MERUMUSKAN TUJUAN

PEMBELAJARAN
A K S I N Y A T A

OLEH :
ADITIA EKA SAPUTRA, S.Pd
UPT Satuan Pendidikan SDN Karangsentul I
 Capaian Pembelajaran (CP)
adalah kompetensi pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
yang harus dicapai peserta didik
dirumuskan dengan cara
pada setiap tahap perkembangan
menganalisis Capaian
untuk setiap mata pelajaran
Pembelajaran (CP) terlebih
pada satuan pendidikan usia
dahulu.
dini, pendidikan dasar dan
pendidikan menengah.
Kurikulum Merdeka merupakan
kurikulum terbaru yang disusun
dengan harapan
TP adalah Tujuan Pembelajaran
mengoptimalkan pembelajaran
sedangkan ATP adalah Alur
dan potensi para peserta didik.
Tujuan Pembelajaran.
Dalam kurikulum ini dikenal
beberapa istilah baru yaitu TP
dan ATP.

ATP atau Alur Tujuan
Pembelajaran
Rangkaian Tujuan
Pembelajaran yang disusun
secara sistematis dan logis di
dalam fase pembelajaran untuk
murid dapat mencapai Capaian
Pembelajaran tersebut.
KONSEP ATP
1. ATP menjadi panduan guru dan
murid untuk mencapai CP di akhir
fase.
2. Setiap poin dalam ATP disusun
secara kronologis berdasarkan
urutan pembelajaran dari waktu ke
waktu.
3. Guru dapat menyusun ATP dengan
menyesuaikan kebutuhan siswa di
kelas.
4. Pemerintah menyediakan beberapa
contoh ATP yang bisa langsung
digunakan atau dimodifikasi .

TP atau Tujuan Pembelajaran
Deskripsi pencapaian tiga aspek
(pengetahuan, keterampilan, dan
sikap) murid yang perlu
dibangun melalui satu atau lebih secara spesifik dan terukur.
kegiatan pembelajaran.
PRINSIP PENYUSUNAN TP
1. Berorientasi pada kebutuhan peserta
didik dan masyarakat lokal.
2. TP harus menunjukkan tiga aspek
yang ingin dicapai dalam suatu
mata pelajaran.
3. Dapat diukur dan dievaluasi
sehingga TP harus dirumuskan
4. Mendorong pengembangan
keterampilan abad 21 seperti
keterampilan berfikir kritis,
kolaboratif, kreatif dan komunikatif.
 Contoh Merumuskan CP Contoh ATP

Peserta didik mengidentifikasi 1. Mempelajari karakteristik

proses perubahan wujud zat dan wujud zat
perubahan bentuk energi dalam 2. Mempelajari bagaimana
kehidupan sehari-hari. perubahan wujud zat terjadi
 Contoh Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mendeskripsikan karakteristik wujud zat padat,

cair, dan gas.
2. Peserta didik dapat menjelaskan bagaimana perubahan wujud
zat benda dapat terjadi