Anda di halaman 1dari 6

AKSI NYATA 3

PERENCANAAN PEMBELAJARAN SD/PAKET A

Oleh : Bahrani Anwar, S.Pd


SDN Karangsari 01
MODUL 1
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (SD/Paket A, SMP/Paket B, SMA/K/Paket C/)

Visi dan Misi Satuan Pendidikan


Memahami Capaian Pembelajaran
Perancangan kurikulum operasional perlu diawali dari visi
Untuk memandu kegiatan pembelajaran sehari-hari, Capaian
dan misi satuan pendidikan. Video ini akan membahas
Pembelajaran perlu diuraikan menjadi rencana pembelajaran
bagaimana cara merumuskan visi dan misi dan proses
yang lebih operasional dan konkret. Proses berpikir dalam
evaluasinya agar tetap relevan dengan kondisi satuan
merencanakan pembelajaran dapat digambarkan menjadi 4
pendidikan.
tahap yaitu:
1.Memahami Capaian Pembelajaran
2.Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Lingkungan Belajar Yang Nyaman
3.Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran
4.Merancang pembelajaran
Lingkungan belajar yang nyaman dan aman dapat membantu
murid mencapai kompetensinya secara optimal. Satuan
Contoh 1 Memahami Capaian Pembelajaran
pendidikan dan guru berperan dalam menciptakan
lingkungan tersebut. Video ini akan membahas variabel-
Semua pendidik dapat belajar dari contoh ini karena Capaian
variabel yang mempengaruhi pembentukan lingkungan
Pembelajaran memiliki struktur dokumen yang sama untuk
belajar yang tidak hanya dapat berpengaruh kepada murid,
semua mata pelajaran.
tetapi juga para guru dan warga sekolah
MODUL 1
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (SD/Paket A, SMP/Paket B, SMA/K/Paket C/)

Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran Contoh 1 Menyusun Alur Tujuan


(ATP) Pembelajaran

Apa yang dilakukan setelah tutorial menyusun ATP dengan


menurunkan CP menjadi tujuan menggunakan mata pelajaran IPAS
pembelajaran? Jawabannya adalah sebagai contoh. Semua pendidik
menyusunnya menjadi sebuah Alur dapat belajar dari contoh ini karena
Tujuan Pembelajaran (AT). Alur ini apapun mata pelajarannya
seperti peta belajar peserta didik dirumuskan dengan prinsip dan alur
dalam 1 fase. berpikir yang sama.
MODUL 2
Merancang Pembelajaran SD/PAKET A

Pemahaman bermakna dan


pertanyaan pemantik
Merancang Asesmen
Pembelajaran yang efektif adalah Pembelajaran
pembelajaran yang dapat (Indikator Pencapaian
memberikan makna bagi Kompetensi)
kehidupan murid di dunia nyata.
Juga menggugah rasa ingin tahu kita akan belajar menurunkan
murid untuk belajar lebih lanjut. indikator dari tujuan
Bagaimana caranya? Salah pembelajaran dan bagaimana cara
satunya adalah dengan menyusun kriteria ketercapaian
merumuskan pemahaman tujuan pembelajaran dalam
bermakna dan pertanyaan pendekatan rubrik
pemantik
MODUL 2
Merancang Pembelajaran SD/PAKET A
Contoh Rubrik dan Lembar Aktivitas - Merancang Asesmen Pembelajaran SD
DOKUMENTASI KEGIATAN

Anda mungkin juga menyukai