 4 4 4 6 6 6 6 50
Pertanian 259 270 281 336 386 401 419 455 76
Seni 73 78 81 86 98 106 110 124 70
Sosial 400 415 439 495 559 601 639 673 66
Teknik 1305 1346 1378 1494 1731 1852 1951 2172 66
Prodi vokasi: Diploma Satu, Diploma Dua, Diploma Tiga, Sarjana Terapan/DIV, Magister Terapan, dan Doktor Terapan pada PTN, PTS, dan PTKL
Sumber : Data PDDIKTI per 6 Oktober 2022
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Upaya Revitalisasi dan Transformasi

C Pendidikan Tinggi Vokasi

16
 UPAYA REVITALISASI PENDIDIKAN VOKASI
Fokus Pemerintah Periode 2020-2024 adalah untuk mempercepat pembangunan SDM

INPRES NO. 9 TAHUN 2016

tentang Revitalisasi SMK dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya
Saing Sumber Daya Manusia Indonesia
(Materi muatan terkait: Revitalisasi SMK dengan penugasan khusus ke
11 K/L serta upaya revitalisasi pendidikan dan pelatihan vokasi melalui 3
jalur yakni: SMK, Politeknik, dan Balai Latihan Kerja,)

2014 - 2019 2020 - 2024 PERPRES NOMOR 18 TAHUN 2020

Percepatan
Percepatan tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional Tahun
Pembangunan
Pembangunan SDM 2020-2024
Infrastruktur
(Materi muatan terkait: Revitalisasi pendidikan vokasi yang mendukung
Pembangunan Infrastruktur Industri 4.0 (SMK, Politeknik, Pelatihan Vokasi, dan pemagangan di
Memperbaiki
menjadi prioritas Industri))
kompetensi dan
kualifikasi tenaga kerja
agar terserap dunia PERPRES NOMOR 68 TAHUN 2022
kerja tentang Revitalisasi Pendidikan Vokasi dan Pelatihan Vokasi

PERMENKO PMK NOMOR 6 TAHUN 2022

tentang Strategi Nasional Pendidikan Vokasi dan Pelatihan Vokasi

Kementerian
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,Riset,
Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan
danTeknologi
Teknologi 17
Program Transformasi Pendidikan Tinggi Vokasi
Dosen Cara Kerja: kurikulum, Kelembagaan: tata
pembelajaran, kemitraan kelola PTV, regulasi

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 Fokus Utama Transformasi Pendidikan Vokasi

Kebekerjaan / RELEVAN DENGAN

kewirausahaan KEBUTUHAN DUDI
Lulusan Pendidikan Vokasi Penyelenggaraan
diharapkan dapat bekerja / Pendidikan Vokasi harus
berwirausaha sesuai berbasis kemitraan
dengan kemampuan dan dengan Dunia Usaha dan
keahlian mereka dengan Dunia Industri (DUDI) agar
pendapatan yang layak hasil pendidikan vokasi
relevan

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 19

Indikator kinerja Utama (IKU) Perguruan Tinggi sebagai Target
Indikator kinerja Utama

Kualitas 1 Lulusan mendapat pekerjaan yang

lulusan layak
IKU adalah
2 Mahasiswa mendapat pengalaman di
luar kampus "mercusuar" tujuan
Kualitas 3 Dosen berkegiatan di luar kampus
dosen &
pengajar 4 Praktisi mengajar di dalam kampus
Proyeksi Perubahan
5 Hasil kerja dosen digunakan Target
masyarakat dan dapat rekognisi Transformasi PTV
internasional
1. PTV Unggul yang 1. Berfokus dan berorientasi pada
Kualitas 6 Program studi bekerjasama dengan mahasiswa
globally recognized
kurikulum mitra kelas dunia 2. Bersifat irreversible
2. PTV berorientasi masa
3. Menuju transformasi sistemik pada
7 Kelas yang kolaboratif dan partisipatif depan mindset (cara pandang), cara pikir,
3. PTV yang otonom dan cara kerja
8 Program studi berstandar internasional
4. Membangun ekosistem pendidikan
berbasis budaya dan nilai.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 20

 Membangun Ekosistem Inovasi Indonesia berbasis Kolaborasi “R&D”
antara Perguruan Tinggi dengan Sektor Industri

Akses inklusif

“MITRA” Akselerasi Inovasi “INSAN PERGURUAN TINGGI”

