KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

STRATEGI PENGANGGARAN &

PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DI ERA
PANDEMI COVID-19
disampaikan pada Sosialisasi KIP-K

oleh:

M.SAMSURI
.
Kepala Biro Perencanaan

Kamis. 02 Juli 2020

1 Tantangan & perubahan akibat Pandemi Covid-19

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KONDISI PANDEMI COVID-19 MEMBERIKAN EFEK DOMINO PADA ASPEK SOSIAL,
EKONOMI, & KEUANGAN
Pandemi virus COVID-19 telah mendorong
terjadinya perubahan struktural yang sangat cepat
Praktik Implementasi Pembelajaran Jarak Jauh

Terdapat gap penerimaan dan kapasitas antara Dosen Materi masih didominasi file offline
dan Mahasiswa terkait pembelajaran daring yang diunggah daring

80% 76%
70%
60% 57%
50% 46%
40%
Tantangan yang dihadapi masih lebih
30% 25%
banyak tantangan teknis
20%
10% o Sinyal
0%

Pengalaman belajar daring Lebih menyukai belajar daring o Kuota Data

o Alat IT yang dimililiki pengajar
Dosen Mahasiswa
atau mahasiswa

5
2 Sasaran Strategis - Renstra Kemdikbud 2020 – 2024

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

ARAHAN PRESIDEN

” Pencapaian visi 2045 melalui transformasi ekonomi yang didukung oleh hilirisasi industri
dengan memanfaatkan sumber daya manusia, infrastruktur, penyederhanaan regulasi, dan

”
reformasi birokrasi.

1 | Pembangunan SDM 2 | Pembangunan

Membangun SDM pekerja keras yang dinamis, produktif,
terampil, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi
didukung dengan kerjasama industri dan talenta global.
Infrastruktur
Melanjutkan pembangunan infrastruktur untuk menghubungkan
kawasan produksi dengan kawasan distribusi, mempermudah
akses ke kawasan wisata, mendongkrak lapangan kerja baru, dan
mempercepat peningkatan nilai tambah perekonomian rakyat.

3 | Penyederhanaan Regulasi 4 | Penyederhanaan Birokrasi

Menyederhanakan segala bentuk regulasi dengan Memprioritaskan investasi untuk penciptaan lapangan kerja,
pendekatan Omnibus Law, terutama menerbitkan 2 memangkas prosedur dan birokrasi yang panjang, dan
undang-undang. Pertama, UU Cipta Lapangan Kerja. menyederhanakan eselonisasi
Kedua, UU Pemberdayaan UMKM.

5 | Transformasi Ekonomi
Melakukan transformasi ekonomi dari ketergantungan SDA menjadi daya saing manufaktur dan jasa modern yang mempunyai nilai
tambah tinggi bagi kemakmuran bangsa demi keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

7
PEMBANGUNAN
| Pembangunan SDM
SDM
STRATEGI

LAYANAN DASAR DAN PEMBANGUNAN

PERLINDUNGAN SOSIAL
1. Tata Kelola Kependdudukan
2. Perlindugan Sosial
3. Kesehatan
4. Pendidikan
5. Pengentasan Kemiskinan
6. Kualitas Anak, Perempuan, dan
Pemuda
PRODUKTIFITAS KARAKTER
1. Pendidikan dan Pelatihan 1. Revolusi Mental dan
Vokasi Pembinaan Ideologi Pancasila
2. Pendidikan Tinggi 2. Pemajuan dan Pelestarian
3. Iptek dan Inovasi Kebudayaan
4. Prestasi Olahraga 3. Moderasi Beragama
4. Budaya Literasi. Inovasi dan
Kreativitas

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 8

 MERDEKA BELAJAR
Pendidikan Berkualitas
Seluruh Pemangku
kepentingan Keluarga Bagi Seluruh Rakyat Masyarakat
pendidikan (termasuk Indonesia
siswa) menjadi agen Organisasi Penggerak, Perusahaan
perubahan serta Dunia usaha/ Teknologi Edukasi, dll.
Guru
Industri
memberikan pengaruh Institusi
dan dukungan Pendidikan
sepenuhnya

“Sekolahkan Anak Indonesia” “Dorong Pembelajaran Siswa” “Tidak Ada Anak yang Tertinggal”

