KURIKULUM MERDEKA
SMP NEGERI TERPADU
UNGGULAN 1 TANA
TIDUNG
IMPLEMENTASI
KURIKULUM MERDEKA
OUR EVOLUTION
SE Kemendikbudristek
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP)
No. 2774/H.H1/KR.00.01/2022 Tentang Implementasi
Kurikulum Merdeka (IKM) Secara Mandiri Tahun Pelajaran
2022/2023
Penjelasan Butir-butir IKM
Antara lain sbb.
1. Implementasi Kurikulum Merdeka secara mandiri merupakan pilihan bagi satuan
OUR EVOLUTION
pendidikan
1.1. Sebagai upaya pemulihan pembelajaran, satuan pendidikan dapat memilih salah satu dari
3 opsi kurikulum yaitu: Kurikulum 2013, Kurikulum Darurat, atau Kurikulum Merdeka
1.2. Bagi satuan pendidikan yang memilih menggunakan Kurikulum Merdeka ada 3 pilihan
kategori Implemetasi Kurikulum Merdeka
Kategori Mandiri Belajar : Satuan pendidikan menerapkan beberapa bagian dan prinsip
Kurikulum Merdeka, dengan tetap menggunakan Kurikulum 2013 atau Kurikulum 2013
yang disederhanakan /Kurikulum Darurat.
Kategori Mandiri Berubah : satuan pendidikan mulai tahun ajaran 2022/2023 akan
menerapkan Kurikulum Merdeka, menggunakan perangkat ajar yang disediakan dalam
PMM sesuai dengan jenjang satuan pendidikan yaitu perangkat ajar untuk jenjang PAUD,
kelas I, kelas IV kelas VII, atau kelas X
Kategori Mandiri Berbagi : Satuan pendidikan menerapkan Kurikulum Merdeka dengan
melakukan pengembangan sendiri berbagai perangkat ajar pada satuan pendidikan.
OUR EVOLUTION
04 05 06
PROJEK PENGUATAN PENILAIAN/ PERAN ORANG TUA
PROFIL PELAJAR ASESMEN
PANCASILA (P5)
01
KARAKTERISTIK
UTAMA KURIKULUM
MERDEKA
1)OUR
Fokus Pada Materi Esensial,
EVOLUTION
Pembelajaran mendalam pada
kompetensi dasar terutama literasi
dan numerasi
2) Pembelajaran berbasis Projek untuk
Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Pancasila (Soft Skill dan Karakter Siswa)
3) Fleksibelitas dalam melakukan
pembelajaran sesuai Konteks dan
Kebutuhan Peserta Didik
a. CP disusun perfase, bukan perjenjang kelas
b. JP disusun pertahun, bukan per minggu
c. Pendekatan Pembelajaran : tematik, integrasi, mapel
02
PERUBAHAN
POKOK
OUR EVOLUTION
Beberapa Hal yang Berubah Pada Jenjang SMP
Kurikulum 2013:
Prakarya atau Informatika, siswa memilih salah
satu
Informatika
OUR EVOLUTION
Berbeda dengan TIK
Mapel Informatika lebih luas artinya dan TIK adalah salah satu bagian
yang dipelajari dalam Informatika.
TIK (Tehnologi Informatika dan Komunikasi)
Mapel TIK lebih kepada bagaimana menggunakan software yang sudah
ada, seperti cara menggunakan WS, Office, edit gambar, dan video,
maupun menggunakan smartphone.
INFORMATIKA
Mapel infomatika lebih kepada penyiapan siswa untuk menghadapi era
Industri 4.0, seperti analisis data, system jaringan, hingga programming.
03
STRUKTUR
KURIKULUM SMP
Struktur Kurikulum SMP Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Dilakukan secara fleksibel baik secara waktu
• Pendekatan Pembelajaran : maupun konten. Alokasi yang digunakan adalah
tematik, integratif, mapel jumlah seluruh alokasi projek dari semua
• Hanya ada satu Fase yaiatu Fase D mapel, dan tidak harus mengacu kepada CP
• Struktur Kurikulum terdiri dari 3 : secara konten mata pelajaran.
1. Pembelajaran Intrakurikuler
2. Pembelajaran berbasis Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
3. Ekstrakurikuler Ekstrakurikuler
Kegiatan tambahan yang dilakukan diluar jam
pelajaran baik disekolah maupun diluar sekolah
Pembelajaran Intrakurikuler
dengan tujuan untuk mendapatkan
Yaitu kegiatan regular di kelas, dirancang
pengetahuan, ketrampilan, dan wawasan serta
agar dapat mencapai kemampuan yang
membentuk karakter peserta didik sesuai
tertuang dalam Capaian Pembelajaran.
dengan minta dan bakat msing-masing.
Alokasi Waktu Mata Pelajaran SMP/MTs
Mata Pelajaran
OUR EVOLUTION Intrakurikuler Per Penguatan Profil Pelajar Total JP Per Tahun
Tahun (Minggu) pancasila Per Tahun
Pendidikan Agama Islam dan
Budi Pekerti* 72 (2) 36 108
1. Seni Musik
2. Seni Rupa
3. Seni Teater
4. Seni Tari 72 (2) 36
5. Prakarya (Budidaya, Kerajinan, Rekayasa, atau
Pengolahan)
Hasil asesmen digunakan oleh peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, dan
orang tua sebagai bahan refleksi untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
OUR EVOLUTION
• Menjadi sumber belajar yang bermakna bagi peserta didik dengan terlibat
dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• Membantu dalam menemukan atau mengindentifikasi isu atau masalah
yang ada, memberikan informasi sebagai narasumber atau menyediakan
bukti-bukti dari isu tersebut
TERIMA
KASIH