Uji T Dependen

Masithah, SKM.,M.Kes
 Uji T Dependen
Bertujuan untuk menguji perbedaan mean antara dua
kelompok data yang dependen.
Contoh kasus :
Apakah ada perbedaan tingkat pengetahuan antara
sebelum dan sesudah pelatihan.
Apakah ada perbedaan berat badan balita sebelum
dan sesudan pemberian makanan tambahan.
 Syarat Uji

Normalitas Data Dependen Skala Data

Data harus berdistribusi normal Kedua kelompok data saling Skala data minimal interval-ra-
dependen/ terikat/ berpasangan tio
 Hipotesis
Hipotesis Uji T Dependen

01 02 03
Two Ways One Way One Way
H0 : μ1 = μ2 H0 : μ1 ≥ μ2 H0 : μ1 ≤ μ2
H1 : μ1 ≠ μ2 H1 : μ1 < μ2 H1 : μ1 > μ2
Rumus

𝑋𝑑
𝑡=
Keterangan 𝑆𝑑 / √ 𝑛
df = n – 1

Xd = rata-rata deviasi/selisih sampel 1 dengan

sampel 2
Sd = standar deviasi dari deviasi/selisih sampel
1 dan sampel 2
 Contoh
Suatu kegiatan penelitian eksperimental, telah berhasil
menemukan metode “ABG” sebagai metode baru un-
tuk mengajarkan mata kuliah Statistika. Dalam rangka
uji
coba terhadap efektifitas atau keampuhan metode baru
itu, dilaksanakan penelitian lanjutan dengan menga-
jukan Hipotesis Nol yang mengatakan :Tidak terdapat
perbedaan yang signifikan nilai Statistika antara se-
belum
dan sesudah di terapkannya metode “ABG” sebagai
metode mengajar mahasiswa UIB semester 6. Dalam
rangka pengujian ini diambil sampel sebanyak 20
mahasiswa. Gunakan taraf kepercayaan 95 % (alfa=5%
) untuk menguji pernyataan (Hipotesis) tersebut.
 Jawaban

Langkah Menjawab :

Ho:Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah
Ha:Terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar sebelum dan sesudah

Titik kritis yaitu alfa 5%

Daerah kritis, dengan db = n -1=20-1=19

Menghitung selisih D
Menghitung Standar Deviasi
Menghitung t hitung
Menarik Kesimpulan
Langkah Menjawab :

Ho:Tidak terdapat perbedaan yang signifikan

antara hasil belajar sebelum dan sesudah
Ha:Terdapat perbedaan yang signifikan hasil
belajar sebelum dan sesudah

Titik kritis yaitu alfa 5%

Daerah kritis, dengan db = n -1=20-1=19

Diketahui t tabel = 2,093. Sehingga |t hitung|

> t tabel.
Sehingga dapat disimpulkan:
Ho ditolak , sehingga disimpulkan bahwa
terdapat perbedaan yang signifikan antara
hasil belajar statistika II sebelum dan sesudah
diterapkannya Metode “ABG”.
Thanks !