LOGO

KEL 3
KEBIJAKAN PENDIDIKAN
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN
PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI
COVID-19 DI MAN 1 INDRAMAYU

https://www.freeppt7.com
 SUSUNAN ACARA
&
ALOKASI WAKTU

1
Pembukaan Oleh
2
Presentasi Poster
3
Masukan/ Sanggahan
4
Pembacaan Simpulan
5
Ulasan Dosen
Moderator Oleh Petugas dari 5 Kelompok serta Diskusi oleh Petugas
(Nurul Hidayati) ( Rifatul Taggapan dari (Nursenja
Mahmudah ) kelompok 3 Ardhyansyah )

2 Menit 5 Menit 10 Menit 3 Menit s/d Selesai

 ABSTRAK
Pandemi Covid-19 memberikan dampak yang cukup besar dalam kehidupan masyarakat Indonesia, salah satunya dalam
aspek pendidikan. Adanya pandemi ini mendorong pemerintah untuk mengeluarkan kebijakan tentang pelaksanaan
pembelajaran di Indonesia yaitu pembelajaran harus dilaksanakan secara daring atau jarak jauh. Penelitian ini bertujuan
untuk mendeskripsikan implementasi kebijakan pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19 di MAN 1 Indramayu
serta faktor pendukung dan faktor penghambat yang mempengaruhinya. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian
kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring di MAN 1 Indramayu sudah terlaksana
cukup baik. Faktor yang mendukung pembelajaran daring antara lain: kesiapan tenaga pendidik, tersedianya jaringan
internet dan tersedianya media pembelajaran daring. Namun, pembelajaran daring memiliki kendala dalam pelaksanaannya
yaitu antusias siswa yang kurang dan rendahnya faktor ekonomi orang tua siswa.
 PENDAHULUAN
Belum efektifnya implementasi kebijakan pembelajaran pada
masa covid ini tentu mempengaruhi kualitas madrasah. Untuk
itu, perlu kiranya untuk mengetahui berbagai faktor yang
mempengaruhi pembelajaran baik faktor pendukung maupun
faktor penghambat efektifitas pembelajaran. Dengan
diketahuinya faktor-faktor tersebut, maka akan memudahkan
dalam pencapaian tujuan pembelajaran. Berdasarkan pemikiran
tersebut, peneliti merasa perlu mengkaji lebih dalam tentang
Implementasi Kebijakan Pembelajaran Pada Masa Covid-19.
Hal ini didasarkan oleh pentingnya kualitas pembelajaran dalam
meningkatkan kualitas madrasah.
 METODE PENELITIAN

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif.

Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.
 PEMBAHASAN
A. Implementasi Implementasi
kebijakan pembelajaran daring di
MAN 1 Indramayu
Implementasi kebijakan
pembelajaran daring di MAN 1
Indramayu secara keseluruhan sudah
terlaksana dengan baik. Meski ada
beberapa kendala yang dihadapi,
pihak MAN 1 Indramayu mampu
menghadirkan solusi yang tepat.
Adapun media yang digunakan ialah
whatsapp, googleclass, e-learning.
B. Faktor Pendukung Implementasi
KebijakanPembelajaran Daring Pada Masa
Pandemi Covid-19
Faktor pendukung implementasi kebijakan
pembelajaran daring di MAN 1 Indramayu
antara lain: kesiapan tenaga pendidik
dalam melaksanakan pembelajaran daring,
tersedianya jaringan internet dan
tersedianya media pembelajaraan yang
memadai.
C. Faktor Penghambat Implementasi Kebijakan
Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi
Covid-19
Hambatan muncul dari pihak sekolah sebagai
pelaksana kebijakan itu sendiri maupun dari
masyarakat atau orang tua siswa sebagai peran
pendidikan yang secara tidak langsung
mempunyai peran dalam proses pelaksanaan
pendidikan. Adapun faktor yang menghambat
pembelajaran daring di MAN 1 Indramayu ialah
kurangnya antusias siswa dan faktor ekonomi
orang tua siswa. Kurangnya antusias siswa
dikarenakan mereka mulai merasa jenuh
melakukan pembelajaran online dan
menginginkan pembelajaran tatap muka.
Adapun faktor ekonomi orang tua siswa MAN 1
Indramayu mayoritas tergolong menengah ke
bawah.
 KESIMPULAN
Implementasi kebijakan pembelajaran daring di MAN 1 Indramayu
secara keseluruhan sudah terlaksana dengan baik. Faktor
pendukung implementasi kebijakan pembelajaran daring di MAN
1 Indramayu antara lain: kesiapan tenaga pendidik dalam
melaksanakan pembelajaran daring, tersedianya jaringan internet
dan tersedianya media pembelajaraan yang memadai. Faktor
penghambat dalam implementasi kebijakan pembelajaran daring di
MAN 1 Indramayu ialah kurangnya antusias siswa dan faktor
ekonomi orang tua siswa
 DAFTAR PUSTAKA
Atiqurrahman, Mohammad. 2021. Implementasi Kebijakan Pembelajaran Online Dalam Upaya Efektivitas Belajar Mahasiswa di Masa Pandemi Covid-19. (Skripsi:
Pascasarjana Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang)

Buanasari, Danty Maharani. 2020. Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Daring Bagi Guru Kelas Rendah Pada Pandemi Covid-19 di SD Negeri 12 Purwodadi. (Skripsi:
Fakultas Keguruan Dan Ilmua Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

Cintiasih, Tiara. 2020. Implementasi Model Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Kelas III SD Ptq Annida Kota Salatiga Tahun Pelajaran. (Skripsi:
Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIN Salatiga)

Dewi Fatimah. 2021. Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar. (Skripsi: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Jambi).

Fatimah, Astri Siti. Analisis Implementasi Kebijakan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Pada Masa Pandemi Virus Corona Disease (Covid-19) di Kota Tasikmalaya. JAK
Publik: Jurnal Administrasi dan Kebijakan Publik). Vol. 1 No. 3

Hamalik, Oemar. 2007. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Kuntarto, E. 2017. Keefektifan Model Pembelajaran Daring dalam Perkuliahan Bahasa Indonsesia di Perguruan Tinggi. Indonesian Language Education and Literature,
3(1)

Mulyadi, Deddy. 2015. Studi Kebijakan Publik dan Pelayanan Publik: Konsep dan Aplikasi Proses Kebijakan Publik dan Pelayanan Publik. Bandung: Alfabeta CV.

Nurul Arifa, Fieka. 2020. Tantangan Pelaksanaan Kebijakan Belajar Dari Rumah Dalam Masa Darurat Covid-19. Jurnal Singkat. 7 April 2020

Pakpahan, Roida. 2020. Analisa Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Di Tengah Pandemi Virus Corona Covid-19. Jisamar. 2 Mei 2020

R.A. Pangondian. & Nugroho, E. 2019. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesuksesan Pembelajaran Online Dalam Revolusi Industri 4.0. Seminar Nasional Teknologi &
Sains.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Wahyono, Poncojari. Guru Profesional Di Masa Pandemi Covid 19 Review Implementasi Tantangan
 LOGO

KEL 3
The speech is over.
Thank you for watching.

Reporter:XXX Time:20XX.XX. XX

https://www.freeppt7.com