AKSI NYATA MERDEKA

BELAJAR

By: SISKA MANDALA PUTRI, S. Pd

SMPN 47 PEKANBARU
 Ada 5 Modul dalam Topik Merdeka Belajar

3. Mendapingi Murid
dengan Utuh dan
Menyeluruh
1. Mengenali dan
Memahami diri
sebagai Pendidik 4. Mendidik dan
Ada 5 Modul dalam Melatih Kecerdasan
Topik Merdeka Budi Pekerti
Belajar
5. Pendidikan yang
2, Mendidik dan Mengantarkan
Mengajar Keselamatan dan
Kebahagiaan
1. Mengenali dan Memahami
2. Mendidik dan Mengajar
diri Sebagai Pendidik

Mendidik adalah menuntun segala kodrat yang ada

Memahami peran sebagai pendidik pada peserta didik agar mencapai kebahagiaan dan
keselamatan sebagai manusia atau anggota masyarakat.

Mengajar adalah proses pendidikan dalam memberikan

Megetahui kelebihan dan kelemahan diri ilmu pengetahuan untuk kecakapan hidup dan lahir dan
bathin.

Pendidikan tidak hanya sekedar mentransfer ilmu

pengetahuan saja namun juga mengajarkan
Mengenali karakteristik peserta didik
keterampilan berpikir kritis untk mengembangkan
kecerdasan sosial dan emosional peserta didik.

Guru memahami psikologis peserta didik

Guru dapat meningkatkan kesejahteraan psikologis

peserta didik, sehingga peserta didik merasa nyaman
dan senang dalam proses pembelajaran.
 3. Mendampingi •Setiap peserta didik terlahir dengan kodratnya masing-masing. Pendidikan bergerak secara dinamis,
perubahan tidak bisa dihindari.
Murid dengan utuh •Cara mendidik dan mengajar mengikuti perkembangan zaman
•Pendidik dapat merancang pembelajaran sesuai dengan azas Trikon (Kontinyu, Konvergen,
dan menyeluruh Konsentris).

4. Mendidik dan •Budi pekerti merupakan perpaduan cipta, rasa, dan karsa.

Melatih Kecerdasan •Budi pekerti merupakan hasil bersatunya gerak, pikiran, perasaan, dan kehendak.
•Budi pekerti tidak hanya dibentuk di sekolah saja melainkan juga dari lingungan keluarga dan

Budi Pekerti
masyarakat.

5. Pendidikan yang •Tujuan akhir seluruh rangkaian pendidikan adalah keselamatan dan kebahagiaan peserta didik

mengantarkan •Pendidik mengajarkan ilmu pengetahuan serta membimbing peserta didik untuk mencapai
pemahaman yang bermakna.

Keselamatan dan •Fungsi pendidikan adalah mengantarkan peserta didik agar siap hidup sesuai zamannya.
•Pendidik harus menciptakan lingkungan belajar yang dapat meningkatkan kesejahteraan psikologis

Kebahagiaan
peseta didik.
 2. Bagian yang mengubah
saya adalah pemahaman
terhadap bagaimana
seharusnya menjadi guru
yang baik, dan bagaimana
seharusnya memandang dan
memperlakukan peseta didik
sesuai dengan kodratnya. 3. langkah konkrit saya selanjutnya
1. Hal yang sudah saya
adalah melaksanakan praktik
pelajari dari proses pembelajaran yang berorientasi pada
pemahaman topik Merdeka kebutuhan dan gaya belajar peseeta
didik. Memperlakukan peserta didik
Belajar adalah bahwa dalam
sesuai kodratnya sebagaimana yang
Merdeka Belajar dimaksud oleh Ki Hajar Dewantara,
pembelajaran dilakukan oleh serta terus memperbaiki dan
mengembangkan diri sebagai pendidik
peserta didik sesuai dengan
dengan cara belajar dan terus belajar
bakat dan juga minatnya. dari berbagai sumber

REFLEKSI
Umpan Balik
Mereka Belajar

2
THANK YOU