Angka Partisipasi Tinggi Hasil Belajar Berkualitas Distribusi yang Merata

>96% di seluruh jenjang pendidikan dasar dan Memiliki pengetahuan dan ketrampilan yang Baik secara geografis maupun status social
Menengah >70% pada jenjang pendidikan tinggi relevan, hasil penelitian berkualitas tinggi, dan ekonomi
>90% tingkat penempatan kerja

dapat dicapai melalui perbaikan pada:

Kepemimpinan, Kurikulum,
Infrastruktur dan Kebijakan, Prosedur,
Masyarakat, dan Pedagogi, dan
Teknologi dan Pendanaan
Budaya Asesmen
Visi Misi Kemendikbud
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mendukung Visi dan Misi Presiden untuk
Visi mewujudkan Indonesia Maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melalui terciptanya
Pelajar Pancasila yang bernalar kritis, kreatif, mandiri, beriman, tertakwa kepada Tuhan YME &
Beriman, Bertakqwa berakhlak mulia, bergotong royong, dan berkebinekaan global
1 kepada Tuhan YME &
Berakhlak
Mulia

Berkebinekaan Mewujudkan pendidikan yang relevan dan

2 global berkualitas tinggi, merata dan berkelanjutan,
didukung oleh infrastruktur dan teknologi

3 Gotong Royong
Mewujudkan pelestarian dan pemajuan
Your Text Here
You can simply impress your audience and add a
kebudayaan serta
unique zingpengembangan bahasa
and appeal to your Presentations.
dan sastra
4 Mandiri
Misi Mengoptimalkan peran serta seluruh Your Text Here
pemangku kepentingan
You can untuk
simply impress mendukung
your audience and add a
5 Bernalar Kritis transformasi dan reformasi pengelolaan
unique zing and
pendidikan dan kebudayaan
appeal to your Presentations.

6 Kreatif
SS & IKSS KEMENDIKBUD TAHUN 2020-2024

Sasaran Strategis Indikator Kinerja Sasaran Startegis 2020 2021 2022 2023 2024

Angka Partisipasi Kasar (APK) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

1.1 % 40.20 42.62 45.21 47.81 53.10
1 3-6 tahun

1.2 Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI/SDLB/Sederajat % 105.97 104.48 102.98 101.49 100.00
Meningkatnya
pemerataan layanan 1.3 Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/MTs/SMPLB/Sederajat % 92.46 94.34 96.23 98.11 100.00
pendidikan bermutu di
seluruh jenjang 1.4 Angka Partisipasi Kasar (APK) SMA/SMK/MA/SMLB/Sederajat % 86.18 88.39 90.59 92.80 95.00
2
1.5 Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi % 33.47 34.56 35.62 36.64 37.63

5.1 Opini Laporan Keuangan Kemendikbud opini WTP WTP WTP WTP WTP
5 Your Text Here
Indeks efektifitas pengelolaan Dana Alokasi Khusus bidang You can simply impress your audience and add a
Meningkatnya tata 5.2 indeks 71.5
pendidikan dan kebudayaan unique appeal to your74
73 zing and74.5
77.5
Presentations.
kelola pendidikan dan
kebudayaan yang 5.3 Indeks kepuasan pemangku kepentingan Kemendikbud Indeks 81 82 82 83 84
partisipatif, transparan,
dan akuntabel Your Text Here
5.4 Indeks Reformasi Birokrasi Kemendikbud Indeks 78 81 85 87 91

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SS & IKSS KEMENDIKBUD TAHUN 2020-2024 (2/3)
Sasaran Strategis Indikator Kinerja Sasaran Startegis 2020 2021 2022 2023 2024

Nilai rata-rata tingkat pencapaian perkembangan anak (5- Nilai

2.1 3 3.25 3.5 3.7 4
6 tahun)
Persentase siswa dengan nilai Asesmen Kompetensi %
2.2 57,2 58,2 59,2 60,2 61,2
(Literasi) memenuhi kompetensi minimum
Persentase siswa dengan nilai Asesmen Kompetensi %
2.3 26,5
(Numerasi) memenuhi kompetensi minimum 27,4 28,3 29,2 30,1
2.4 Nilai rata-rata hasil PISA: Membaca Nilai 371 394 394 394 396
2
2.5 Nilai rata-rata hasil PISA: Matematika Nilai 379 385 385 385 388
Meningkatnya kualitas 2.6 Nilai rata-rata hasil PISA: Sains Nilai 396 399 399 399 402
pembelajaran dan Persentase lulusan pendidikan vokasi yang mendapatkan %
2.7 47,10 48,30 49,70 51,10 52,60
relevansi pendidikan di pekerjaan dalam 1 tahun setelah kelulusan Your Text Here
seluruh jenjang Persentase lulusan PT yang langsung bekerja dalam jangka % You can simply impress your audience and add a
2.8 64,77 65,25zing and65,72
unique 66,20
appeal to your 66,70
Presentations.
waktu 1 tahun setelah kelulusan
2.9 Persentase guru dan tenaga kependidikan profesional % 47,43 48,33 49,22 50,11 51,00
Persentase guru-guru kejuruan SMK yang mempunyai Your Text Here
2.10 pengalaman kerja di industri atau sertifikasi kompetensi % 12 18 23
31 40
yang diakui oleh industri
Persentase dosen yang memiliki pengalaman bekerja atau
2.11 % 69,0 71,8 74,6 77,4 80,0
tersertifikasi di industri

