AKSI NYATA

MERDEKA BELAJAR

Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar

KOMANG GRISHANA SUSANTI, S.Pd

 Pengertian, Tujuan dan Konsep
MERDEKA BELAJAR
Merdeka Belajar adalah sebuah
program yang digagas oleh Menteri
Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi, Nadiem Anwar Makarim
sebagai upaya untuk bebas berpikir
dan berekspresi.
Istilah Merdeka Belajar ini cukup
populer setelah Kemendikbud
meluncurkan kurikulum pendidikan
yang baru, yaitu Kurikulum Merdeka
pada Februari 2022 lalu
Dengan adanya konsep Merdeka
Belajar ini, baik guru maupun siswa
diharapkan memiliki jiwa yang bebas
dalam hal mengembangkan dan
mengeksplorasi potensi, bakat, dan
kemampuan diri sendiri tanpa
terkekang oleh aturan dan ketentuan
yang berlaku dalam pembelajaran
Tujuan Merdeka Belajar
Selain menghadirkan pendidikan yang bermutu
tinggi, program Merdeka Belajar juga memiliki tujuan
lain. Adapun tujuan Merdeka Belajar adalah sebagai
berikut.
Membangun suasana belajar yang lebih
menyenangkan bagi guru dan siswa.
Memberikan keleluasaan pada sekolah dalam
mengadakan penilaian dan penerapan kurikulum
sesuai dengan kondisi sekitar.
Memenuhi kebutuhan peningkatan sumber daya
manusia dalam menghadapi era revolusi industri 4.0.
Menciptakan peserta didik yang berjiwa merdeka,
serta tidak merasa dikekang oleh ketentuan dan
peraturan dalam pembelajaran sehingga mereka
dapat menemukan potensi dan kemampuan diri
masing-masing.
Mempercepat pencapaian tujuan pendidikan
nasional yang tertuang dalam Undang-Undang
Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
 DAMPAK POSITIF
MERDEKA BELAJAR

Dampak positif
yang dirasakan oleh siswa diantaranya yaitu perubahan pada pembelajaran siswa. Dalam kurikulum merdeka siswa
diberikan kesempatan untuk mengeksplorasi dan mengekspresikan minat belajarnya, hal ini bertujuan untuk
membentuk siswa dengan jiwa kompetensi dan karakter yang baik

KOMANG GRISHANA SUSANTI, S.Pd

 5 MODUL MERDEKA BELAJAR

1. Mengenali dan Memahami

3. Mendampingi murid dengan
Diri sebagai Pendidik
Utuh dan Menyeluruh

4. Mendidik dan Melatih

Kecerdasan Budi Pekerti
2. Mendidik dan Mengajar

5. Pendidikan yang
mengantarkan Keselamatan dan
Kebahagiaan
1. Mengenali dan Memahami Diri
sebagai Pendidik
Sebagai Pendidik tentu sudah
seharusnya mampu mengenali
karakteristik dan kebutuhan
murid. Namun hal yang paling
mendasar juga harus dimulai dari diri
sendiri yaitu mengenali kekuatan dan
kelemahan diri

Dengan mengenal diri dan

memahaminya, kita bisa: Merespon
suatu hal dengan lebih baik, bukan
sekadar terpengaruh oleh situasi atau
emosi. Tahu bagaimana harus
bersikap pada suatu situasi atau
memperkirakan hasilnya. Lebih
percaya diri dan mampu menghadapi
tantangan yang dihadapi

KOMANG GRISHANA SUSANTI, S.Pd

 2. Mendidik dan Mengajar

KI HAJAR DEWANTARA : mendidik dan

mengajar adalah proses
memanusiakan manusia, sehingga
harus memerdekakan manusia dan
segala aspek kehidupan baik secara
fisik, mental , jasmani dan rohani

Mendidik adalah memproses siswa menjadi baik, sopan santun, jujur, bertanggung
jawab. Sedangkan mengajar adalah memproses orang menjadi pintar, cerdas, pandai.
Jika kita bersekolah cuma hanya menjadi sebuah lembaga pengajaran, dan tidak
mendidik, akibatnya siswa kita hanya 'pintar' tetapi tidak 'baik’.

KOMANG GRISHANA SUSANTI, S.Pd

3. Mendampingi murid dengan
Utuh dan Menyeluruh
Sebagai Pendidik tentu sudah seharusnya
mampu mengenali karakteristik dan
kebutuhan murid. Namun hal yang paling
mendasar juga harus dimulai dari diri
sendiri yaitu mengenali kekuatan dan
kelemahan diri

Dengan mengenal diri dan

memahaminya, kita bisa: Merespon suatu
hal dengan lebih baik, bukan sekadar
terpengaruh oleh situasi atau emosi.
Tahu bagaimana harus bersikap pada
suatu situasi atau memperkirakan
hasilnya. Lebih percaya diri dan mampu
menghadapi tantangan yang dihadapi

KOMANG GRISHANA SUSANTI, S.Pd

4. Mendidik dan Melatih
Kecerdasan Budi Pekerti
Dalam proses mendampingi murid,
dibutuhkan kesabaran, ketekunan,
serta kemampuan untuk memahami
kebutuhan dan karakteristik setiap
murid secara individu

mengembangkan kemampuan
dalam mendampingi murid secara
utuh dan menyeluruh, untuk
menciptakan generasi yang lebih
berkualitas di masa depan

KOMANG GRISHANA SUSANTI, S.Pd

 5. Pendidikan yang mengantarkan
Keselamatan dan Kebahagiaan

Sebagai Pendidik tentu sudah

seharusnya mampu mengenali
karakteristik dan kebutuhan
murid. Namun hal yang paling
mendasar juga harus dimulai
dari diri sendiri yaitu mengenali
kekuatan dan kelemahan diri

Pendidikan akan berjalan dengan baik jika setiap pendidik memiliki pemahaman bahwa
pendidikan hanyalah sebagai tuntunan bagi murid agar selamat dan bahagia sesuai
dengan kodratnya

KOMANG GRISHANA SUSANTI, S.Pd

SEKIAN & TERIMA
KASIH

KOMANG GRISHANA SUSANTI, S.Pd