PENDIDIKAN TINGGI VOKASI

MENUJU INDONESIA EMAS 2045

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN VOKASI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI
Konferensi Nasional Vokasional – Dies Natalis ke-9 Fakultas Vokasi Universitas Airlangga
22 Juni 2023
 Beban pembiayaan layanan publik ditanggung oleh semakin sedikit
pekerja usia produktif.

Semakin tinggi persentase rasio ketergantungan mengindikasikan beban yang harus

ditanggung penduduk usia produktif semakin tinggi untuk membiayai hidup penduduk
dengan usia belum produktif dan tidak produktif lagi.
Sumber: Proyeksi Pertumbuhan Penduduk Indonesia 2020-2050 (BPS, 2023)
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
 Kualitas angkatan kerja Indonesia masih sangat lemah dibandingkan
tantangan kompleksitas pekerjaan masa kini dan masa depan

Persentase Pekerja Lulusan Pendidikan

Rata-rata Lama Sekolah Penduduk Menengah dan Tinggi yang Bekerja di Bidang
Usia 15 Tahun ke Atas
Keahlian Menengah Tinggi*)
12,00
10,70 67,88
9,08 9,50
8,90 8,97 63,38
7,92 8,32
7,30 59,83 59,37 58,91 58,45 58,88
57,99 57,53

2017 2018 2019 2020 2021 2022 2025 2035 2045

2005 2010 2015 2020 2021 2022 2025 2035 2045
Capaian Target RPJPN 2025-2045
Capaian Target RPJPN 2025-2045
*) perhitungan target dalam proses penyempurnaan

Sumber: Paparan Bappenas 15 Mei 2023 _Renstra Kemendikbudristek Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
 Kemampuan pendidikan saat ini untuk menyiapkan SDM
kompeten masih sangat tertinggal dibandingkan kecepatan
perubahan teknologi dan adaptasi teknologi
2023

hun 192,15 juta pengguna

ta
38 Handphone di Indonesia
Terbesar Keempat Dunia
97 tahun 12 tahun (Data: Januari 2023)
1876 1973 1985
ponsel pertama
10 Maret 1876 Telepon selular
Telepon Pertama - diciptakan oleh
masuk ke Indonesia
eh Graham Bell Martin Cooper

Sumber informasi: dataindonesia.id. Jan 2023 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
 Laju dan arah perkembangan ekonomi serta ketersediaan
lapangan kerja TIDAK dalam kendali sistem pendidikan

Sumber informasi: dataindonesia.id. Jan 2023 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

1 PENDIDIKAN TINGGI VOKASI

UNTUK MASA DEPAN

6
 KECENDERUNGAN PERKEMBANGAN TUNTUTAN KOMPETENSI
LULUSAN PENDIDIKAN VOKASI – work based learning

Pengayaan

Perluasan
Perluasan

Penguat
Penguat Pengayaan
Kompetensi utama
Kompetensi
Deskripsi tugas tertentu, utama Deskripsi tugas tertentu,
tahun x, industry y tahun x+n, industry y’

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 CAKUPAN LAYANAN PENDIDIKAN VOKASI

Initial Development Refinement

meraih kompetensi sebagai persiapan menguatkan keahlian/kapasitas kerja
bekerja dan menumbuhkan jiwa untuk mengerjakan tugas tertentu
kewirausahaan
Pendidikan
Vokasi

Pendekatan
pembelajaran
Pendidikan Vokasi
adalah work-based
Upskilling learning Reskilling
Meningkatkan kompetensi Mengganti kompetensi sesuai
sesuai tuntutan pekerjaan/naik pekerjaan baru
jabatan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

2 APA YANG PERLU DITRANSFORMASI

PADA PENDIDIKAN TINGGI VOKASI?

9
Program Transformasi Pendidikan Nasional
Dosen Cara Kerja: kurikulum, Kelembagaan: tata
pembelajaran, kemitraan kelola PTV, regulasi

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 PELUANG PROGRAM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA INTERNASIONAL
PEMAGANGAN MAHASISWA VOKASI
Magang dilakukan selama 1 hingga 2
Perusahaan pembekalan pengetahuan, keterampilan
internasional berminat SMK & Politeknik , Bahasa Inggris/Jepang dan Budaya tahun sebelum mahasiswa tamat.
Khusus SMK, siswa direkrut setelah
untuk merekrut
1 tenaga internship
Indonesia tamat SMK dan siswa ini sudah terdaftar
sebagai mahasiswa Diploma.
(magang) dari SMK
dan politeknik
Indonesia.
4

2
3

Perusahaan Luar
Negeri
Perusahaan menjalin perjanjian kerja Selama magang, dosen
sama dengan SMK/Politeknik yang tetap memantau
diajak bermitra perkembangan magang 5
mahasiswa
Jika terpilih,
mahasiswa 6
7 magang dikontrak
Semua biaya magang
bekerja di
ditanggung perusahaan, Selesai magang,
perusahaan
kecuali pembekalan mahasiswa
sebagai pegawai
bahasa asing, kembali ke
penuh waktu (full
pengenalan budaya dan
time) untuk waktu Indonesia untuk
pendidikan di
kampus/SMK Indonesia.
2 hingga 5 tahun menerima
diploma/ ijazah
kelulusan.

11
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

4 PERAN FUNDAMENTAL
PENDIDIKAN VOKASI BAGI NEGERI

12
NILAI DALAM PENDIDIKAN VOKASI

Nilai Pendidikan:
menjadi warga dunia
yang cerdas
memajukan
kesejahteraan umum
Nilai Ekonomi:
relevan dengan
pembangunan ekonomi
mencerdaskan
kehidupan bangsa
Nilai Sosial:
berdampak sosial pada
masyarakat

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 13

Nilai-nilai dari Pendidikan Vokasi Bagi Bangsa

Nilai Pendidikan - Tri Rahayu Ki Hadjar Dewantara:

1. Hamemayu hayuning salira - menjaga dan memelihara diri
2. Hamemayu hayuning bangsa - menjaga dan memelihara bangsa
3. Hamemayu hayuning buwana - menjaga dan memelihara alam semesta

Nilai Ekonomi - Ki Hadjar Dewantara:

Pendidikan harus sesuai dengan hidup dan penghidupan rakyatnya

Nilai Sosial - Ki Hadjar Dewantara:

Janganlah sekolah menjauhkan anak-anak dari keluarganya dan rakyatnya. Anak
bangsa harus dididik untuk mengembangkan diri sekaligus mengabdikan diri.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi