Aksi Nyata

Menyebarkan pemahaman
merdeka belajar
Oleh : Wilda Arikatul Izza,S.Psi.
SDIT Al-kautsar
Kec. Ngoro
 Topik Merdeka Belajar

Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan

berdasarkan pemikiran KD
Pemahaman untuk memfalitasi murid agar tumbuh
sesuai dengan kodratnya
Pemaparan pembelajaran yang memerdekakan murid
 Mempelajari 5 modul

Modul 1 Modul 2 Modul 3 Modul 4 Modul 5

• Mengenali dan • Mendidik dan • Mendampingi • Mendidik dan • Pendidikan

memahami mengajar murid dengan melatih yang
diri sebagai utuh dan kecerdasan mengantarkan
pendidik menyeluruh budi pekerti keselamatan
dan
kebahagiaan
Mengenali dan memahami diri sebagai
pendidik

Memahami dan menghayati

diri sebagai manusia yang
merdeka untuk terus belajar

Menyelaraskan peran guru

yang relevan dengan konteks
murid dan zaman

Bentuk kata lembut,

mendengarkan pendapat,
memotivasi untuk gemar dan
rajin belajar
Mendidik dan mengajar
Sistem pengajaran zaman colonial
1. Meminta murid berdiri didepan kelas saat lalai
mengerjakan tugas
2. Murid duduk rapi menghadap ke depan dengan kelas
yang hening
3. Melakukan peringkingan berdasarkan nilai pengetahuan
4. Menyeragamkan pembuatan tugas
5. Memukul murid karena tidak mengerjakan tugas
Mendampingi murid

Kodrat Keadaan

Kodrat Alam Kodrat Zaman

Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh

Kontinue Konsentris

Konvergen
 Mendidik dan melatih
kecerdasan budi pekerti

1. Melatih keberanian berpendapat (olah akal)

2. Mengasah perasaan dan perilaku (olah akal)
3. Memunculkan kehendak (olah karsa)
4. Pendidikan dapat mempengaruhi bagian
intelejibel dan bagian biologis muridnya
Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan
kebahagiaan

1 • Pendidikan hanyalah sebagai tuntutan

• Setiap murid mempunyai kodrat kekuatan potensi-potensi yang berbeda

2

• Menerapkan system among dan semboyan Ki Hajar Dewantara

3

• Pendidikan tidak berkehendak atas kodrat kekuatan dan potensi murid

4

• Menerapkan pembelajaran proyek serta digitalisasi pembelajaran

5
Terima Kasih