DUNIA USAHA DUNIA INDUSTRI INSAN DIKTI & INSAN DIKSI

PELUANG CIPTA Otomatisasi Proses KREASI REKA

Kolaborasi Pentahelix

POLA KEMITRAAN KOLABORASI PROGRAM KEDAIREKA MATCHING FUND 2022

1. Kolaborasi antara 1 industri dengan 1 Perguruan Tinggi
2. Kolaborasi 1 Industri dengan Konsorsium Perguruan Tinggi
3. Kolaborasi konsorsium industri dengan 1 Perguruan Tinggi
4. Kolaborasi konsorsium industri dengan beberapa Perguruan Tinggi

Kementerian
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,Riset,
Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan
danTeknologi
Teknologi 21
 Program flagship Kampus Merdeka yang dapat diikuti mahasiswa vokasi
1 2 3 4
Magang & Studi Indonesia International
Kampus Mengajar Wirausaha Merdeka
Independen Bersertifikat Student Mobility Awards

Mengabdi untuk mengajar Microcredentials yang Memantik minat dan Pertukaran pelajar ke
di SD dan SMP ditawarkan oleh organisasi semangat mahasiswa perguruan tinggi luar
kelas dunia dalam berwirausaha negeri terpilih

Program Kampus Merdeka Vokasi untuk Penguatan Tata Kelola PTV

1 Program Matching Fund 2 Program Competitive Fund

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 22

 1. KAMPUS MENGAJAR 2. MSIB
Total pendaftar mahasiswa vokasi di
Overview pendaftar program Kampus Mengajar program Magang dan/atau Studi
batch 3 & 4 berdasarkan rumpun ilmu & jurusan Independen batch 1-3

Total peserta mahasiswa vokasi

di program Magang dan/atau
Studi Independen batch 1-3
Total pendaftar dan peserta mahasiswa vokasi
di program Kampus Mengajar batch 3-4 Batch 1 Batch 2 Batch 3

Jenjang Jumlah Jumlah

Pendaftar Peserta

D3 1.482 478 793 1.838 2.452

D4 751 170
Total 2.233 648
5.083
*Vokasi baru bergabung di Kampus Mengajar pada Batch 3 & 4 *Dari batch 1 s/d 3 konsisten terjadi peningkatan peserta
*Kampus Mengajar masih ada peluang peningkatan lebih meskipun masih bisa lebih dioptimalkan lagi, mengingat kuota
signifikan di 2023, karena akan ada perluasan skop ke SMK yang tersedia di batch-batch berikutnya selalu meningkat juga. 

Kementerian
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,Riset,
Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan
danTeknologi
Teknologi 23
3. WIRAUSAHA MERDEKA
• Kemendikbudristek telah memilih 17 Perguruan Tinggi dengan
program wirausaha yang terbaik di seluruh Indonesia,
• Diantaranya terdapat 4 Politeknik terpilih sebagai pelaksana
program Wirausaha Merdeka, berikut jumlah mahasiswa pesertanya
• Sebanyak 3.563 mahasiswa vokasi tercatat mengikuti proses
pendaftaran Wirausaha Merdeka.
BENEFIT MENGIKUTI WIRAUSAHA MERDEKA
Mendapatkan pembelajaran dengan kurikulum yang berkualitas
Membangun koneksi dengan praktisi bisnis dan mahasiswa
dari Perguruan Tinggi lainnya
Mendapatkan pengalaman praktis dalam kewirausahaan
Meningkatkan kompetensi dan daya kerja mahasiswa
5. PRAKTISI MENGAJAR
473 Program Studi selama tahun
2022 telah terlibat program Praktisi Mengajar
dengan menghadirkan pakar/expert dunia
usaha dunia industri untuk mengajar selama
minimal 1 semester pada prodi tsb.
4. IISMA VOKASI
Meskipun baru pertama kali dibuka, program
IISMA Vo mendapat animo tinggi dari
mahasiswa dan Perguruan Tinggi
Penyelenggara Pendidikan Vokasi (PTPPV).
Terdapat 409 peserta yang terpilih dari total
3.506 pendaftar mahasiswa vokasi di program
IISMAVO 2022.
Terdapat 64 PTPPV asal mahasiswa yang
terpilih dari total 134 PTPPV asal mahasiswa di
program IISMAVO 2022.
Kementerian
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,Riset,
Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan
danTeknologi
Teknologi
 6. PROGRAM SERTIFIKASI KOMPETENSI
Tujuan Program
• Pembaruan kompetensi dosen untuk mencapai keunggulan spesifik PTV agar relevan
dengan dinamika industri
• Pengembangan pembelajaran dengan metode Project Based Learning (PBL)
• Membangun peta jalan pengembangan SDM yang strategis secara terukur dan terarah

