AKSI NYATA

TOPIK 1 : MERDEKA
BELAJAR

INDRIYATI, S.Pd.
 Topik 1
Merdeka Belajar
MODUL
• Mengenali dan memahami diri sebagai pendidik
1

MODUL
• Mendidik dan mengajar
2

MODUL
• Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh
3

MODUL
• Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti
4

• Pendidik yang mengantarkan keselamatan dan

MODUL
5
kebahagiaan
Modul 1
Mengenali dan Memahami Diri
Sebagai Pendidik

Manusia merdeka adalah manusia yang

hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri
baik lahir maupun batin, tidak tergantung pada
orang lain.
Maksud pendidikan adalah menuntun segala
kekuatan kodrat yang ada agar mereka dapat
mencapai keselamatan dan kebahagiaan
setinggi-tingginya.
Peran Pendidik Berdasarkan Pemikiran
Ki Hajar Dewantara

• Pendidik menuntun tumbuh/ hidupnya

kekuatan kodrat yang ada pada anak-
anak agar dapat memperbaiki laku
hidupnya dan tumbuhnya kekuatan
kodrat anak bukan dasarnya.
• Pendidik menuntun segala kekuatan
kodrat yang ada pada anak-anak agar
dapat mencapai keselamatan dan
kebahagiaan. Baik sebagai manusia
maupun sebagai anggota masyarakat.
Sosok Guru Profesional yang Ideal Menurut
Ki Hajar Dewantara

Guru selalu
Guru menempatkan diri
melakukan sebagai among atau
perubahan diri pembimbing,
kepada yang lebih penasehat, pendidik,
pengajar, pemberi
baik motivasi dan penuntun
menyesuaikan yang membangkitkan
perkembangan semangat belajar dan
jaman menjadi idola bagi siswa

Guru bersifat
rendah hati,
tegas dan
terhormat
 Modul 2 :
Mendidik dan Mengajar

Mendidik Menyeluruh
• Dalam diri anak terdapat 3 daya yaitu daya cipta, rasa,
dan karsa yang harus diwujudkan dan dikembangkan.
• Guru diharapkan mampu memberikan praktek
pembelajran yang mengembangkan ketiga daya yang
dimiliki anak seperti kerjasama, empati menghargai
sesame dan berkontribusi sosial kepada sesama.
• Dari mendidik menyeluruh diharapkan murid mampu
membekali diri untuk melangsungkan hidupnya sebagai
bangsa Indonesia.
Pendidikan selama Satu Abad
► Menurut Ki Hajar Dewantara pendidikan yang sesuai
dengan bangsa kita adalah yang humanis, kerakyatan,
dan kebangsaan.
► Pendidikan yang diharapkan dari pemikiran Ki Hajar
dewantara adalah masih relevannya pendidikan pada
jaman dulu hingga masa mendatang.
► Sebagai guru harus mampu mengikuti perkembangan
pendidikan yang selaras dengan perkembangan jaman
agar tidak tertinggal dengan bangsa lain.

Menjadi Manusia secara Utuh

► Arti dari manusia yang utuh adalah manusia yang mempu
menjaga potensi yang dimilikinya, baik potensi jasmani
maupun potensi rohani dan mempu mengelola serta
memadukan potensi akal, qalbu, dan nafsunya secara
harmonis.
 Modul 3 :
Mendampingi Murid dengan Utuh dan
Menyeluruh

Kodrat Keadaan Asas Trikon

Pendidikan

1. Kodrat 2. Kodrat
alam Zaman Kontinyu
Konvergen
konsentris
 ASAS TRIKON

Kontinyu, artinya Konvergen, artinya

pengembangan yang dilakukan pengembangan yang dilakukan
harus berkesinambungan, dapat mengambil dari berbagai
dilakukan secara terus-menerus sumber dari praktik pendidikan
dengan perencanaan yang baik. di luar negri

Konsentris, artinya
pengembangan pendidikan
yang dilakukan harus tetap
berdasarkan kepribadian kita
sendiri
 Modul 4
Modul 5
Mendidik dan Melatih Kecerdasan
Budi Pekerti
Pendidikan yang Mengantarkan
Keselamatan dan Kebahagiaan • Budi pekerti
Guru membantu murid untuk
hagia menemukan budi pekerti atau akhl
• Mengantar Murid Selamat dan Ba ak
tumpu baiknya hingga dapat mengendalika
Guru membantu murid merdeka ber n
secara akhlak kurang
pada kemampuan yang dimiliki baiknya dan
ajiban memperbaikinya.
mandiri dan guru juga berkew
lamat, • Teori konvergensi dan Pe
memfasilitasi murid agar se ngaruh
bahagia dan mandiri. Pendidikan
• Menciptakan Lingkungan Teori konvergensi memiliki ciri kha
s
Pembelajaran Terbaik Murid yang sesuai dengan tujuan pendidika
n
1. Suasana ruangan yang berbeda dan berguna sebagai bahan untuk
2. Perbanyak interaksi menambah pengetahuan dan wawasa
rid n
3. Perhatian yang sama ke semua mu guru agar dapat memberikan kontribu
si
4. Paham latar belakang murid terhadap dinamika pendidikan dalam
5. Support penuh pada murid sebuah kondisi masyarakat Indonesia.
6. Menggunakan teknologi
7. Menggunakan media pembelajaran
dan prantek
Terimakasih