MENGEMBANGKAN ALUR

TUJUAN PEMBELAJARAN
DISAJIKAN OLEH:
RUDI DARMAWAN
PENGAWAS DINDIKPORA KOTA YOGYAKARTA
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
CAPAIAN PEMBELAJARAN - ATP
Capaian Pembelajaran (CP) : merupakan kompetensi dan karakter yang ingin dicapai
setelah menyelesaikan pembelajaran dalam kurun waktu tertentu.

CP memuat dua hal utama : Kompetensi Inti dan konten esensial, dengan tujuan
mendorong proses pembelajaran yang mendalam pada murid.

CP menggunakan teori belajar kontruktivisme, yaitu memandang bahwa belajar

merupakan proses membangung pengetahuan baru dan dilakukan sendiri oleh murid.

CP menjadi acuan pada pembelajaran intrakurikuler,

Kompetensi pada CP diturunkan menjadi tujuan pembelajaran yang disusun sebagai

suatu alur untuk satu fase yang disebut sebagai Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
LANGKAH MENDESAIN ATP
MENGURAIKAN CP
CP untuk 1 fase memuat :
- Kompetensi yang diharapkan dalam setiap
elemen mata pelajaran, kompetensi
kompetensi yang harus dicapai murid pada
akhir fase.
- Materi Esensial, yang menjadi roda untuk
mencapai kompetensi, yang dijabarkan dari
konten atau materinya
MENGURAIKAN CP
Maka perlu dicermati, Fokus Mapel, Elemen Utama dan Cakupan
Konten, pada CP setiap mapel.

Contoh IPA:
- Fokus Mapel : kompetensi penerapan kaidah penelitian
ilmiah
- 2 (dua) elemen utama dalam pendidikan IPA yakni
pemahaman IPA dan keterampilan proses (inkuiri) untuk
menerapkan sains dalam kehidupan sehari-hari.
- 4 (empat) cakupan konten yaitu makhluk hidup, zat dan
sifatnya, energi dan perubahannya, serta bumi dan
antariksa.
Contoh : Fokus Mapel, Elemen Utama dan Cakupan Konten,
pada CP mapel IPA
MENGURAIKAN KOMPETENSI DALAM CP
Kompetensi yang termuat dalam CP diuraikan berdasarkan
dimensi/elemennya
 KETERAMPILAN
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PROSES YANG
PERLU DIMILIKI
OLEH MURID
MENENTUKAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Membagi kompetensi kompetensi tersebut dalam jenjang 1 fase dan

menentukan alokasi waktu, dengan tujuan membentuk ATP
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP) berdasarkan ATP

Pemahaman bermakna dapat membantu kita menjelaskan manfaat

pembelajaran dan tujuan mempelajari sebuah materi ajar
Menentukan Rencana Asesmen dan Metode
Pengajaran
MARI KITA COBA
ELEMEN CP: Apakah PERLU KOMPETENSI PENDUKUNG,
selain kompetensi Utama dalam CP?
Peserta didik mampu
melakukan klasifikasi Jika diperlukan, maka perlu disisipkan kompetensi
makhluk hidup dan benda pendukung tersebut!
berdasarkan karakteristik Konten Kompetensi Materi Esensial
yang diamati,
mengidentifikasi sifat dan
karakteristik zat,
membedakan perubahan
fisik dan kimia serta
memisahkan campuran
sederhana.
Merumuskan Tujuan berdasar Kompetensi
TP menggunakan kata kerja yang menunjukkan
keterampilan/aksi, materi yang dipelajari, dan penggunaan
ketrampilan berfikir kreatif, kritis dan tingkat tinggi
Kompetensi Tujuan Pembelajaran
TERIMA KASIH