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SS & IKSS KEMENDIKBUD TAHUN 2020-2024 (3/3)

Sasaran Strategis Indikator Kinerja Sasaran Startegis 2020 2021 2022 2023 2024

Persentase satuan pendidikan yang memiliki lingkungan

3 3.1 % 30 35 40 45 50
kondusif dalam pembangunan karakter
Menguatnya 3.2 Persentase tingkat pengamalan nilai-nilai Pancasila % 10 15 23 31 40
karakter peserta didik
3.3 Persentase tingkat pemahaman konsep Merdeka Belajar % 10 15 23 31 40

4 4.1 Rata-rata skor kemahiran berbahasa Indonesia skor 510 515 520 525 530

Meningkatnya
pemajuan dan 4.2 Jumlah penutur muda bahasa daerah orang 34.000 50.000 66.000 82.000 98.000
pelestarian bahasa dan
kebudayaan Your Text Here
4.3 Indeks Pembangunan Kebudayaan indeks 53,7 You 60.83 60.83 your audience
can simply impress 60.83 and add
62,7
a
unique zing and appeal to your Presentations.

Your Text Here

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

3 Refokusing Kebijakan & Anggaran untuk Pembiayaan Pendidikan TA 2020

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Mahasiswa pun mengalami tantangan ekonomi yang sangat besar di masa
Pandemi Covid-19

 Potensi drop out mahasiswa di PTS naik dari

8% menjadi 50% sebagai dampak Covid-19
(prediksi APTISI).
 Total mahasiswa PTN dan PTS per tanggal 15
Juni 2020:
 Semester 3: 720.355 mahasiswa
 Semester 5: 599.375 mahasiswa
 Semester 7: 537.149 mahasiswa
 Dalam situasi normal, penerima KIPK yang DO,
mengundurkan diri, atau meninggal hanya 1%

Penyaluran KIP-K tahun 2020 perlu disesuaikan untuk membantu mahasiswa yang butuh pertolongan
Sumber: PD Dikti
 Dukungan Kebijakan
No Dasar Hukum
1 Peraturan Pemerintah Pengganti Undang Undang RI Nomor 1 tahun 2020
Tentang Kebijakan Keuangan Negara dan Stabilitas Sistem Keuangan untuk Penanganan Pandemi
Corona Virus Disease 2019 (Covid-19) dan/atau dalam rangka Menghadapi Ancaman yang
membahayakan Perekonomian Nasional dan/atau Stabilitas Sistem Keuangan
2 Peraturan Presiden RI No 54 tahun 2020
tentang Perubahan Postur dan Rincian Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran
2020 dan
Peraturan Presiden RI No 72 tahun 2020
tentang Perubahan atas Peraturan Presiden No 54 tahun 2020 Perubahan Postur dan Rincian
Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2020
3 PMK No. 38/PMK/02/2020
Tentang Pelaksanaan Kebijakan Keuangan Negara untuk Penanganan Pandemi Corona Virus Disease
2019 (Covid-19) dan/atau Menghadapai Ancaman yang Membahayakan Perekonomian Nasional
dan/atau Stabilitas Sistem Keuangan
4 Permendikbud No. 19 Tahun 2020
Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 8 tahun 2020
tentang Petunjuk Teknis Bantuan Operasional Sekolah reguler
5 Permendikbud No. 24 tahun 2020
Tentang Petunjuk Teknis Bantuan Operasional Sekolah Afirmasi dan Bantuan
Operasional Sekolah Kinerja
6 Permendikbud No. 25 tahun 2020
Tentang Standar Satuan Biaya Operasional Pendidikan Tingggi pada
Perguruan Tinggi Negeri di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan
Keterangan
• Berisi tentang Kebijakan Keuangan dan Stabilitas Sistem Keuangan untuk Penanganan
Pandemi coronavirus disease 2019 ( Covid-19)
• Kebijakan relaksasi pelaksanaan APBN- khususnya dengan melakukan peningkatan belanja
untuk kesehatan, pengeluaran untuk jaring pengaman sosial (social safety net), dan pemulihan
perekonomian;
• Berisi tentang perubahan target pendapatan dan belanja negara
• Berpengaruh pada Kemendikbud melakukan pengurangan anggaran sebesar: 5 T pada
Belanja Pusat & 5 T pada Transfer daerah
• Berisi tentang Kebijakan Keuangan untuk Penanganan Pandemi Covid-19
• Salah satunya mengenai Jaring Pengaman Sosial yang dapat digunakan untuk Penyesuaian
anggaran Pendidikan dalam rangka penanganaan Covid-19
• Selama masa penetapan status kedaruratan Kesehatan masyarakat Covid-19,
sekolah dapat menggunakan dana BOS regular untuk penanganan dampak
Covid-19
• Berisi kebijakan BOS Afirmasi dan BOS Kinerja
• Fokus pada kebijakan penggunaan dana BOS yang lebih fleksibel, termasuk
untuk penanganan pada daerah yang paling membutuhkan dan terdampak
Covid-19
• Berisi ketentuan mengenai penyesuaian UKT .
• Memberikan keringanan UKT bagi Mahasiswa PTN yang
keluarganya mengalami kendala finansial akibat pandemi Covid-19
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
 Permendikbud No. 25 Tahun 2020
Standar Satuan Biaya Operasional Pendidikan Perguruan Tinggi Negeri di Lingkungan Kemendikbud

