UJI T SAMPEL

BERPASANGAN
KELOMPOK 7
 NAMA ANGGOTA:
1.Rizky Pratama Putra (200101105)
2.Sarmila Mandasari (200101106)
3.Serli Putri Destia (200101107)
4.Siti Zaini WidyaNingsih (200101109)
5.Suhailah (200101110)
PENDAHULUAN
Uji-t berpasangan (paired t-test) adalah salah satu
metode pengujian hipotesis dimana data yang
digunakan tidak bebas yang dicirikan dengan
adanya hubungan nilai pada setiap sampel yang
sama (berpasangan). Uji t untuk data sampel
berpasangan membandingkan rata-rata dua
variable untuk suatu grup sampel tunggal.
Ciri-ciri yang paling sering ditemui pada kasus yang
berpasangan adalah satu individu yang sama,
umumnya menguji perbedaan antara dua pengamatan.
Uji seperti ini dilakukan pada subjek yang di uji untuk
situasi sebelum dan sesudah proses, atau subjek yang
berpasangan ataupun serupa. Misalnya ketika kita
akan menguji banyaknya gigitan nyamuk sebelum
diberi lotion anti nyamuk merk tertentu maupun
sesudahnya.
 RUMUS
KETERANGAN:
atau

Sedangkan Harga dari simpangan baku (Sd ) adalah:

Penelitian yang bertujuan
untuk mengetahui perbedaan
pengetahuan sebelum dan
sesudah diberikan penyuluhan
kesehatan pada siswa SMA.
Penelitian ini mengambil
sampel 10 siswa, dari populasi
40 siswa dengan teknik simple
random sampling seperti yang
terancum dalam berikut ini
 Langkah-Langkah

Menentukan Menentukan taraf Menentukan degree of

Hipotesis signifikasi ( freedom / DF

Melakukan perhitungan Menarik kesimpulan

1. Menentukan Hipotesis
Ho : Tidak terdapat perbedaan pengetahuan sebelum dan sesudah diberikan
Ha : Terdapat perbedaan pengetahuan sebelum dan sesudah diberikan
penyuluhan pada siswa SMA

Ho : (-= 0 atau
Ha : (-) 0 atau

2. Menentukan Taraf Signifikasi

Taraf signifikan (lebih kecil, maka peneliti semakin teliti. Dalam
penelitian biasa digunakan
3. Menentukan degree of freedom / DF

• DF =N–1
= 10 – 1
=9

• T-table = 2,262
4. Melakukan perhitungan T-hitung

Maka dapat dicari Sd :

Sd = = = 26,1
Sd = = 5,69
Maka besarnya t adalah :
t = maka t =
5. Kesimpulan
• Jika t hitung positif Penolakan H 0, jika t hitung > t table
• Jika t hitung negatif Penolakan H0, jika t hitung < t table

Keputusan :
t hitung = 14,49 > t table 2,262
Maka H0 ditolak, dan H0 diterima

Kesimpulan :
Terdapat perbedaan signifikan pengetahuan sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan pada
siswa SMA
TERIMA KASIH