Skema Program

2023
2021 2022
1. Sertifikasi Kompetensi (Dalam Negeri)
1. Sertifikasi kompetensi (Dalam
1. Sertifikasi profesi dosen dan Negeri) 2. Sertifikasi Kompetensi (Luar Negeri)
tendik 2. Sertifikasi pekerti dan atau AA
(Dalam/Luar Negeri)
3. Sertifikasi Profesi (Dalam
2022 Negeri)
2. Magang tendik ke
3. Magang industri bersertifikat 4. Magang Dosen ke Industri (Dalam Negeri)
Perguruan Tinggi
4. Penguatan tata kelola perguruan 5. Sertifikasi Profesi (Luar Negeri)
3. Magang dosen ke
tinggi-pimpinan PT (Luar Negeri)
Perguruan Tinggi 6. Magang Dosen ke Perguruan Tinggi lain
4. Magang dosen ke industri (Luar Negeri)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 7. Program Matching Fund (MF) dan Competitive Fund (CF)
MATCHING FUND
Intervensi kebijakan untuk mengakomodir dosen
yang memiliki kepakaran, aspirasi, inovasi --
leap frog (lompat jauh ke depan)
Tujuan:
1. Mewujudkan inovasi berdaya saing dan
bermanfaat
2. Memaksimalkan pemanfaatan kepakaran:
pusat riset inovatif, intervensi
masyarakat/UMKM/Desa, prodi baru spesifik
industri
COMPETITIVE FUND
Intervensi kebijakan untuk kelembagaan (prodi
atau perguruan tinggi) yang memiliki aspirasi,
inovasi, inisiatif -- leap frog
Tujuan:
1.Mewujudkan PT/prodi inovatif, futuristik,
transformatif berpusat pada mahasiswa
2.Memaksimalkan pemanfaatan sumberdaya
yang ada di kampus PTV
Kementerian
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,Riset,
Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan
danTeknologi
Teknologi 26
 Sebaran Proposal MF Vokasi Berdasarkan Wilayah
Peningkatan Periode Tahun 2021 s.d 2022

KALIMANTAN SULAWESI
2021 2022 2021 2022

2 29 1350% 2 26 1200%

SUMATERA
2021 2022

11 120 991%
JAWA & BALI NTB, NTT, MALUKU & PAPUA
2021 2022 2021 2022

28 451 1511% 0 26 2600%

Kementerian
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,Riset,
Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan
danTeknologi
Teknologi
Sebaran Program (2021-2022)

Keterlibatan Perguruan Tinggi

100
95
50
57
0
2021 2022

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 PELUANG PROGRAM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA INTERNASIONAL
PEMAGANGAN MAHASISWA VOKASI
Magang dilakukan selama 1 hingga 2
Perusahaan pembekalan pengetahuan, keterampilan,
tahun sebelum mahasiswa tamat.
internasional berminat SMK & Politeknik Bahasa Inggris/Jepang dan Budaya
Khusus SMK, siswa direkrut segera
untuk merekrut tenaga
1 internship (magang) Indonesia setelah tamat SMK namun siswa ini
sudah terdaftar sebagai mahasiswa
dari SMK dan Diploma dua Jalur Cepat.
politeknik Indonesia.

2
3

Perusahaan Luar
Negeri Selama magang, dosen
Perusahaan menjalin perjanjian tetap memantau
kerjasama dengan SMK/Politeknik perkembangan magang
yang diajak bermitra mahasiswa
5
Jika terpilih,
mahasiswa magang 6
Semua biaya magang
7 dikontrak bekerja di
perusahaan
ditanggung perusahaan, Selesai magang,
sebagai pegawai
kecuali pembekalan mahasiswa
penuh waktu (full
bahasa asing, kembali ke
time) untuk waktu 2
pengenalan budaya dan
hingga 5 tahun Indonesia untuk
pendidikan di
kampus/SMK Indonesia. menerima diploma/
ijazah kelulusan.

30
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi