Lanjutan…

ELEMEN 3

Bhinneka Tunggal Ika

 Unit 3
Interaksi Budaya Nusantara di Kancah
Dunia
 • Pertanyaan kunci yang akan menjadi bahan diskusi
pada unit ini adalah:
1. Bagaimana cara mengenali kearifan masyarakat yang
ada di dunia?
2. Bagaimana cara mempromosikan budaya bangsa
Indonesia dalam dunia yang terhubung?
3. Bagaimana cara melakukan kolaborasi budaya dalam
dunia yang saling terhubung?
 Tujuan Pembelajaran
Pada unit ini, peserta didik diharapkan mampu:
• Ikut aktif dalam mempromosikan kebhinekaan yang
dimiliki bangsa Indonesia, menghubungkan kearifan
lokal yang dimiliki bangsa Indonesia menuju kancah
dunia, dan mengutamakan produk-produk dalam
negeri.
  Gejala dan indikator globalisasi
Globalisasi yang ditandai dengan:
a. Perkembangan teknologi informasi membuat dunia seakan tidak
berjarak (borderless), batas teritorial negara seolah tidak ada lagi,
b. Negara-negara di dunia menjadi semacam global village (desa buana),
di mana satu negara dengan negara lain saling terhubung dan saling
berinteraksi.
c. Perkembangan teknologi informasi yang sangat maju, membuat suatu
peristiwa atau kejadian di suatu negara dapat diketahui secara cepat
di belahan bumi lain
d. Seseorang atau sekelompok orang dapat dengan mudah berinteraksi
dan berkomunikasi dengan orang lain dari berbagai belahan dunia.
• Hal ini membawa konsekuensi adanya pertukaran budaya di kancah
global (internasional).
• Setiap orang tidak dapat lepas dari budaya tempat ia
dilahirkan dan dibesarkan. Dengan budaya yang
mengakar di dalam dirinya, ia harus berbagi ruang
dengan orang lain dari budaya lain.
• Pertukaran budaya berpotensi menimbulkan konflik.
Dan konflik hanya dapat dicegah dengan kesadaran
bahwa setiap orang harus mampu dan mau memahami
budaya orang lain yang berbeda dengannya.
• Melalui komunikasi orang-orang yang berbeda budaya
dapat saling mengenal dan dibutuhkan pemahaman
lintas budaya (cross-cultural understanding).
• Interaksi dengan bangsa-bangsa lain merupakan suatu
keniscayaan bagi bangsa mana pun, termasuk Indonesia.
• Sebagai bangsa yang besar, kita harus memiliki kelenturan
budaya, sehingga mampu mengadaptasi budaya-budaya luar
yang baik dan sesuai dengan jati diri bangsa. Berbagai budaya
luar yang baik dan sesuai dengan jati diri bangsa dapat
memperkaya nilai-nilai dan kearifan lokal bangsa Indonesia.
• Ketidakmampuan beradaptasi dengan budaya luar akan
menjadikan Indonesia terperosok ke dalam kekerdilan
identitas. Sebaliknya, terlalu terobsesi dengan budaya luar
dan mengabaikan tradisi dan nilai-nilai lokal akan menjadikan
Indonesia kehilangan identitas nasionalnya.
 Sikap Bangsa Indonesia Terhadap Globalisasi
• Sebagai bangsa yang besar, kita harus mampu bergaul secara
global dengan bangsa dan negara lain tanpa kehilangan
identitas keindonesiaan kita.
• Berpikir global bertindak lokal (think globally act locally)
merupakan adagium dan sikap moderat yang tepat bagi
bangsa Indonesia dalam menghadapi globalisasi.
• Melestarikan apa yang baik dan mengadopsi hal-hal yang
lebih baik dari bangsa lain, merupakan sikap cerdas dan
bijaksana, mengambil yang baik sembari mempertahankan
dan melestarikan tradisi dan nilai-nilai kearifan lokal bangsa
Indonesia, karena tidak semua yang berasal dari luar itu baik
dan juga tidak semua yang berasal dari luar itu buruk.
• Sebaliknya, menolak atau meniru secara membabi
buta apa saja dari luar, bukanlah sikap bijak.
• Meskipun setiap bangsa memiliki keunikan budaya
dan tradisi masing-masing, tetapi tidak menutup
kemungkinan bekerja sama dan berkolaborasi
secara global untuk keadilan dan penciptaan dunia
yang lebih aman dan manusiawi.
 Refleksi
Perhatikanlah dua gambar di bawah ini!

Gambar 3.3 Gambar 3.4

a. Apa yang terlintas di benak kalian melihat kedua gambar
tersebut?
b. Apa perbedaan yang mencolok di antara kedua gambar
tersebut?
c. Mengapa terjadi perbedaan yang sangat mencolok di
antara dua gambar tersebut?
d. Bagaimana cara mengubah situasi gambar yang ada di
samping kanan agar menjadi gambar seperti pada situasi
yang ada di sebelah kiri?
e. Kearifan (pelajaran) apa yang dapat kalian petik dari
melihat 2 (dua) gambar di atas?
 • Aktivitas Belajar
Ada beberapa budaya Indonesia yang telah diakui oleh dunia
internasional melalui UNESCO (United Nations Educational,
Scientific and Cultural Organisation) atau Organisasi PBB
dibidang Pendidkan, Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan.
a. Apa saja warisan budaya Indonesia yang sudah diakui
oleh badan tersebut dan apa syarat suatu budaya
mendapat pengakuan dari organisasi UNESCO, (sebanyak
20 budaya)!
b. Tahun berapa masing-masing warisan budaya tersebut
diakui!
 Refleksi
Setelah mengikuti pembelajaran hari ini, silakan kalian
melakukan refleksi. Untuk membantu merefleksikan aktivitas
yang dilakukan, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini:
a. Dari proses belajar hari ini, hal yang saya pahami adalah
b. Dari proses belajar hari ini, hal yang belum saya pahami
adalah/saya ingin mengetahui lebih dalam tentang
c. Dari proses belajar hari ini, hal yang akan saya lakukan
dalam kehidupan sehari-hari adalah
 Uji Pemahaman
Untuk mengetahui sejauh mana pemahamanmu tentang
unit ini, jawablah pertanyaan berikut:
1. Bagaimana cara mengenali kearifan masyarakat yang ada
di dunia?
2. Bagaimana cara mempromosikan budaya bangsa
Indonesia dalam dunia yang terhubung?
3. Bagaimana cara melakukan kolaborasi budaya dalam
dunia yang saling terhubung?