Pasal 9
Ayat 4
Dalam hal mahasiswa, orang tua mahasiswa, atau pihak lain yang membiayai
mahasiswa mengalami penurunan kemampuan ekonomi, antara lain
dikarenakan bencana alam dan/atau non-alam, mahasiswa dapat mengajukan:
a. Pembebasan sementara UKT;
b. Pengurangan UKT;
c. Perubahan kelompok UKT; atau
d. Pembayaran UKT secara mengangsur.

Namun demikian, Kemendikbud juga tetap memberikan perhatian kepada PT dengan mengalokasikan anggaran
untuk dana bantuan UKT Mahasiswa. Perluasan cakupan mahasiswa penerima manfaat (yang secara ekonomi
terdampak Covid-19)
Realokasi Anggaran Kemendikbud TA 2020

Revisi Anggaran untuk Pemotongan Perpres 54/2020 sebesar 4,99T

Tidak ada perubahan anggaran pada peningkatan TIK, bantuan KIP, KIP Kuliah, Tunjangan
Profesi Guru serta bantuan perguruan tinggi swasta

KIP Kuliah
Jenjang Sasaran Keterangan

2020:
Rp. 6,63 Triliun Untuk menekan angka putus kuliah, mahasiswa semester 3, 5
Kuliah 979.937 Mahasiswa dan 7 yang terdampak Covid-19 diberikan bantuan pendanaan
UKT untuk semester ganjil di tahun 2020
Kementerian
Pendidikan dan
Kebudayaan

TERIMA KASIH
Pola pembelajaran pendidikan tinggi di tahun ajaran 2020/ 2021

Tahun Akademik Tahun akademik pendidikan tinggi 2020/2021 tetap dimulai pada bulan Agustus 2020, tahun akademik
i
2020/ 2021 pendidikan tinggi keagamaan 2020/2021 pada bulan September 2020.

Pembelajaran di perguruan tinggi pada semua zona wajib dilaksanakan secara daring untuk mata kuliah
teori, demikian juga untuk mata kuliah praktik sedapat mungkin tetap dilakukan dengan daring.
ii Metode pembelajaran
Dalam hal mata kuliah tidak dapat dilaksanakan secara daring, mata kuliah diletakkan di bagian akhir
semester.

Pemimpin perguruan tinggi pada semua zona hanya dapat mengizinkan aktivitas mahasiswa di kampus
Aktivitas prioritas jika memenuhi protokol kesehatan dan kebijakan yang akan dikeluarkan direktur jenderal terkait
iii dengan protokol untuk kegiatan yang tidak dapat digantikan dengan pembelajaran daring, seperti:
kesehatan  Penelitian di laboratorium untuk skripsi, tesis, dan disertasi;
 Tugas laboratorium, praktikum, studio, bengkel, dan kegiatan akademik/vokasi serupa.