Aksi Nyata

Merumuskan Tujuan Pembelajaran

Topik :
Perencanaan Pembelajaran
SMP/Paket B

Oleh :
Rasuna Y. Mohu, S.Pd
SMP Negeri 2 Gorontalo
 Kurikulum Merdeka
Mengutip laman Kementrian Pendidikan Kebudayaan, Riset dan
Teknologi (Kemendikbitristek), Kurikulum Merdeka adalah kurikulum
dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam. Dimana konten
pembelajaran akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup
waktu untuk mendalami konsep menguatkan kompotensi
 Istilah baru dalam kurikulum merdeka

CP (Capaian Pembelajaran) MA ( Modul Ajar)

TP (Tujuan Pembelajaran) ATP (Alur Tujuan Pembelajaran)

KKTP ( Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

 Capaian Pembelajaran (CP)
Capaian Pembelajaran (CP) merupakan kompotensi
pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase
perkembangan. Capaian pembelajaran mencakup sekumpulan
kompotensi dan lingkup materi, yang disusun secara
komprehensif dalam bentuk narasi
Kurikulum Merdeka
 Tujuan Pembelajaran (TP)
Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek kompotensi
(penguatan, keterampilan, sikap) murid yang perlu dibangun melalui satu atau lebih
kegiatan pembelajaran)
Tujuan Pembelajaran
Secara Operasional, komponen Tujuan
Pembelajaran dapat memuat tiga aspek
berikut
 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian tujuan pembelajaran
yang tersusun secara sistematis dan logis di dalam fase secara utuh dan
menurut urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu fase. ATP ini
memiliki fungsi yang sama dengan silabus, yakni menjadi panduan
perencanaan pembelajaran
Modul Ajar Pembelajaran
Dokumentasi perumusan tujuan pembelajaran
Umpan balik dari teman sejawat

Rosnawati Rahim, S.Pd

Umpan balik dari teman sejawat

Yulan Panai, M.Pd

Umpan balik dari teman sejawat

Nartin Mantali, S.Pd

Terimah Kasih Semoga
Bermanfaat